危机管理：学校面临的新课题

近几年,随着学校危机事件的频繁发生,人们逐渐认识到了学校危机管理的重要性和必要性。学校危机管理体系,应包括学校危机的预防机制、应对机制和危机结束后的恢复机制。加强学校危机管理还应特别关注以下问题:促进学校危机管理的法制化和规范化;加强学校危机管理研究;增强学校领导的危机管理能力。     

浅谈高校图书馆危机管理

本文从危机管理角度出发,分析高校图书馆在管理过程中可能存在的危机因子,并提出了相应的应对措施。     

我国高校危机管理现状初探

随着社会的发展,危机成为影响大众日常学习生活的重因素之一。而高校作为社会的有机组成部分,面临诸多危机管理的挑战。本文详细分析了当今我国高校危机事件的诱因及危机管理中的问题,以期为高校危机管理制度的建立健全提供理论依据。     

学院在高校心理危机管理中的策略探究

学院是"学校-学院-班级"三级网络中的重要组成部分,并且在这个系统中起着承上启下的重要。本文从学院在心理危机管理工作取得的成绩、存在的问题的以及如何构建并完善学院心理危机管理体制进行了探讨,促进三级网络更顺畅地运行,有利于提高学校管理者和师生应对危机的能力,促进学生的身心健康,确保学校的安全稳定。     

高校大学生心理危机管理探析

大学生的心理问题日益严重,如何有效地进行管理,已成为高校工作中的新课题.笔者在阐述了大学生心理危机内涵、类型的基础上,分析了大学生产生心理危机的原因,并提出了建立大学生心理危机预防系统、预警系统、干预系统和预后发展系统等心理危机管理对策.     

科学发展观视野中的高校危机管理

高校危机事件已经成为社会关注的焦点,高校危机管理的重要性与日俱增。在信息化时代,传统管理手段已经不能适应高校危机管理的需要,危机管理已成为现代高校管理所面临的一个崭新课题。深入学习实践科学发展观,加强高校危机管理体系的改革、创新和建构,提升高校危机管理能力,这是高校科学和谐发展的重要保证。     

论高校危机的预防及管理——以三明市高校危机为例

随着时代的变迁,社会环境日益复杂化,各种各样的危机接踵而来,高校危机更因其传播速度快、危害大、恢复慢、影响广,以及社会关注度高而更应该进行全面和深入的研究。在三明市高校危机管理考察中,发现存在师生安全意识不强,应对危机能力较低、校园危机预警机制不够完善、学校危机管理机制和危机事后处理机制不够健全等问题。为此,应提高高校的危机意识及危机应对能力,建立完善的校园危机预警机制,创新校园危机管理机制,建立健全校园危机事后处理机制,构建和谐、幸福的校园环境。     

高校危机管理视域下大学生生命教育刍议

目前我国高校大学生自杀、杀人等极端行为时有发生。生命意识的缺失容易导致大学生极端行为。因此,生命教育应该纳入高校危机管理中,作为其中一项重要组成部分,发挥"防微杜渐,治病救人"的作用。高校应该把加强大学生的生命教育作为高校危机管理的一项重要工作来落实。     

网络舆论危机下的高校形象塑造

互联网新媒体的普及及其自身的特性导致网络舆论危机成为当代高校形象危机中遭遇的一种主要危机。高校如何在这种危机下塑造自身的价值理念和形象,如何把握这个充满挑战的网络舆论危机管理力度,以在新的高度通过网络舆论的力量变被动为主动,采取相应的策略塑造高校自身良好的形象已成为高校亟待解决的重要问题。本文根据网络舆论危机管理的基本原则,通过对高校形象塑造因素和价值进行阐述,探讨强化高校的舆论危机管理能力及塑造高校形象的积极有效的策略措施,以期实现高校在网络舆论危机中的和谐管理。     

探析旅游业危机管理研究的必要性

旅游业危机管理能力确保整个旅游过程的安全性。因此,对旅游安全的研究与探讨是非常必要的。我们既要预防社会人为的灾害,也要预防自然灾害。在让游客尽情娱乐的同时,最大限度地保证游客的自身安全。     

论正确处理高校管理工作的十大关系

高校管理工作关系错综复杂,依据其党政管理工作的性质和特征,可以概括为规范与灵活、继承与创新、全局与局部、主动与被动、全面与重点、大事与小事、分内与分外、对上与对下、务实与务虚、有为与有位等十大基本关系。正确处理好这十大关系,是提高我国高校管理效能和质量的基础性工作。     

基于情绪与压力管理的大学心理危机干预

大学生不能合理应对内外部应激因素时会产生心理失衡状态,即心理危机。心理危机常伴随如焦虑、苦闷、沮丧、烦躁、愤怒、行为冲动等情绪和行为问题,对大学生心理危机干预应着重培养其情绪与压力管理能力。高校应积极开展情绪训练、建立健全情绪与压力管理体系,预防并有效处理大学生心理危机,促进大学生身心和谐发展。     

开放媒体下的图书馆危机处理策略研究

我国图书馆危机管理研究趋热,但对如何解决媒体关注下的图书馆危机问题研究不多。突发性图书馆危机事件与一般性图书馆危机事件是图书馆危机的主要形式。关注媒体报道,主动接触媒体,畅通沟通渠道,挖掘业务规律,借鉴成功案例等为应对策略。     

大学内部危机管理：认识重构与价值选择

笔者通过论述影响危机的认识与价值选择因素,认识和价值选择与危机扩展的关系,以及危机管理三个阶段中需要注意的认识与价值选择问题,阐释了认识重构与价值选择在大学内部危机管理中的重要意义。     

“男孩危机”视角下高职男生教育管理实效性对策研究

越来越多的男生因为原生家庭、教育体制、社会舆论的影响出现了或多或少的"男孩危机"表现特征。因为学业水平不佳等原因,当初接受"男孩危机"调查的学生很多进入高职院校,因此作为高职的管理者从"男孩危机"的视角下开展教育管理就成为一种必然,本文就有"男孩危机"表征的群体作为研究对象,分析"男孩危机"形成的因素及管理教育对策。     

刍议高校贫困生资助体系的问题及对策

随着经济的快速发展以及高校在校生数量不断地增加等原因,贫困生数量也是有增无减。为此国家政府以及高校高度重视,采取了多项措施,使贫困资助体系不断地得到完善,但在资助工作的实际实施和操作中同样出现徒弟了一系列的问题有待进一步改进。     

优化高校学生管理的思路探索

学生管理工作是高等学校工作的重心和中心,它关系到学生的全面发展和健康成长,关系到教育工作的成败和国家人才战略的实施。文章在分析当前高校学生管理特点和难点的基础上,提出了要多管齐下优化高校学生管理,增强工作实效性的观点。