走近盲童──访太原市盲童学校

在市盲童学校的接待室里,我小声地做着自我介绍,坐在我对面的是几位盲校学生,显然,他们比我还要紧张。看着他们无力的眼神,作为一个正常人,我的心里感慨万分。其实,我来到这里只是希望感受一下这些盲童的生活。但愿我写下的这些文字也能让你们了解他们的生活。张政最先开口回答了我的提问。他今年14岁,在盲校上初二,学习成绩很好。后来得知,他是由于12岁那年眼底大出血而导致失明的。但在这个彻底失明仅2年时间的男孩脸上,我看不到一丝沮丧的神情,相反,他那不紧不慢的话语中还透着一种自信和乐观,‘俄已经习惯了用盲文和听觉…     

瑞典取消盲童学校

瑞典自八十年代实行残疾儿童与普通儿童一起学习的综合教育以来,取得了经验,并将斯德哥尔摩最后一所盲校关闭。至此盲童学校不复存在,原盲校校长指出,盲童无须再住校,可和家长一起生     

爱的百年承诺与付出 上海市盲童学校办学纪实

它拥有高等教育以下从学前班到高中阶段包括文化和各级职业教育的最完整的盲教育体系,开创了上海特殊教育的先河,迈出了上海视障教育的第一步。这是一所特殊的学校,有着一群特殊的学生。自1912年正式开办以来,它经历民国建立、满清覆亡、北洋军阀混战的时局动荡,重建八一三战火下断壁残垣的校园,在人民政府接管后紧抓教育质     

上海盲童学校历史调查简记

上海以盲人为对象的学校教育起源于傅兰雅父子于1911年创办并主持的上海盲童学堂。它的出现,开辟了上海近代教育的一个新领域。它所奉行的盲人教育思想与实践为中国特殊教育的发展提供了不少可供借鉴的历史经验,值得我们进行研究。     

为人民满意的特殊教育南昌市盲童学校

南昌市盲童学校,南昌市按摩职业学校前身是南昌私立启明盲童学校,创办于1946年,是一所属南吕市教育局主办的视障特殊教育和中等职业教育学校,招收对象为全省范围内的适龄视觉残疾儿童少年。     

盲童

徘徊着 就这样徘徊着 看时间似雪花般散落融化 猛然回首     

特色办学 全面发展 山东省潍坊盲童学校

山东省潍坊盲童学校是潍坊市教育局直属的特殊教育学校,近年来,学校坚持特色办学,不断创新教育模式,取得了显著成绩。首先,发扬盲人门球精神,打造品牌学校。学校将盲人门球项目打造成特色品牌,努力发扬超越自我,自强不息,深钻细研,创新求变的门球精神,取得了丰硕的成果。2004年,学校女子盲人门球队参加全国盲人门球锦标赛,取得冠军:2011年,女子盲人门球队获得第八届全国残运会亚军。以潍坊盲童学校教师为主教练,校主力队     

盲童

你们说的“光”是什么东西,我永远不可能感觉出来;你们能够“看”是什么运气,请告诉我这个可怜的盲孩!     

上海市贸易学校

公交车:杨浦区赤峰路校区:55、61、70、79、115、116‘1 23、142、554、576、817、874、910、937、960普陀区云岭西路校区:67、94、216、551、707、765、807、827、846、858、939轨道交通:杨浦区赤峰路校区:轻轨三号线赤峰路站下学校设立综合奖学金，对成绩优秀的学生、优秀学生干部、三好学生给予奖励。学校还设立帮困基金，对品学兼优但家庭困难、难以支付全额学费的同学减免数额不等的学费。2006年学校共资助学生979人，资助金额共计1 05.2万元。公交车:杨浦区赤峰路校区:55、61、70、79、115、116‘1 23、142、554、576、817、874、910…     

上海市贸易学校

上海市贸易学校是一所以培养贸易、食品和计算机等专业专门人才为主的综合性国家级重点中专学校。学校围绕上海四个中心建设目标,坚持特色鲜明、     

上海市高级技工学校

上海市高级技工学校创办于1951年。学校占地面积5.7万平方米,拥有数控技术应用、机电一体化等实训中心,有各类机床设备270多台、实验设备360多台、计算机1300多台、视听电化     

上海市医药学校

地址:电话:鉴、一~-一二~‘一一一一小一~-一‘--- {州兰主堑坚些赛巡Z四‘二.军犷中‘，.‘，，一‘.. 19 _~_J~~j r。之一~‘卜一--一喊~—一~一阶弓传真:{_缈1_1胜__一}网址;!钟M，.sPsedu.en电邮:}shsy娜@扣h。。.com.en赓丹哪几百玩弓五嘴.--，国唾办学理念学生是客户，课     

上海市实验学校

<正>一时间的礼物[审题]礼物,是他人出于好心或感谢,赠送以表达敬意或庆贺的物品,是一样美好或有价值的物品。这件物品可以是具象的,也可以是抽象的;这件物品可以赠送给个人,也可以是群体。但这礼物必须出自“时间”的手笔,必须是经历了一段“时间”才能产生的物品。可以理解为:时间产生了这件礼物,时间的流逝赋予这件礼物以价值。时间的礼物是什么?为什么称之为“礼物”,具有怎样的价值?这样的价值与“时间”之间是什么关系?这些都是审题构思中需要回答的问题。     

上海市环境学校

}地址:浦东新区商城路1 980号(浦东校区)徐汇区龙吴路410弄10号(浦西校区) ~-一’一卜一-一一~飞{电话:网址:饰顽6污一汤}543:，。::{珍传二:汤吵二弓巴堕哩鱼士-一学校着眼于环境事业和现代社会的发展，努力把学生培养成为“思想道德良好，知识基础扎实，专业技术熟练，动手能     

上海市贸易学校

上海市贸易学校是一所有近50年办学历史的国家重点中等职业学校，是一所以培养商贸旅游类、信息技术类、食品生物类、加工制造业为主的管理应用型人才的学校。目前学校在校生3200多人，其中，中专学生2500人，高职学生700多人。     

上海市建德学校

上海市建德学校是一所公办九年一贯制学校。于2001年9月由原上海市长城中学和上海市建德小学合并组建。学校贯彻党的教育方针,结合学校办学实际。确立了“学会尊重、和谐发展”的办学理念和“以目标为引领、以科研为先导、以课改为主线、以质量求生存、以追求为动力、以管理增效益、以创新求发展、以教师为保障、以服务为宗旨”的办学指导思想。     

上海市洛川学校

<正>学校把"以‘和’塑造阳光心灵,以‘美’启迪生命智慧"作为办学目标,努力践行让每个洛川学校的学生都能够依据自身个性特长,获得幸福快乐的学习体验,全面实施以"和美"为核心的主题教育,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,让学生在不知不觉中受到教育,努力培养"品行优良、素养完备、身心健康、和谐发展"的一代新人。     

上海市公用事业学校

上海市公用事业学校创建于1960年8月,隶属于上海市交通运输和港口管理局。学校系国家级重点中等职业学校,主要开展公用事业和城市交通职业技能教育和培训,2008年起学校参与高职办学,成为上海交通职业技术学院的西校区。