诺斯制度变迁理论的贡献与问题

诺斯的制度变迁理论不仅用国家、产权和意识形态解释了新古典主义经济学很多不能解释的方面,还在思维方式上改变了人们关于政治、经济、文化的因果关系的看法,诺斯的成就来自在方法论上对统一化社会科学的努力。但是,诺斯基于“本土化”观察而产生的制度变迁理论在解释异域制度变迁时遇到困难;即使在解释“本土化”制度变迁中,由于只侧重于连续性变迁方式而忽视了制度变迁中的历史关键时刻,理论的解释力也遇到挑战。由于这种缺失,诺斯必然忽视了非制度性观念与非正式规则的不同。而在关键时刻的制度变迁中,非制度性观念甚至引导着正式制度的创新并改变着非正式规则。因此,要更好地解释制度变迁,诺斯的理论需要嵌入建构主义的基本假设。     

评诺斯的制度变迁理论

试图全面评析诺斯的制度变迁理论。本文的第一部分对诺斯制度变迁理论的三大理论基石分别予以评述；第二部分探析诺斯制度变迁理论的内在逻辑结构；而探讨诺斯制度变迁理论对中国经济改革思路选择的影响构成了本文的第三部分。     

马克思与诺斯的制度变迁理论比较

诺斯的制度变迁理论包括；产权理论，国家理论和意识形态理论，马克思的有关理论也同样涉及以上方面，本试图分析马克思和诺斯的制度变迁理论，以探讨两的异同。     

诺思的制度变迁理论述评

本文对诺思的制度变迁理论作了全面解读,包括制度变迁的主体、制度变迁的动因与条件、制度变迁的方式与过程、制度变迁的特征,并对该理论进行了点评。     

改革开放以来我国高校教师科研考核的制度变迁——基于历史制度主义分析框架

我国高校教师科研考核制度的历史变迁可以分为调整恢复、规范初建、改革探索和深化改革四个时期且具有四个主题特征,即科研考核标准走向分类多元,考核方式日趋完善,考核程序趋于规范合理,考核结果应用范围逐渐扩大.我国高校教师科研考核制度的变迁是兼具断裂均衡、关键节点、路径依赖和渐进转型四种范式特征的混合模式,由政治、经济与文化所带来的国家治理方式转型以及新公共管理理念等外部因素形塑了如上制度变迁.本研究通过对制度变迁带来的绩效进行分析发现,我国高校教师科研考核制度的变迁提高了教师的科研意识,传统的工作模式被更新;提升了学术生产力,传统单位制被倒逼松动;推动了高校人事管理现代化改革,混合式绩效文化被形塑.     

我国经济转型的宪法学思考——以制度变迁为视角

目前我国正处于经济转型时期,纵观世界各国,经济转型往往与制度变迁相伴而行,我国自改革开放以来新旧法律的更替过程,充分展现了制度变迁的路径。一方面,由于新旧制度的交替导致相关法令的真空,由此将会造成政府利用公权力寻租等腐败问题的出现,另一方面,经济转型依赖于技术革新,而创新正是目前我国所欠缺的。要解决这些问题的根本途径就是保障宪法的有效实施。通过完善宪法监督、解释机制,引导全社会信仰宪法,保障宪法的有效实施,是我国经济平稳转型的根本保证。     

民间法在制定法变迁过程中的功能——以制度变迁理论为分析视角

民间法不仅存在于乡土社会，也存在于都市社会。民间法并不是孤立地存在，而是与制定法形成了一种冲突式合作的复杂关系。从制度变迁理论的角度看，正是获利机会的出现刺激了民间法的滋生与制定法的回应，二之间的反复博奕，促成了制定法的变迁。从法理学上看，应该特别重视民间法对法律制度变迁的独特意义。     

高等教育发展的制度变迁理论解释

本文从新制度经济学制度变迁理论的角度来解释高等教育制度变迁。通过对国内外高等教育制度变迁的分析，在阐述高等教育制度作为一种重要的内生性资源的同时，论证了通过有效制度变迁的安排从而促进高等教育发展的事实，较为详细地论述了高等教育制度变迁促进高等教育发展的内在机理。     

略论制度变迁理论及其与我国社会稳定关系

制度变迁理论所构造的内在机制有其深刻的政治意义。在中国经济市场化进程中,社会稳定问题对于当代中国社会的健康和快速的发展是至关重要。当前影响中国社会的不稳定因素日益增多。政府在制度转型过程中要发挥积极的作用。     

制度失灵的原因与制度建设的对策

制度建设面临着许多无法克服的技术难题,制度完善必然遭遇到各种成本约束,任何具体的制度都具有利弊共生的悖论性质,制度建设面临着利益分歧与动机对立的主观动机障碍和有限理性的主观认识障碍。因此,必须把克服技术难题作为制度建设的根本性任务,使制度建设投入的边际成本等于其边际收益,增强制度之间的协调性、匹配性,努力消解制度的负效应。制度设计要合理兼顾精英阶层、中间阶层和弱势阶层三方的利益关切。     

创立初期的诺斯制度变迁理论述评——新古典经济学范式的解释

《经济史上的结构与变迁》出版前一阶段的诺斯制度变迁理论可视为初创时期的理论。本章按照制度的界定,制度在既有框架下的变迁,制度变迁理论的初步应用这种框架对其进行了评述。     

我国农村金融制度变迁及其绩效分析

我国农村金融制度变迁经历了三个阶段,即初始阶段、发展阶段和走向成熟的阶段,变迁过程具有很强的路径依赖,初始状态的四个特征影响了农村金融制度变迁的轨迹,限制了农村金融制度绩效的提高。为了完善农村金融制度,提高其支农绩效,必须彻底改变农村金融制度变迁的路径依赖,鼓励和规范农村非正规金融的发展,加大对农村正规金融机构的政策扶持。     

我国农村土地制度变迁的制度经济学分析

建国以来,我国发生了四次绩效迥异的农村土地制度变迁。改革开放以来,我国实行了家庭联产承包责任制,曾表现出强大的生命力,释放出巨大的政策效应。然而,按照当时综合环境所设计的制度随着时间的推移和综合形势的变化,表现出了一定的不足和缺陷。文章通过对我国农村土地制度变迁的回顾,从制度经济学角度,分析土地制度变迁的动力和原因,为当前农村土地制度的进一步创新和发展提供思路。     

对社会转型期思想政治教育制度变迁的思考——以诺思制度变迁理论为研究视角

社会转型期的思想政治教育发展问题已受到党和国家高度重视,同时也备受理论界关注。思想政治教育发展中的制度问题研究在近些年开始兴起,但是缺乏较为系统的思考。深入探讨社会转型期的思想政治教育制度变迁,厘清思想政治教育制度变迁的动力、机制和路径选择等相关问题,有助于完善思想政治教育理论体系,推动思想政治教育科学的发展。     

我国报业经营改革的制度变迁分析

制度问题对于任何一个社会系统而言都是最重要和最根本的问题之一.改革开放以来,我国报业经营改革的制度变迁经历了恢复广告、自办发行、增张扩版、兼办都市报、组建报业集团、国内报业资本运营等六个阶段.与政府主导的国企改革略有不同,我国报业经营制度的变迁过程体现了以诱致性变迁为主、政府主导性变迁为辅的渐进性变革特性.由于初始条件和改革成本的制约,今后我国报业经营制度的变迁方式仍将选择渐进式道路.     

建筑扬尘对太原市大气污染的影响及其防治对策

建筑扬尘是太原市扬尘污染的主要原因之一,并且有越来越严重的趋势,笔者提出了诸如加强管理、统一监督等一些有效的综合防治对策和控制措施.     

民国时期教育管理制度的变迁及其分析

民国时期教育管理制度的变迁主要包括教育行政制度、政校关系及学校管理制度的变迁。通过对相关内容历史发展的梳理,可以看出民国时期教育管理制度在一定程度上进行了中央与地方教育行政权限的划分,且注重机构的工作效率问题;大学区制的探索体现出民国政府对借鉴国外先进理念的积极态度与勇于突破自我局限性的勇气;对中小学教育管理的相关规定,进一步规范了相关阶段的办学行为,也为社会关注中小学教育提供了制度保障。     

民国时期教育管理制度的变迁及其分析

民国时期教育管理制度的变迁主要包括教育行政制度、政校关系及学校管理制度的变迁。通过对相关内容历史发展的梳理,可以看出民国时期教育管理制度在一定程度上进行了中央与地方教育行政权限的划分,且注重机构的工作效率问题;大学区制的探索体现出民国政府对借鉴国外先进理念的积极态度与勇于突破自我局限性的勇气;对中小学教育管理的相关规定,进一步规范了相关阶段的办学行为,也为社会关注中小学教育提供了制度保障。     

我国制度变迁与市场结构演进分析

我国制度变迁与市场结构演进的历程表明，制度变迁与市场结构演进之间有紧密的联系。二者的实质都是向帕累托最优的改进。从正式制度变迁的层面，分析我国产权制度、行政审批制度、财税制度、金融制度和法律制度的变迁对市场结构演进的影响，认为我国制度变迁与市场结构优化的理想模式是二者共同达到均衡，制度创新是我国市场结构优化的关键。