青少年自我同一性的研究现状及其趋势

目前,自我同一性主要研究观点为同一性的形成与发展主要是在青少年期和成年早期;青少年和大学生处于同一性完成状态的人越来越多,但同一性各状态会有反复;青少年自我同一性的发展既有年龄特点又有性别特点;认知发展、教养方式、学校教育和社会文化是影响自我同一性发展的主要因素。自我同一性现有研究中仍然存在着问题,未来其研究方向主要有认知发展因素的作用、同一性发展的研究以及借鉴积极心理学研究自我同一性的形成和发展。     

青少年的亲子冲突及其应对策略

青少年的亲子冲突是家庭与青少年心理发展研究中的重要课题,直接影响到青少年的健康成长。亲子冲突主要有显性冲突和隐性冲突两大类,显性冲突又包括语言冲突和行为冲突,而隐性冲突在青少年中也很普遍。产生亲子冲突的因素是多样的,主要有个体的生理和心理发展因素、家庭环境因素、社会文化因素及互联网的影响。关注青少年亲子冲突现象并探索应对亲子冲突的策略,对促进青少年身心的和谐发展具有重要意义。     

青少年犯罪成因探析

青少年犯罪是全球普遍关注的问题,影响青少年犯罪的原因可从青少年个人、家庭、学校、社会四个方面来分析。影响青少年犯罪的个人原因主要是青少年身心发展的特点;影响青少年犯罪的家庭因素主要是家庭氛围不和谐和家庭结构缺损;影响青少年犯罪的学校因素主要是教育内容不平衡和管理体制不健全;影响青少年发展的社会因素主要是不良社会文化和不良社区氛围。探究青少年犯罪的原因,目的在于预防青少年犯罪。     

当前新疆青少年研究热点评述

新疆青少年研究起步较晚,也没有现成的研究体系或标准范式遵循。经过30多年的发展,新疆青少年研究已经涉及到青少年成长发展的方方面面,但主要集中在多宗教、多民族、多文化并存环境下的青少年问题及其对策的研究。本文通过梳理新疆青少年成长发展联系紧密的思想观念、网络、犯罪、心理、就业五个热点相关文献,将学术界的相关研究成果作了评述,以期更好地将新疆青少年研究推向深入。     

中国青少年流行语研究综述

中国青少年流行语特指在中国境内的青少年中使用频率高的词语。经对相关文献梳理发现,对中国青少年流行语的研究主要集中在青少年流行语的来源、特点、现状、兴盛的原因等方面。研究成果表现出了研究内容丰富、角度多向、方法多样的特征。对青少年流行语现状应开展持续性的研究,对影响中国青少年流行语健康发展的因素及引导中国青少年流行语健康发展的对策有待深入研究。     

家庭对青少年未来取向影响的研究综述

未来取向的发展是青少年时期个体的重要任务之一,这对于青少年是否能很好地适应社会角色、对将来自身的教育和职业规划有着很重要的影响。受发展情境理论、生态系统理论等理论的影响,人们越来越重视青少年的成长环境对其未来取向所产生的影响,国内外的一些研究表明,家庭作为成长背景的要素之一,在青少年发展中具有十分重要的作用。本文主要从家庭是影响青少年未来取向的重要环境、父母教养方式对青少年未来取向的影响和亲子沟通关系与青少年未来取向三个方面回顾了家庭对青少年未来取向影响的研究。     

青少年生态文明教育之家庭教育的路径探析

青少年生态文明教育顺应时代和社会发展需要而兴起并快速地发展着,已成为青少年综合素质提升和全面发展的一个重要方面,无论是政府、学校、社会还是家庭都负有教育的责任和义务,本文主要是研究家庭教育在青少年生态文明教育中的重要作用和有效途径。     

近十年网络与青少年社会化研究述评

对近十年来国内有关网络与青少年社会化问题的文献进行了系统回顾,归纳出网络社会化范式、网络对青少年积极影响与消极影响、网络与青少年政治社会化、网络与青少年道德社会化等5个主要的研究领域及其研究成果,并指出了这些研究领域中所存在的主要问题及今后研究的发展方向.     

家庭教育方法对青少年社会化的影响

随着我国经济的快速发展,现今社会中,好多家长只注重于挣钱而忽略了孩子们的家庭教育。随着家庭条件的提高,家长对家庭教育越来越重视,家庭教育是青少年社会化的主要内容,而家庭是青少年生活的主要场所。家庭教育对一个人的影响很大,良好的家庭教育有助于青少年形成良好的行为习惯,促使青少年独立自主、勇于创新。家庭教育方法对青少年社会化的影响很大,所以本文对家庭教育方法进行研究,从而提高家庭教育质量,促进青少年社会化。     

天津市在校青少年思维发展的研究

一、研究目的逻辑是思惟的一面镜子,逻辑思惟的发展和成熟,是青少年思惟发展和成熟的重要标志。本文系围绕在校青少年关于形式逻辑推理、形式逻辑法则和辩证逻辑思惟的掌握与运用开展调查研究,来探索青少年思惟的主要特点及其发展趋势,为中学的教育和教学工作以及智力开发,提供心理学依据。     

视频游戏对青少年心理发展的影响

视频游戏对青少年的影响受到了广泛的关注,大量研究集中于视频游戏对青少年心理发展的消极影响。随着积极心理学的发展以及视频游戏研究的深入开展,学者也开始关注其对青少年心理发展产生的积极影响,主要是亲社会视频游戏提高了个体的亲社会性;视频游戏迁移对认知、情感和行为也有积极影响。社会、学校和家庭需要根据视频游戏的不同特性对青少年采取有针对性的教育对策。     

北京市小学生心理素质发展水平评估报告

一、问题的提出对小学生心理发展水平进行综合评估研究，将为我国基础教育提供有效的参考指导，并对我国当前全面推进素质教育具有重要的理论与实际意义。从研究文献来看，国内外关于小学生心理素质的评价，主要关注两个方面：一是儿童青少年心理发展的评价研究，二是儿童青少年心理健康的评价研究。多数研究主要关注１儿童青少年的智力与学业发展，比如儿童的认知风格、学习策略、学习困难、学习潜力等方面的研究；２人格与社会行为的发展，如儿童的社会技能、同伴关系和师生关系、学校适应、问题行为以及儿童的情绪困扰研究。从…     

论青少年教育的亚文化发展功能

论青少年教育的亚文化发展功能范中杰青少年教育的亚文化发展功能主要是指青少年教育对青少年亚文化发展的维持、延续和促进作用。一般地讲，主要包括亚文化的认同功能、传播功能、导向功能、升华功能和创造功能。这五种功能很明显地体现了青少年教育作为青少年亚文化简单...     

锻炼心理学视角下青少年心理健康的身体活动研究进展

以2000—2019年Web of Science(SCI-E、SSCI)核心合集数据库收录锻炼心理学领域的“青少年心理健康”和“身体活动”为主题的1 028篇文献为数据来源,对青少年心理健康的身体活动研究领域的文献热点分布、焦点聚类、研究方法聚类整理归纳,结果表明：青少年心理健康的身体活动研究成果整体呈现递增的特征,体育科学的研究日益突显。屏幕时间、久坐行为、身体活动特征、锻炼者特征是学界研究的主要中介、调节变量。青少年心理健康的身体活动对青少年身心均有影响：心理层面的影响主要体现在情绪问题、压力、焦虑、自杀风险;身体层面的影响主要表现为健康、超重、睡眠、学校表现。研究方法上逐渐由横向研究向纵向研究发展。青少年心理健康的身体活动研究应该内容上侧重中介和调节变量研究、方法上注重长期追踪研究,整合形成更具说服力的研究成果。     

浅议学生健康个性素质在课堂教学中的培养

实施素质教育,把基础教育由“应试教育”转向素质教育,这是我国基础教育改革的主旋律。素质教育主要目标是提高全体学生的基础素质,促进全体学生的德、智、体的全面发展。所以,素质教育实际是基本素质的全面发展教育。青少年是个性形成和发展的主要时期。青少年健康性格是以一定的遗传素质特别是神经类型为前提的,受到家庭、学校教育和社会环境的影响,而逐步形成的。正由于这样,在素质教育指导下,课堂教学就成为学校教育中学生健康个性培养的重要阵地,研究青少年个性发展,特别是探讨青少年健康个性     

青少年自我概念研究概述

自我概念是人格研究的核心问题,长久以来学者们对该问题的研究进行了不懈的努力,也取得了一定的研究成果。基于此,从自我概念的内涵及构成、青少年自我概念的形成与发展、青少年自我概念的一般特点、自我概念对青少年发展的影响及青少年自我概念的相关研究等方面阐述关于青少年自我概念研究发展的状况,以期能对青少年自我概念进一步研究有所启发。     

青少年逆反心理分析及教育对策

本文分析了青少年逆反心理的表现,认为发展性是这一阶段逆反心理的主要特点。青少年产生逆反心理的主要原因是身心发展不平衡、逆向思维的发展以及两代人价值观的差异。改变教育者的观念和方法,帮助青少年认识自我、社会和他人,促进青少年积极参加社会实践是针对青少年逆反心理的有效教育对策。     

父母应成为亲子沟通的主动者——访刘艳

刘艳，北京师范大学心理学院讲师，博士，主要研究方向是青少年个性和社会性的发展。     

从中日比较视角审视青少年社区德育方式

社区教育是社会教育的主要形式之一,是工业化、城市化和社会化发展的必然结果,是学校教育的重要补充。青少年社区德育的指导理念、组织形式、实施途径、教育互动、细节设计、科学化建设等方面,日本有着诸多优秀经验值得我们研究和借鉴。从中日比较视角审视我国青少年社区德育方式,能够帮助我们深刻认识青少年社区德育的重要性,促进其发展,从而提高我国德育的实效性。     

新世纪我国学校体育中“阳光体育”研究综述

阳光体育运动是新时期加强青少年体育意识,增强青少年体质的战略举措,但实施4年多来,阳光体育的研究主要集中在阳光体育的意义与价值、含义与特征、如何发展、阳光体育与学校体育教学改革的关系等等。这些研究推动了阳光体育的发展,但也存在着理论构建研究偏少,缺乏长效机制研究等。加强阳光体育思想理论研究,发展长效机制等研究,既是阳光体育研究纵深发展的需要,也是阳光体育运动发展的必然要求。