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一、夯实基础,教给方法,训练要有系统性,体现层次性 基础知识的复习,既要设计一些练习,培养学生的理解和运用能力,又要教给学生复习的方法,有层次地实施练习。 相似文献
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六年制语文第四册期末复习练习设计□江苏省沛县实验小学赵志东二年级下学期语文怎么复习?我们认为应紧扣“大纲”和教材要求,面向全体学生,要重视基础知识和基本能力的训练。既重点复习好拼音、字、词、句等基础知识,让学生熟记、理解和运用,又尽可能设计一些有趣、... 相似文献
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一、基础知识 基础知识的复习要在明确年级教学目标的基础上突出重点,即以本册新出现的知识点及要学生达到的能力为主,结合班级学生的实际,将知识进行系统的整理、分析、归纳,在理解和运用上着力。通过设计一些综合练习,在讲、练、议的过程中总结学习方法,帮助学生掌握规律。这样才能提高复习课的效率,减轻负担。 相似文献
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六年制小学语文第四册期终复习练习设计江苏高建一、汉语拼音1.在大写字母下面写上相应的小写字母,再在横线上按先后顺序排列小写字母2.根据拼音在括号里写上合适的字3.给多音字注音并组词二、字1.按要求填空2.给下面的字加上部首组成另一个字再组词3.写出带... 相似文献
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六年制小学语文第十册期末复习建设徐州市鼓楼区教研室孙可泰,于永正一、基础知识基础知识的复习要在明确本年级教学目标的基础上突出重点,即以本册出现的知识点及要学生达到的能力为主,结合本班的实际情况,将所学知识进行系统的分析、整理、归纳,在理解和运用上着力... 相似文献
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六年制第十册教材包括四项内容。即:简易方程、数的整除、分数的意义和性质、分数的加法和减法。这册教材概念多、难度大。通过复习要达到进一步明确分数意义、熟练进行分数加减运算及列方程解应用题的目的。复习可划分为两个阶段进行。第一阶段复习简易方程,第二阶段复习后三项内容。为了形成紧密的知识结构,第二阶段从横向分为三个层次;即概念部分;计算部分;应用题部分。在复习最后的应用题部分时,除分数加减应用题外,加入列方程解应用题再进行复习,以达到 相似文献
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六年制语文第六册复习建议□徐州市鼓楼区教研室孙可泰期末复习应以“纲”为纲,以“本”为本,在熟悉本册教学目标的基础上,抓住重点,结合学生实际,把学过的知识按教材编排的顺序,进行系统的归纳、整理,面向全体学生,注意因材施教,努力减轻学生负担,真正提高教学... 相似文献
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六年制小学语文第二册期终复习练习设计江苏周建高一、汉语拼音1.读下面的字,把音节补充完整南专谁轻真弯2.用“──”给带点字选择正确的读音着(zhezhao)火长(zhangcnang)猫头鹰(yinying)结实(shishi)您(linnin)大兴... 相似文献
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一、继续培养识字能力。 识字部分的复习,要强调提高学生独立识字的能力和识字质量,可以从以下几方面着手:①复习巩固汉语拼音,充分发挥其帮助识字的工具作用。②从汉字音、形、义的联系中,突出字义的复习,如“港、泼、溅、涨”都与水有关,所以偏旁都用“三点水”。③熟练地运用音序和部首查字的方 相似文献
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学情分析本班有学生42人,都是农村子弟。上期期考,80分以上的22人,占52%;60—79分的18人,占43.3%;不及格的2人,占4.7%。班上有良好的学习风气,大都有预习课文的习惯,课堂上思维较活跃,发言面宽,能自觉完成家庭作业。只有个别学生有自卑感,学习劲头不足。从字词基础上看,80%以上的学生能掌握声母、韵母的发音方法,能用音序、部首、数笔画三种方法查字典。能正确区别汉字的笔顺、结构,还能较准确辨析词义。但有少数学生没有达到这个层次,理解和运用词语的能力较差。学生一般还不能熟练地用普通话讨论问题。 相似文献
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综合比较练习提高──六年制小学数学第十册复习建议防城港市防城区教研室李培根本册复习重点是简易方程、数的整除、分数的意义和性质、分数的加减法等四个部分。复习时先概念后计算,最后以应用题作巩固。这种先分后总的复习顺序,符合学生的认识规律,有利于综合能力的... 相似文献
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一、分析比较,突出关键,重视基础知识复习。 语文基础知识的复习,要善于将各个知识点放在一起进行分析、比较、综合、归纳,突出关键,抓住核心,练在点子上,练在要害处,以培养学生举一反三,触类旁通的能力。 (一)拼音——要侧重复习几个难以发准音的声母、韵母:n和 相似文献
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期末复习也应体现省教委去年南通会议精神,在基础知识和基本能力的训练上下功夫,梳理知识体系,强化语言训练。现对本册期末复习提出如下建议。一、拼音汉语拼音到了中年级有所回生,故复习时要在准确记清、熟练认读上着力,对那些特殊的音节(如整体认读音节)老师还要及时温习,让学生牢记在心中。复习时,可以让学生进行下列练习: 1.读拼音写汉字。 相似文献
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一、汉语拼音 复习汉语拼音,重点放在提高学生熟练拼读音节的能力上,特别要读准平舌音和翘舌音。正确区分前鼻音和后鼻音,并与培养学生查字典的能力有机结合起来。复习中,可考虑如下一些练习: 相似文献
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一、汉语拼,。复习汉语拼音,要把着力点放在帮助学生牢固掌握汉语拼音知识.进一步提高熟练拼读音节的能力上。复习时.可以让学生进行下列练习: 1.读拼音写汉字 ji yi()yuon mon()90 11()eon kui()z一ron()min Ji亡()x一n shong() 2.给下面带拼音的字选择正确的读音(正确的打上“训”) 锋(f硬ngf亡,、f亡:、g)利 缝(f行ngf亡ngf亡n)衣 蜻(甲nq:ngj:ng)蜓 精(j,ngj,nq:ng)神 3.给下面的多音字组成词语写下来脏<功ngZOng舍、:::::漂
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一、汉语拼音 复习巩固拼音时,要求学生能读准音节,分辨音节中的韵母,注意韵母的省略规则。复习时可以灵活运用多种训练方法,以达到巩固拼音,学好普通话的目的。如: 相似文献