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大学精神的失落与回归 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科技的发展,大学的作用愈益突出,但体现大学宗旨的大学精神却日益衰落。过分强调功得性,致使大学中应有的人和科学合力一体的大学精神开始分道扬镳,大学中应有的灵气、活力不见了。为追回失落的大学精神,应在大学中真正将人精神和科学精神教育并重,以可持续发展眼光来发展大学。 相似文献
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大学精神的失落与回归 总被引:1,自引:0,他引:1
徐本林 《长江工程职业技术学院学报》1999,(3)
随着科技的发展,大学的作用日益突出,但体现大学宗旨的大学精神却已弱化,过分强调功利性,致使大学中应有的人文和科学合为一体的大学精神开始分道扬镳,大学中应有的灵气、活力不见了。为追回失落的大学精神.应在大学中真正将人文精神和科学精神教育并重,以可持续发展眼光来发展大学。 相似文献
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大学精神的失落与回归 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科技的发展,大学的作用愈益突出,但体现大学宗旨的大学精神却日益衰落。过分强调功利性,致使大学中应有的人文和科学合为一体的大学精神开始分道扬镳,大学中应有的灵气、活力不见了。为追回失落的大学精神,应在大学中真正将人文精神和科学精神教育并重,以可持续发展眼光来发展大学。 相似文献
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大学精神一直是大学发展的价值旨归,本文在分析现代多元文化冲击下我国大学精神面临的迷失危机的基础上,提出大学精神的重构:弘扬大学的自由精神;加强学术性与功利性的融合;促进科学性与人文性的统一;培养大师级的大学学者。 相似文献
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浅析现代多元文化影响下我国大学精神的重构 总被引:1,自引:0,他引:1
大学精神一直是大学发展的价值旨归,本文在分析现代多元文化冲击下我国大学精神面临的迷失危机的基础上,提出大学精神的重构:弘扬大学的自由精神;加强学术性与功利性的融合;促进科学性与人文性的统一;培养大师级的大学学者。 相似文献
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大学精神一直是大学发展的价值旨归,本文在分析现代多元文化冲击下我国大学精神面临的迷失危机的基础上,提出大学精神的重构:弘扬大学的自由精神;加强学术性与功利性的融合;促进科学性与人文性的统一;培养大师级的大学学者. 相似文献
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素质教育是为国家培养接班人、为社会塑造建设者的一项重大的人文工程。大学素质教育在这项人文工程建设中居于尖端的位置,大学素质教育工程建设的质量会直接影响到国家和社会的建设。用什么样的大学精神激励和促进大学素质教育工程建设是各高校教育理论工作者在努力探求的一个重要课题。我校党委书记张文显教授提出的“求真务实的科学精神,自由民主的人文精神,开放兼容的认同精神,与时俱进的创新精神,明德隆法的治校精神,已作为吉林大学的大学精神逐步融入到我校素质教育工程的实际建设当中。 相似文献
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作为一种独立的文化机构,大学需要"学问",更需要"精神"。大学精神归根到底是创新精神与批判精神、科学精神与人文精神、学术自由精神与社会关怀精神。当前我国大学精神出现的危机,迫切要求我们重建大学精神。为此,现代大学制度的构建、现代人文精神的重塑和大学引领社会功能的充分发挥就成为重建现代大学精神的基本策略。 相似文献
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学术自由精神的形成经历了一个漫长的发展历程,逐渐从一种对精神自由的追求过渡到现实层面,学术自由精神不能仅仅停留在精神层面,还需要落实在实现层面,从精神到实现的过程,实质上是现代大学制度核心精神形成的过程,学术自由精神实现成为现代大学制度构建的根基。鉴于这一意义,如果要真正实现学术自由精神,需要围绕法律制度、政策制度价值取向以及学者经济保障等方面构建现代大学制度。 相似文献
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童付超 《绵阳师范学院学报》2015,(4):63-67
大学有着与其他社会组织机构不同特性,大学有其相对独立的学术性和文化性定位。大学伦理精神是大学的灵魂所在,大学发展应具有自由、独立、包容、创新和以人为本的伦理精神,这些伦理精神成为现代大学制度的内在的有力的精神支撑。而大学制度对大学伦理精神提供制度保障,大学发展的伦理精神与大学制度共同推进大学发展。大学发展的伦理精神的培育,对当前的现代大学制度建构具有重要意义。 相似文献
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现代大学精神的构建应当从厘清现代性概念入手,在阐明现代性思想核心(即理性和自由)的基础上,提出应从理性精神和自由精神两维度来重建现代大学精神。 相似文献
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现代大学精神及其建设意义 总被引:6,自引:1,他引:6
戴跃侬 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(4):8-11
在现代社会,一所大学成为真正意义上的名校,在于它有一种坚韧宏大的精神,这种精神使大学的品格变得崇高。大学校园文化是社会主流文化的有机组成部分,而其最高表现形式是大学精神。大学精神是一所大学的灵魂所在,在学校事业发展中起着至关重要的作用,同时,又以其先进性对主流文化产生巨大影响。因此,现代大学精神作为一种高层次的先进文化,既是全体大学人认同和信守的理想目标与精神支柱,又必然辐射全社会,对人们的思想观念、思维方式、价值观和行为方式产生积极的影响,从而对社会主流文化的建设产生积极的推动作用。 相似文献
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赵枫 《淮北职业技术学院学报》2007,6(4):73-75
中国传统文化对于中国现代大学精神建设具有极为重要的意义.中国传统文化所倡导的积极的生命意识、真善美的人生理想、社会整体利益至上的价值观可以医治目前大学生群体所表现出来的生命意识、集体意识淡漠、利己主义、享乐主义严重等阻碍大学精神建设的一系列问题.以中国传统文化为指导建设大学精神,一方面可以避免大学精神向消极、错误的方向发展,有助于建构具有中国特色的大学精神;另一方面可以继承、净化中国传统文化,赋予其以新的内容. 相似文献
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大学教师是大学精神的继承者、传播者和创造者,大学精神对大学教师具有凝聚、激励、导向作用,两者是相互影响相互促进的。近年来,我国高校在大学精神和师资队伍建设方面都不同程度地存在问题和困惑。应当将大学教师队伍建设和大学精神构建结合起来,才能推动大学持续、健康、协调发展。 相似文献
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