共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
肖乐农 《小学生导刊(中年级)》2004,(3)
上个世纪70年代的一天,相声大师侯宝林到著名数学家华罗庚家拜访。他们都有饮酒的爱好,于是一边饮酒,一边聊天。侯宝林对华罗庚说:“饮酒讲究行令,今天我们就用数学 相似文献
3.
文华 《中学生数理化(高中版)》2006,(2)
一代相声大师侯宝林与著名数学家华罗庚相交甚好.一天两位大师饮酒聊天,你言我语甚是开心之时,侯宝林问华罗庚: “2+3在什么情况下等于4?”华罗庚一时竟无法理解,正当他陷入思考时, 侯宝林说:“只要数学家喝醉了,问题不就解决了吗?” 相似文献
4.
5.
一代相声大师侯宝林与著名数学家华罗庚相交甚好.一天两位大师饮酒聊天,你言我语甚是开心之时,侯宝林问华罗庚:“2+3在什么情况下等于4?”华罗庚一时竟无法理解,正当他陷入思考时,侯宝林说:“只要数学家喝醉了,问题不就解决了吗?”华罗庚禁不住哈哈大笑道:“好一个幽默大师,竟拿我取乐……”他又对侯宝林说:“我麻烦您到街上买一斤桔子汁,外带一包炒米花,一斤桔汁四角四分,我这里只给您四角四分,贵了我不买,少了我不依2”侯宝林接受任务后,很快就回来了,他把一斤桔子汁和一包炒米花交给了华罗庚.聪明的同学请你想一想… 相似文献
6.
7.
解放后不久,大数学家华罗庚和相声大师侯宝林都作为代表参加一个全国性大会。会间休息时,两人在一起聊天谈得很投机。华罗庚见侯宝林头脑灵活,幽默机智,有心跟他开个玩笑,便说:“我俩一见如故,真是难得,该庆贺一下,我们不喝酒,吃桔子水加爆米花吧。但谁出钱呢?”侯宝林正要回答 相似文献
8.
文心 《中学语文(读写新空间)》1996,(6)
作为相声艺术大师,侯宝林的名字称得上家喻户晓,他成了幽默、诙谐的化身,机敏、聪睿的象征。在民间流传着有关他的各种传闻。有一个传闻是这样的:有一次侯宝林与著名数学家华罗庚在一起聊天,侯宝林问道:“2加3在何情况下等4?”“……”华罗庚思考着。“请注意,我问的是在什么情 相似文献
9.
10.
11.
师:同学们,我先给大家讲一个《华罗庚的故事》。你们知道华罗庚吗?(学生举手。)生:华罗庚爷爷是一位数学家。师:对!华罗庚爷爷是世界有名的数学家,中国科学院的副院长。他小时候因为家 相似文献
12.
金本 《小学生之友(智力探索版)》2004,(12)
大家都知道,华罗庚是一位天才的数学家。华罗庚自己却说:“我是数学家,但不是天才。”华罗庚的这句话是有含义的。他童年的故事,可能会帮助我们理解这句话。华罗庚小时候很贪玩。他对乡村的社 相似文献
13.
14.
15.
幽默是高雅的艺术。成功的幽默能启人心智,化平淡为神奇,令人神清气爽,具体说来,其功能如下:一化解矛盾一日,相声大师侯宝林乘公共汽车去剧场,一个紧急刹车,他站立不稳,跌倒在一个穿着时尚的女青年的身上。侯宝林还未来得及道歉,那个女青年已杏眼圆睁,破口大骂了起来:“老不死的,没长眼睛啊?什么德 相似文献
16.
17.
潘丽华 《青少年科技博览(中学版)》2005,(Z1)
华罗庚,1910年出生于江苏省金坛县。他小时候贪玩,上学后,成绩也不突出,甚至还要补考才能过关。到了初中二年级,“浪子”终于回头了,华罗庚的学习成绩一下子就蹿到了前面,成为尖子生。有时数学考试题出简单了,老师就让华罗庚上街玩去,不让他答题。华罗庚被认为是天才,而天才往往少不了怪癖,得不到他人的理解。有一次,国文老师把胡适的《尝试集》交给华罗庚看,叮嘱他写一篇读后感。华罗庚刚翻看了《序诗》就不愿再看了,只在作业本上写了一行话:“胡适序诗逻辑混乱,不堪卒读。”老师的批语是:“懒人懒语。”其实,称华罗庚为“懒人”倒没冤枉他… 相似文献
18.
近两年里,我在研究相声大师侯宝林的艺术。相声这种滑稽幽默的艺术形式,只能产生在有5000年文明史,文化、语言高度发展的中国。因过去相声出于市井,是贫苦人的一种谋生手段。他们没有受文化教育的条件,多不识字或所识不多,技艺靠老师口授,所以表演的内容和技法,精糟混杂,格调多偏低。新中国成立后,经以侯宝林为首的相声艺人们整理之后,面目一新。尤其是侯宝林整理改革成绩出众。过去人们把相声称为“玩艺儿”,属于一种杂耍。经侯宝林整理之后,许多传统相声段子从格调不高的滑稽变成高级幽默艺术品。今举一例看侯宝林的艺术技术法。传统相声… 相似文献
19.
20.
电视连续剧《华罗庚》,是我国第一部为健在的科学家立传的传记片。前些时候,中央电视台播放了《华罗庚》前六集。它或以华罗庚经历的空间转换为线索;或以华罗庚经历的时间顺序为暂停,描述了青少年时代的华罗庚。在塑造华罗庚形象的同时,我们还着力塑造了华罗庚的老师——王维克的形象。王维克在很大程度上 相似文献