谈谈音标教学

在英语教学大纲中,音标教学是初中英语教学的重点和难点之一。教这部分内容的教学方法是多种多样的。先教还是后教这部分内容也是有争议的。我倾向先教音标。因为英语是一种语言,一种语言是先有声音后有文字的。所以,要先教发音,再教字母及单词,这样体现了循序渐进的教学规律。一、音标教学1.首先把48个音标分20/3/2/3/20几个部分,然后,用投影仪分层次放出。[音标教学一览表]2032320[p][b]　　　[tr][dr][t][d]　　　[ts][dz][k][g]　　　[t][d][f][v][s][z][][][m][n][][w][j][l][r][h][i][][u][][][e][i:][:][u:][:][a:][][ei][i][au][ai]…     

巧记国际音标

为了掌握更多的单词,扩大阅读量,我们从七年级第一学期就要学国际音标(音素),学好音标是我们掌握单词的基础,然而我们大多数同学对音标的掌握不够。要么就是记不住,要么就是发音不准。导致同学们对学英语越来越不感兴趣,甚至放弃。英语中共有48个音素,其中元音20个,辅音28个。为了与字母区别,英语的音标放在[]内,为了同学们更好学习音标,提供下列巧记法:首先,把单元音分为6组来记,分别是:(1)[a][](2)[][](3)[i][I](4)[u][](5)[][](6)[e][e]。其中有5组一个长音和一个短音搭配。(1)、(2)两组相当于汉语拼音中的a、o、e读音的a、o,每组的第一…     

英语的辨音练习

语音教学的难点之一,是邦助学生准确地分辨一些易于混淆的音,如[e]同[?],[n]同[1]等.下面介绍三种可适应不同年令的学生的辨音练习.1.选学生容易混淆的一对或三个元音,并写在黑板上,如[i][i:].教师读出一组其元音是黑板上那两个(或三个)中的一个的单音节单词,要求学生辨认每一个单词的元音,究竟是黑板上的哪一个元音,依次写下其音标.如:教师读出如下一组单词:east、it、in、seat、give、free、fit、week.学生根据辨认每个单词的元音,依次写下[i:][i][i][i:][i][i:][i][i:].在尚未学习音标的班级进行这个练习,可在黑板上写上该音素的例词,并用编号表示,学生辨音后写出该音素例词的编号.这一练习,也可用在辅音上,但要注意要辨认的那个辅音必须在同时读出的一组单词中的词首或词尾.例如:[s][?][z]所选的单词是wash、cothes、bus等,其[?][z]和[s]音都在词尾;而[n][m][l]读出的一组单词是meet、need、lead等,其[m][n]和[l]音都在词头.元音同辅音的辨认不能混在同一组的单词里.这一练习一般适用于小学阶段.所选读的单词,     

音标教学之我见

一、利用字母的名称音,引出音标,进行音标启蒙教学。学生在学完第一册第二单元后,学生已会唱英语字母歌,读字母已相当熟练了,这时就可运用字母的名称音,零碎地教学音标。把名称音分解成音素,如[bi:][b] [i:],[eks][e] [k] [s],通过复习字母表,可以引出8个元音音素[ei]、[i:]、[ai]、[e]、[u]、[u:]、[a:]、[],14个辅音音素[b]、[s]、[d]、[f]、[d]、[t]、[k]、[l]、[m]、[n]、[p]、[j]、[t]、[v]。这一阶段,只要求学生零碎分散识记这些音标,不要求掌握。可借助它们教学简单的生词,如[pen][p] [e] [n],只要求学生模仿老师拼音,不要求学生记音…     

让学生在玩中学音标

一、运用游戏学习音标爱玩是每个小学生的天性,玩中乐、乐中学、学中受益。因此教师可以经常开展一些竞赛性、趣味性、启发性较强的游戏,激励学生进入乐学状态。如在学完元音音标[]和辅音音标[p][b][t][d][k][g]后,学生便利用课外时间玩在课堂上做过的LondonBridgeisfallingdown音标游戏。全班同学围成大圆圈,两个同学用手搭成桥并唱LondonBridgeisfallingdown。让做游戏的学生戴上音标头饰,搭桥的学生一个戴上辅音头饰[p][b][][],另一个戴上[t][d][k][g],其余的戴元音头饰[]。当桥塌下来,一个学生被卡住,让围圆圈的同学来拼读这三个音标,…     

如何提高学生的英语口语能力

1．单词发音。读准每个音标是读准英语单词的基础，但有些学生却常常读错音标，或把两个不同的音标混为一谈。由于汉语发音中不存在短音和长音，学生就容易把[e]与[ei]混淆起来，在读单词时，住往把发音中含有[e]的单词，例如let[1et]、met[met]念成late[leit]     

浅谈英语音标的发音

在一次复习音标教学课上,我抽查学生来读音标,结果有好几个学生将[t]读成[ti],当我又抽学生[u]怎么读时,又有部分学生将[u:]读成[ju],这令我相当吃惊。作为即将踏入高中阶段学习的学生,竟然出现这样的错误实在大出我的意料,不得不令人深思。音标对于学英语和教英语者来说都认为是很基本、很简单的。也许正基于这样一种观点,大家才都没有引起重视,才会出现这些错误。我认为,谈谈英语音标的发音问题非常有必要。     

英式英语和美式英语的差异

在现今社会,美式英语的使用越来越广泛,但也使越来越多的英语学习者感到迷惑:我用的究竟是美语还是英语?两者的差异在哪里?而且在近年的考试中,还有英音和美音同时使用的情况。所以在英语的学习过程中,很有必要了解并且熟悉这两种模式。一、音标的差异辅音基本相同,但美音比英音多了一个辅音[hw],如wheel,美音可读成[hwi:][wi:].二、个别字母的读音差异1.在[s][f][m][n][θ]等辅音之前的字母.,英国音发作[.:],而美国人一般读作[%]。如pass,laugh,ex-ample,dance,path,分别读作[p%s][l%f][I%'z%mpl][d%ns][p%θ]。2.元音字母o在重读闭音节中…     

英语

毕业卷 一、单词辨音 A)从下列每组四个单词中找出一个划线部分的读音不同于其他三个的词,并将其前面的大写字母填入题前的括号中(本题共五分,每小题1分)( )1.A.d掣 B.w缈 C·st燮 D·。掣( )2.A.ni吐t B.plou吐 c·teIegra业 I).strai吐t( )3.A.dri旦k B.si旦k (:·r“旦k D·up0旦( )4.A.w!璺!B.app!垦! C·“!坚ly I).f!坚less( )5.A.wh兰 B.bZ C·sp羔 D·F。 B)将F列各词按其划线部分的读音分别写在相应音标后面的横线上(本项共5分,每个词o.5分) husband ’0ff 0f bujlli locust d旦mp abac竺s旦蔓0to fj!, capt尘n6.7.[丑[^…     

台州府城与临海杜桥方言字音对照分析

浙江台州府城（临海城）周边方言,东南片杜桥的字音与府城区别较大：府城的阳平和阴上单字调分别是22和42,对应到杜桥单字调中,多念213;府城[c][c‘][ ][ ]声母字,杜桥大都念[t ][t ^4][dz[ ]声母;府城[t ][t ][d ]声母字,杜桥部分念[ts][ts][dz]声母;府城部分[o]韵字,杜桥念[u]韵;府城部分[e][Ф]韵字,杜桥念[e]韵;府城部分[Ф][ε]韵字,杜桥念[e]韵;府城部分[ ]韵字,杜桥念[u ]韵;府城[y ]韵字,杜桥读[i ]韵。     

冠词“a、an”用法小议

冠词ａ[ｅｉ, ]本身发元音 ,用在以辅音开头的单词前 ,发音上构成元、辅搭配 ,如 :ａｐｅｎ ,ａｐｅａｒ。冠词ａｎ[ ｎ , ｎ]末尾的音标是 [ｎ],是一个辅音音标 ,用在以元音音标开头的单词前 ,发音上构成辅、元搭配 ,如 :ａｎａｐｐｌｅ ,ａｎｈｏｕｒ。如果一个单词本身是以元音音标开头的 ,前面不能用以发元音的ａ这一冠词 ,这一用法我们可以编一个顺口溜来记 :“两个元音不好搞 ,碰在一起总要吵 ,为了使它们不打架 ,用个‘ｎ’来隔倒”。如 :①Ｈｅｉｓａｎｅｉｇｈｔ—ｙｅａｒ—ｏｌｄｂｏｙ .②Ｍａｒｙｉｓａｎｈｏｎｅｓｔｇｉｒｌ…     

如何发[sk][st][sp][str]的读音

初学英语者在学习语音的过程中常被[sk][st][sp][str]这几个双音所困扰,搞不清它们在单词中应读成什么音。比如,同样[sk]一个音,在单词desk中就读成其本音     

西西信箱

台江县施洞中学　文文问 :我的英语一直都不好 ,真不知该怎么办 ?答 :文文 ,许多同学的来信都和你一样谈到了学习英语比较困难 ,但是我们还是有办法提高英语成绩的。比如像你 ,是初二的学生 ,那么你可以由音标入手 ,将4 8个音标的读音准确地读准 ,然后 ,将哪几种字母组合发哪个音一定要弄清楚。这样你就能读准每一个单词 ,例如 :[i:]这个音标 :ee、ea、ei、ie、e这几种字母或字母组合都可以读 [i:]这个音。这样 ,在遇见单词时我们很容易地可以知道他的读音和拼写了。单词是学习英语的基础 ,就像盖房子的砖一样 ,没有一定的单词量是无法学习…     

中学英语听力技巧训练三法

辨音训练。对学生难以辨别清楚的音素(如[l][n],[][a:]等),教师可让学生进行先读后听的反复操练。先练习单个音素,再练习含有这些音素的音标词。如[lait][nat][mt][ma:t]等。同时,提醒学生考虑所听到含有以上音素的单词词义,以读音与词义相结合的方法正确区别。强化学习常见的语音知识。有的学生感到所听的材料速度太快,难以“捕捉”,原因是他们缺乏语言技能,对连读、弱读等语音知识和朗读技巧掌握不好,所以,教师平时有意安排这方面的训练,进行一些有针对性的强化练习是很必要的。注意选择听力材料的难易程度、语速快慢等,使学生由易到难、…     

释“羸其角”

~~释“羸其角”@徐山$苏州大学中文系!江苏苏州　215006~~~~[1][2][3][4][5][7]朱东安.曾国藩传[M].天津:百花文艺出版社,2001.77-78.105-108.110-129.185.231-234. [6]中国史学会.太平天国(三)[M].上海:上海人民出版社,1957.319. [8]中华书局编辑部.文史第16辑[C].北京:中华书局,1982.172.     

交通歌

加ek大，bike小， motorcyele满街跑。 小朋友，莫慌张， eross the street要小心。 traffic law，要遵守， traffic lisht，要看清。 red light，stoP! green light，we ean 90! before前，after后， left是左right右。 前后左右look around， 安全第一记心间。 单词明圈啡熏 t扭ck卜r八k]卡车 b议e[baik]自行车 motorcyele [，m。u切、aikl]摩托车 eross Lkros]交叉、穿过 street[stri:t]街道 traffie law [’俪fik玩]交通法规 llght[lait]光、灯 look[luk]看 around[。，raund]四周 了.....……l:I‘1 1 .1....11，111111-l-11-1.交通…     

让我们来认识26个新朋友吧!(英文)

Aa[ei]apple[5Apl]Bb[bi:]bag[bAg]Cc[si:]camel[5kAm[l]D d[di:]dog[dCg]Ee[i:]egg[eg]Ff[ef]frog[frCg]G g[dVI:]glove[glQv]Hh[eitF]hat[hAt]Ii[ai]ice-box[5aisbCks]Jj[dVei]jeep[dVi:p]Kk[kei]key[ki:]Ll[el]letter[5let[]Mm[em]mouth[mauW]Nn[en]nurse[n[:s]Oo[[u]orange…     

怎样学好音标

英语作为一种外来语,对许多中学生来说都很陌生,再加上我们在生活中缺乏学习英语的语境,因此许多同学都觉得学习起来很吃力,记不住。如果我们能从音标入手,掌握好学习英语的基本途径,那么学习起来可能就会事半功倍了。英语的音标分为元音和辅音,下面我们就从这两方面来谈谈音标的特点和分类。(一)从元音字母及音标入手英语字母中,有五个元音字母,即Aa,Ee,Ii,Oo,Uu(Yy半元音),重要的是掌握这五个元音字母在重读开音节和闭音节中的不同发音。Aa[ei]开音节[]闭音节Ee[i]开音节[e]闭音节Ii[ai]开音节[i]闭音节Oo[u]开音节[]闭音节Uu[ju]开…     

复数词尾s或es的读法

名词变复数后,词尾加上了s或es,但这些s或es该怎么读呢?有什么规律吗?你能说清楚吗?不过,说不好也没关系,让我来告诉你吧!名词变复数后,词尾s或es的读音一般有下面几种情形:一、在[p][t][k][f]等清辅音后,读[s]如:cups,hats,cakes,roofs二、在[s][z][t"]["][#]等音后,读[iz]如:     

英语天堂上的快乐人们

1.背口诀记单词 来到了heaven(天堂) 土地很even(平的) 天使有eleven(十一个) 正在抬oven(烤箱) 2.识音标,记单词 heaven n.天,天空,天堂;[习语]go to heaven(升天,死)