如何抓好高中地理会考总复习

高中地理会考是高中学生地理课的水平过关考试。既是考核学生掌握高中地理基础知识的标志,也是检查评价地理教师教学质量的一种手段。 地理会考复习时间紧、内容多,尤其在最后综合复习阶段,许多学生面对大量的知识点和图表,都有手足无措,不知从何抓起的感觉,如何抓好高中地理会考的总复习,是每个地理教师都应深入研究的问题     

高中地理会考复习的有效教学

这几年我一直任教五指山中学高二地理,文、理科各两个班,在历届理科地理会考中,我任教的地理科均取得较好的成绩,而且逐年有所提高。我认为,这主要是我的有效性教学的复习起了很大的作用。一、力争高二第一学期中段考前完成必修。     

浅谈高中地理会考复习

普通高中毕业会考是国家认可的省级考试．是检查、评估高中阶段教学质量和考查高中毕业文化课学习是否合格的水平考试。     

高中地理会考复习初探

我省实行高中地理会考制度,至今已四年了。几年来,通过教学实践,探索出一些很不成熟的经验,并在辅导会考中进行了试验,取得了一些成绩。下面以该学科为例从七个方面谈谈在这方面的作法与体会。 一、以人地关系为红线,沟通上下册知识之间的联系。使学生形成整体知识网络系统,达到强化记忆,巩固基本知识点的目的。     

从会考试题特点看怎样提高地理会考的及格率与优秀率

陕西实行高中地理会考,从’９２年至今已有七八年了。现在广大师生已经把会考看做学校教学工作必不可少的环节。广大师生已由不适应到适应,由补课、加班到正常教学,由觉得是负担到感到很正常。为什么会有这样的转变呢？会考试题的科学合理性对教学的正向引导作用是重要...     

目标教学在高中地理会考复习中的应用

高中地理教材,内容涉及面广,头绪多而分散,每到会考前夕,学生感到时间紧、任务重,什么都想记,却什么也记不住,因此,如何条理清楚、层次分明、重点突出地进行复习,成为地理会考的关键问题。一、依据会考大纲,提出要求,明确复习目标在“会考说明”中,把教材各知...     

努力提高物理会考复习的效率

一、研究学习心理,认真指导学法我们通常将物理复习课分为以下四种类型:①评改型(对学生的练习采取自评、讲评、批注的方式);②重现型(教师重点讲解,提供阅读提纲,让学生反复阅读教材);③发展型(即专题课以发展某种     

如何抓好高中信息技术会考复习

信息技术会考是全面检查和认定学生是否达到高中信息技术课程培养目标的重要手段,会考成绩是学生能否获得高中毕业证书的重要依据之一。由于会考相对于一般考试的特殊意义．因此其对信息技术课程的教学、对学生信息素质的培养和发展具有重要的导向作用。抓好高中信息技术会考复习．教师除了要扎扎实实地搞好平时教学打好基础．更重要的是要抓好最后阶段的复习教学工作。本文根据近几年高中信息技术会考存在的问题．阐述了今年信息技术会考复习的若干对策．对高中信息技术会考复习具有重要的参考意义。     

如何引导学生进行高中地理会考复习

目前各地高考都取消了地理科目,将地理科目归纳进了综合学科,因此高中地理会考在高中地理教学中就显得尤为重要。如何带领学生做好高中地理会考的复习,如何使学生对学过的知识在认识上达到新的跃变,是高中地理教师值得探讨的问题。     

浅谈提高高中地理会考复习有效性的策略

高一地理必修教材共有三本,内容多,会考复习时间少,而会考成绩又将作为高考录取参考依据.因此,如何进行针对性强、效率高的地理会考复习以取得好的会考成绩是所有相关师生都很关切的问题.现我就这方面谈谈自己的几点看法.     

高中地理会考测试题

一、单项选择题 下列各题均有4个选项,其中只有1个是正确的,请将正确选项的字母填入题后包括内。 1.星云是由气体和尘埃物质组成的,呈云雾状的天体,同恒星相比,星云的特点是:( ) A.质量大、体积大、密度大 B.质量大、体积大、密度小 C.质量小、体积小、密度大 D.质量小、体积小、密度小 2.6月22日—9月23日这一段时间,上海昼夜长短及其变化状况是:( ) A.昼长夜短,昼逐渐变长 B.昼短夜长,昼逐渐变长     

高中地理会考有效教学的策略探究

高中地理会考是检验学生掌握地理知识,以及运用地理知识解决问题能力的重要途径,也是学生地理课的过关考试。因此,作为老师,我们要掌握地理会考的规律,结合学生的实际,采取有效的教学策略,提高学生对地理知识的掌握和运用能力。本文结合多年的会考教学经验,谈几点有效的教学策略。     

高中地理会考测试题参考答案

D配①。32.A配②;B配④;O配①;DNdtl）。33.八配④sB配阶C配①8。D配②。”3if。A配②;Bgld④;C配①;D配③。四、读图分析题as.（1）a.反射作用Sb.地而辐射。。太阳辐射。（2）小,多,大,小。（3）长,多,少;多。（4）太阳高度角,36.（1）八.大庆2B.华北3C.胜利;D.中原。（2）低等生物;中生代及新牛代的湖盆和大陆架上。（3）沉积岩面积分布;西部内陆盆地37.（1）亚洲,亚洲。（2）大,小,非洲大部地处热带,蒸发量大。（3）降水量大,水循环活跃（4）a.人口的急剧增长,b.可利用淡水资源受到污染。38.（1）①发展林业、牧业,种植果树;②发…     

运用思维导图提高高中地理会考复习的效率

福建省普通高中地理学业基础会考考试的内容为地理课程标准规定的地理1、地理2和地理3三个模块的内容,突出考查地理学科的基础知识、基本技能,     

’95高中地理会考分析

’９５高中地理会考分析王黎，段惠民高中毕业会考是检测学生学业的水平考试，这就要求试题必须有较大的知识覆盖面，同时应着眼于考查学生对基础知识的掌握以及运用各种知识解决实际问题的技能，使绝大多数坚持正常学习的学生通过努力能达到会考合格标准。现就１９９５年...     

高中地理会考综合训练题

一、单项选择题 1.关于地球公转地理意义的叙述,不正确的说法是:( ) A.正午太阳高度角发生变化 B.昼夜长短发生变化 C.四季发生更替 D.出现不同的时区 2.北半球大陆一月份时,等温线一般:( ) A。向南凸出 B。向北凸出 C.平行于纬线 D.平行于海岸线 3.人类活功对气候的影响,在城市气候中最典型的表现是:( ) A.降温效应 B。温室效应 C.热岛效应 D.环境效应     

努力提高高中地理教学质量

现行高中地理教材是以“人地关系’为主线编写的。不仅和过去开设的“经济地理”不同,而且和传统的地理教材也不一样。传统的地理教材比较重视地理知识的传授,而对发展学生智能缺乏具体的要求。基于当前世界教育改革的形势和我国四化建设的要求,高中地理教材根据现代的教育理论把有关地理环境发展变化的规律以及当前世界范围内面临着的环境问题等知识作为促进学生智力发展、培养学生能力的基础是非常必要的。通过这些知识传授,使学生初步树立比较全面的资源观,人口观和环境观,并使学生初步具有运用这些观点,对人与环境的关系进行观察、分析、研究和探讨的能力也是恰当的。教材既注意了地理的基础知识、基本理论的论述,也注意了培养学生的能力,发展学生的智力,含有丰富的思想教育内容。基本上是符合“三个面向”要求的。     

抓好高中英语会考之我见

抓好高中英语会考之我见姜西实行会考制度为英语教学创造了良好的环境，起到了不可低估的促进作用。要抓好英语会考，必须注意这样几个问题：一是培养能力，从高一开始。有的教师认为英语实行会考后只是降低了试卷的难度，只要抓着课本讲讲就行了。实际上，面对大多数学生...     

浅谈应对高中历史会考的复习教学

高中历史会考是国家承认的省级普通高中学业成就考试。2003年开始，浙江省高中历史会考采用闭卷(选择题)与开卷(非选择题)相结合的新形式，这种考试形式对于会考复习提出了新的要求：1．要改变历史会考“只要考前突击背书能过关”的认识，应重视平时的历史教学活动，切实把握历史发展脉胳，掌握历史分析方法，培养历史学习能力；2．要改变教师照本宣科、学生死记硬背的教学模式，应着眼于学生的发展，致力于历史教学过程的不断优化。如何根据新的考试形式的要求取得比较好的教学效果，是摆在高一历史教师面前的一个新课题。笔者根据自己的教学实践谈一些不成熟的意见，讨教于同仁。     

我省生物会考及复习教学试析

高中毕业会考,是国家认可的省级文化水平考试;实施会考,是中学教学的一项重大改革。我省自1993年开始实行生物会考以来,在会考命题方面比较准确地把握了命题原则和方向,有效地指导了生物教学。如作一回顾,其命题特点主要有以下四个方面。1、突出基础性中学教育是基础教育