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Newton插值是数值分析课程的重要内容,利用Matlab语言的优势,结合对比和反思的方法,讨论了Newton插值的数值实验课的教学问题,以加深学生对Newton插值问题和算法的理解,提高应用能力,进而对Matlab环境下的数值分析实验课教学进行了探索. 相似文献
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仪器分析实验课是培养学生素质的重要环节,对提高仪器分析教学质量起着重要的作用。本文就教师在实验课中的作用、实验课内容的改革、培养学生素质等方面进行了论述,探讨了如何提高仪器分析实验课教学质量。 相似文献
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刘欧 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(9):81-83
对比分析的传统课堂交互和网络交互的优缺点,从而有效开展实验研究,让学生在多媒体课室,通过电子邮件、在线聊天工具进行语言学习和交流。实验结果表明网络交互具有七个明显特征,有利于教师更好地进行教学和学生语言学习。 相似文献
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异步交互工具的交互潜能——一项关于异步交互中教学交互结构模型的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文将社会网络分析法(SNA)用于两个教学案例,从教学交互的角度对异步交互中教师和学生组成的交互群体的交互模型和结构进行了系统的分析.研究认为,为了更加有效地利用异步交互促进在线学习,教师需要有针对性地对在线学习中的交互进行设计和准备,并在教学过程中充分发挥学生在交互过程中的主动性,提高对学生的关注程度.此外,结合使用多种交互工具,也可以有效地提高在线学习中教学交互的质量和效率. 相似文献
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针对目前药物分析实验课教学中存在的主要问题,为培养学生的创新实践能力,将药物分析实验独立设课,适当调整实验教学的内容,改革实验教学的各个环节,采用更加丰富的实验课教学方法和手段,形成多元化、多层次的实验考核体系,构建药物分析实验课教学新体系,锻炼学生独立思考能力和创新思维意识,增强学生动手能力和综合应用能力。 相似文献
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如何在网上实时交互教学中引导学生探究式学习值得研究。在教学策略上应从交互主题设计、交互问题设置、交互氛围创设、交互过程调控四方面加以改进。交互主题设计要以课程教学目标为主要依据、适应学生的需求及兴趣、贴近社会生活和学生生活。交互问题设置应注意启发性、层次性、开放性。交互氛围创设要多用陈述性语言,少用评价性语言,与学生平等相处,恰当使用富有感情色彩的语言,加强师生互动。交互过程中要根据实时交流的情况灵活调整,及时做好过程调控。 相似文献
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包金仙 《中国科教创新导刊》2009,(8):120-120
传统英语教学的单向性和灌输性,长期以来使得学生的英语学习成了单纯的学习文字复合,失去了语言的交际性功能。在英语课程的总目标中,课程标准都强调培养学生的综合语言运用能力。为此,教师应在教学过程中培养学生的交互学习能力,包括教师与学生的交互、学生之间的交互、利用信息技术交互学习、学生与社会实践的交互。 相似文献
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丁莉莉 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):67
化工分析实验课是培养学生职业技能和创新能力的重要实践课程。根据化工分析实验课的特点,从六个方面浅谈如何提高化工分析实验课的教学效果。 相似文献
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现代仪器分析实验课教学改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
针对现代仪器分析实验课中普遍存在的仪器数量不足、实验开出率不高等共性问题,结合教学实践和学生认知规律,改革传统化学实验课教学方法,首次在现代仪器分析实验课中提出了"三段式实验教学法",并就其内涵、意义及应用中需注意的问题进行了详细阐述.通过3年教学实践获得较好效果. 相似文献
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仪器分析实验教学改革探究 总被引:1,自引:0,他引:1
结合仪器分析教学的实践,针对教学中存在的问题,对仪器分析实验教学进行了探索和改革,从教学内容、教学方法和手段等方面进行了调整,旨在培养学生的创新和实践能力,提高仪器分析实验课的教学质量。 相似文献
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李名深 《广东职业技术教育与研究》2020,(1):174-176
药物分析实验是药物分析的重要组成部分,是药学专业学生必修的一门专业基础实验课,因此需要充分重视药物分析实验教学的合理性,立足于药物分析实验教学中存在的问题。笔者对药物分析实验教学中的实践进行分析和思考。 相似文献
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任务教学是近几年二语和外语教学的热点,很多学者都认为交际性任务能够提高学生的语言能力,但大量的语料分析发现以任务为基础的交互活动的特点是:会话双方都尽量减少所使用的目标语词汇;话语中存在大量语法错误;时常借助于母语来进行表达;过多的意义协商和交互调整出现。对这些特点的分析证明交际性任务并不能提高语言形式的复杂和准确程度,交互调整也不一定能作为评价交互活动成功的标准。 相似文献
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文章介绍在交互性语言教学理论下的大学英语教学,目的是找到旅游管理专业大学英语教学中的新视角,考虑英语学习中教师与学生、学生与学生、学生与真实语言材料等诸方面的多项交互关系,从而提高学生语言实际应用和语言交互能力。 相似文献
14.
程玉红 《安阳师范学院学报》2012,(2):116-118
本文针对仪器分析实验课的教学现状及存在的问题提出了进行仪器分析实验教学改革的基本做法,提出在设置实验内容、组织教学过程、规范实验报告和实验成绩评定等方面进行改革,以激发学生学习积极性和主动性,在实验教学中培养学生良好的科学素养。 相似文献
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徐飞 《延安教育学院学报》2012,(6):72-73
传统的英语听力教学模式只重视语言输入而忽视了语言输出与交互活动的作用,而交互式教学法则重视语言教学中多方面的交互,如师生之间、学生之间、学生与教材之间等等。它提出交互正是以交流为目的的语言教学的关键,强调通过交互将输入转化为吸收从而真正提高学习者的听力和交流能力。 相似文献
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随着科技的快速发展,科学计算日益得到人们的关注。数值分析是一门研究科学计算方法的课程。开设数值分析实验课的目的在于提高学生的动手能力和科学计算能力、训练学生的创新思维。在应用型人才培养模式下通过对实验内容的改革,让学生直观地去理解课程中非常抽象的内容,体会科学计算的重要性,激发学生学习数学和使用数学的兴趣,为学生将来的学习研究和工作实践奠定必要的基础。最后通过插值法的例子说明了如何进行数值分析实验课教学。 相似文献
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方东菊 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(4):86-87
从主体间性教育理论的角度,探讨了在C语言教学实践中,达成教师与学生之间、学生与学生之间的良性关系的教学意义。提出在C语言教学中,教师要充分挖掘学生的潜能,为师生交互和生生交互提供机会和创造条件。 相似文献
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高职食品专业《仪器分析》教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
李兴霞 《中国教育发展研究杂志》2009,6(11):114-115
本文根据《仪器分析》课程的特点、高职学生的基础和国家对高职高专学生的培养目标,对现有《仪器分析》的教学内容.教学方法和手段.实验课及考核方式进行分析,并提出对课程教学改革的几点思考。 相似文献