在幼儿园中开展民间编织艺术活动的实践研究

一、确定各年龄段的发展目标小班:1.引导幼儿认识编结的材料和工具,培养幼儿对手工编织的兴趣。2.引导幼儿初步学习打结的技能。3.引导幼儿初步学习用搓、编、绕等方法塑造简单物象。4.培养幼儿良好的手工活动习惯。5.促进幼儿小肌肉的发育和手眼协调动作的发展。中班:1.继续激发幼儿对编织活动的兴趣,帮助他们正确使用编织材料和工具。2.引导幼儿学习较为复杂的打结及纸辫的编织与连接。     

玩线系列活动

活动一:认识线准备棉线、丝线、毛线等几种不同质地的线,让幼儿看看、摸摸,知道其名称,启发幼儿说说它们各有什么用处。活动二:结解线在讲解、示范的基础上,教幼儿用线打结,解结,锻炼幼儿的手指活动能力及耐心做事的习惯。给幼儿准备一些毛线,让幼儿在活功中玩。活动三:挑线繃教师用一米左右的彩线打个结成线圈,和配班老师一起讲解、示范挑线方法,引起幼儿学习的兴趣,然后让幼儿回家和爸爸妈妈一起玩,从中学会玩的方法。来园后,幼儿两人一组玩。所用线的粗细、颜色随意,以彩色绒线效果较好。活动四:线的造型教会幼儿几种简单的用线造型的方法,如“降落伞”、“两人拉磨”等,进一步提高幼儿玩线的兴趣。“降落伞”玩法:将线圈搭在左手的拇指和小指上,然手用右手食     

在编织游戏中培养幼儿的实践能力

<正>我园地处农村,在收集材料方面有很方便的条件,如我们可以收集各种农村自然物的叶子、废旧毛线、纸条等进行初步的编织。我们可以把传统而古老的民间编织艺术引入幼儿园的教学中。另外,进行编织活动有利于幼儿肌肉协调能力的发展,促进幼儿创新能力的提高。通过编织活动,要注重培养幼儿的动手能力、协调能力。发挥幼儿的积极性、主动性与创造性,使幼儿在创造力方面有很大的提高,同时通过编织活动,促进幼儿认知、情感等方面的发展,提高幼儿的整体素质。     

瓶瓶罐罐总动员(中班)

活动一瓶瓶罐罐秀一秀目标:1.尝试用挂历纸、毛线、颜料等辅助材料创造性地装饰瓶瓶罐罐。2.在装饰活动中主动地发现美和感受美,体验创作的快乐。3.增强珍惜物品、节约资源的意识。准备:活动前搜集并清洗瓶瓶罐罐,数量多于幼儿人数;装饰好的瓶罐若干;挂历纸、毛线、包装带、水彩颜料、剪刀等。过程:一、欣赏教师出示装饰好的瓶罐。这是什么?猜猜是怎么做出来的?(评:通过欣赏范例,孩子们感受到瓶罐经装饰后的艺术美,同时发现了装饰瓶罐的基本方法,萌发自己动手制作的兴趣,为后面的环节作铺垫。)二、装饰1.班里还有很多瓶瓶罐罐,你们想怎样打…     

大班“美丽的背心”美术活动

一、活动目标 1.学习用塑料袋制作背心的方法。 2.培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。 3.增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。 二、活动准备 1.收集各种颜色背心形的塑料袋,以及旧图书、旧挂历等边角料。     

巧用旧挂历

1.将内容宜向幼儿介绍的旧挂历,如动物世界、世界风光、中国山水等,放在图书角,指导幼儿翻阅。2.将旧挂历放在活动角,任幼儿自由画画、剪剪、贴贴。3.将旧挂历纸卷成纸棍,可玩下列游戏:a.幼儿面对面,手持纸棍,模仿击剑动作。b.幼儿面对面,手握纸棍做侧转身动作。c.幼儿面对面站立,双手举起纸棍,在头顶上搭成山洞状,玩火车钻山洞等游戏。d.把纸棍摆成窄窄的小路,幼儿依次通过。e.幼儿两人一组,前后站立,将两根纸棍放在左右腰部成拉车状,然后向前跑。也可三人一组,一幼儿站在中间,玩抬轿子的游戏。f.用纸棍串小沙袋等小东西,两人抬着或一人挑     

浅析民间编织手工艺在幼儿园的开发与利用

我国民间的艺术种类有很多,而民间编织的手工艺就是其中的一种,它主要是把"编"和"织"结合在一起,利用不同的编织技术和方法来形成美观的作品。然而现在很多的年轻人对于民间编织手工艺的兴趣很低,作为我国民间艺术的一部分,教育行业应该从小就要让幼儿来了解这些民间艺术,培养幼儿的民族自信心。事实上,对于幼儿园来说,幼儿园会定期的组织一些主题活动,那么幼儿园也可以以民间编织手工艺来作为主题举行活动,通过这项活动让学生了解民间编织手工艺,并提高幼儿的审美能力,丰富幼儿的活动,通过对民间编织手工艺的了解和评价可以让幼儿感受到民间艺术的魅力,从而吸引幼儿对于民间艺术的兴趣。     

奇妙的手套

材料:长2尺、宽1.5尺的浅黄色灯芯绒两块,粉红、白色的布块若干,各色毛线,花边、钮扣等。制作方法:①把两块浅黄色灯芯绒布相对重叠一起,剪两块长约1.9尺、宽1.4尺的手形状。②在五指处各缝一只粉红色小口袋,用毛线在手心位置绣上简单的图案,如杯子、     

浅谈幼儿园民间编穿活动的有效开展

一、幼儿园民间编穿活动的意义和目标 陶行知指出,"孩子能动手,就能促发思维能力".编穿艺术是中国特有的民间美术形式,编穿活动也是一种精细的手工游戏,对幼儿的作用是独特和多方面的,通过幼儿的动手动脑,促进幼儿智力的发展,萌发幼儿的创造性思维.让幼儿在编穿活动中发展创造性思维,对于培养幼儿敢想、敢于的精神,以及丰富的想象力、卓越的创造力大有裨益.     

多功能玩具箱

“多功能玩具箱”是培养幼儿动手能力和发展幼儿手部小肌肉的好玩具,且具有轻便、耐用、不易损坏,拆洗方便等优点。材料:聚苯泡沫塑料、白胶,各种碎布、钮扣、拉链、鞋眼、珠子、鞋带、裙扣、书包扣、揿钮等。制作方法:用聚苯泡沫塑料块切六块边长20厘米左右的正方形,用白胶粘拼成一个中空的正方体。再按正方体的面的大小裁取不同颜色的布,然后在正方     

快乐运动玩具

毛毛虫材料与工具:酸奶瓶若干,绒线,木珠(或小铃铛),美工刀。制作方法:取若干酸奶瓶,用美工刀在其底部各挖一小孔,用绳子将其一一串起来,再在各瓶两侧分别挖一小孔,穿上木珠(或小铃铛)。用类似方法也可制作小火车、蜈蚣等。玩法:1.教师可设计钻山洞、走小路、过小桥等游戏情节,让幼儿手牵绳子拖拉走动、奔跑,以此提高幼儿的练习兴趣,发展走、跑等运动能力。2.在幼儿拖拉走动的过程中,教师可提供沙包等投掷玩具,让其他幼儿对准移动目标(毛毛虫)练习投掷,提高游戏的趣味性。注意要点:此玩具适合托班、小班幼儿。火箭材料与工具:酸奶瓶,绒线,美…     

大班"美丽的背心"美术活动

一、活动目标 1.学习用塑料袋制作背心的方法. 2.培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的能力.     

大头娃娃互动墙

材料和工具:旧衬衫(有钮扣的)、卡纸、油画棒、泡沫板(或硬纸板)、美工刀、剪刀、胶带。制作方法:1.在卡纸上画好各种头样,剪下。2.给少数头样画上漂亮的脸谱。3.用美工刀将泡沫板(或硬纸板)刻成衣架,穿上衬衫。4.将头样贴到衣架上面,用胶带固定到墙上,高度以幼儿玩法:1.选择喜欢的娃娃,学扣钮扣。2.给空白的头画上脸谱。(可以是动物、人物或动画片形象)3.比一比:看谁画的娃娃最好看?半分钟内,你能帮几个娃娃扣好钮扣?4.数一数,谁扣的钮扣最多?建议:制作大头娃娃互动墙,既美化了环境,又培养了幼儿动手能力、数数能力,一举两得,何乐而不为呢?…     

大班制作活动:气球变变变

活动目标:1.能够利用气球、旧报纸粘贴成立体的球形并用棉签、水粉、毛线等绘画装饰。2.体验制作、创造活动带来的乐趣。活动准备:气球、旧报纸、水粉色、棉签、毛线、瓶盖、彩纸、剪刀、胶水。活动过程:一、游戏变魔术,引发幼儿对活动的兴趣(出示气球)这是什么?以变魔术的口吻:变、变、变。(出示气球面具)气球变成什么了?猜一猜是怎样变成的?二、欣赏制作图,激发幼儿制作的欲望     

活动电视机

材料:旧挂历纸、胶水、旧图书(画册)、长方形塑料泡沫包装块。 制作过程 1.取塑料泡沫一块在其上下角各钻四个对称小孔。 2.用白色硬纸裁剪成与电视机长、宽适宜的长条,再取旧图书粘贴在白长条纸上面,或绘画出一幅幅图画也可。 3.取旧挂历纸卷或纸筒分别从电视机框的上下孔穿过去,再将制作好的图纸粘在纸筒上,再转动纸     

旧挂历的利用

旧挂历在我们班上用处很大。挂历上的图案剪下后,按动物、植物、风景、人物分类,让幼儿贴在墙上,剪下的零碎纸头可拼粘成美丽的图画。挂历下面日历上的数字也有许多用处。让幼儿把数字剪下,成为数字卡,可供幼儿学习从1排列到10;根据我出的题目排算式,加减符号用纸条拼出来;也可学习序数等等。还可利用数字卡教小朋友识简谱,看看数字1234567唱“多来米法索拉     

让传统编穿艺术在幼儿园教学中绽放异彩

编穿艺术是中国民间艺术瑰宝中一个亮丽的品种。“编穿”集结了编和穿的技巧,它的方法种类繁多,图案花纹也是变化多样、巧夺天工,是一种极富特色的传统技艺。在幼儿园中进行的编穿活动既是一种游戏,又是一门艺术。幼儿学习编穿,可以促进大脑发育,启发观察力、想像力、创造力及审美能力;有利于发展幼儿的小手肌肉活动能力,特别是对于手脑的协调配合,有着极大的好处;可以帮助幼儿加深了解祖国传统的编穿技艺,使其对劳动人民的智慧和创造力感到骄傲和自豪,并在活动中秉承中华民族文化和传统美德,培养爱国主义情感。这样的活动将是送给孩子的一…     

有趣的数字现象———大班数学活动

活动目标１．通过活动,让幼儿从周围生活中发现多种有趣的数字现象,初步了解数字在人们生活中的作用。２．感受数字丰富的变化,体验观察、思考的乐趣。活动准备１．电话号码、小石头及绳子打结的图片。２．各类用品：玩具汽车、电话、尺、钟、挂历。３．幼儿操作物：玩...     

幼儿园五个领域具体目标及各水平层次的要求

1、在老师鼓励下,愿意参加各类活动。2、喜欢玩各种运动器具。3、学习模仿操、拍手操和排圆形、一路纵队等应用队形。4、能自然地走、跑、跳、爬和拿小勺、扣钮扣、穿木珠、搭积木等,发展幼儿的大小肌肉动作,逐步增强身体适应和抵抗能力。5、学习正确地洗手、洗脸,用自己的毛巾擦手。6、愉快进餐,正确使用小勺。7、天天带手帕,不把手指     

时装设计(大班美术活动)

教学目的:要求幼儿在不同的底色纸上,用点、线及简单纹样来装饰衣服;用对折的方法裁剪衣服。培养幼儿的创造力和审美能力。课前准备:课前带幼儿去服装商店欣赏时装。大张旧挂历纸每人一张,由教师涂上不同的底色,水粉颜料、剪刀、笔、水等。款式不同的实物衣服数件,用点、线及简单花纹装饰的纸衣服一件。教学过程: 1.欣赏时装表演:请5位小朋友穿上5种不同款式的衣服伴随音乐作时装表演,让全体幼儿欣赏。