全面提高学生思想道德素质开展职业道德教育工作

全面提高学生思想道德素质开展职业道德教育工作辛超我校是国家教委１９９６年批准的首批国家级重点职业中学。在创办国家级重点学校的艰辛努力中，我们结合时代特点和学校实际，加强职业道德教育，取得了一定成绩。下面介绍我校在这方面做的努力和探索。一、爱国主义教育...     

采取多种形式 上好职业道德课

采取多种形式上好职业道德课梁虹为贯彻国家教委关于加强中等职业学校职业道德教育的有关精神，强化职业道德的培养和训练，全面提高学生的素质，适应改革开放和社会主义现代化建设对人才的要求，我校注重对学生进行职业道德教育。经过不断的实践、探索，我们认识到上好职...     

加强思想政治教育工作 培养合格人才

近年来,我校认真贯彻落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,以科学发展观为指导,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以学生全面发展为目标,坚持育人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,不断增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,全面提高了学生的思想政治素质,促进了学生的成才成长。     

强化职业道德教育,培养合格人才

职业道德教育,是思想政治教育的一个重要组成部分、对加强和促进学校的精神文明建设起着重要的作用。近年来,我校根据学生的实际情况,十分重视对学生的职业道德教育,并取得了可喜成绩,学生的思想面貌焕然一新,校园里到处呈现出一派团结奋进、生机     

教师职业道德对学生职业道德的影响调查及建议

教师良好的职业道德对学生能产生积极的影响,具有较强责任心和敬业精神的教师最受学生欢迎。建议加强教师的理想信念教育、职业道德建设,不断提高师德水平;以理想信念、职业道德为核心,加强学生职业道德教育。     

独立学院学生党建工作的创新思考和实践

对独立学院近十年的学生党建工作创新实践的研究认为取得的经验是：必须及时建立党的基层组织,发挥政治核心作用和组织优势：必须用科学发展观武装大学生,及时加强和改进思想政治教育工作：必须以人为本、突出学生的主体地位,及时通过“三贴近”取得党建和思想政治教育的实效。本文指出目前独立学院学生党建过程中遇到的问题,提出学生党建的创新工作应当以坚定理想信念为重点加强思想建设．以造就高素质学生党员、学生干部和学习优秀的学生的三支学生群体为重点加强组织建设,以保持学院党政管理干部、教师、辅导员等教职员工同大学生群体的贴近联系为重点加强校园和谐建设．以健全民主集中制为舌董加强政治建设.     

谈职业道德教育的针对性、艺水性和实效性

职业教育要在推进社会主义精神文明建设中发挥作用，要为社会培养多层次、高质量的四有新人，关键的一环是培养学生的良好职业道德。近几年来，我们坚持在针对性、艺术性、实效性上作文章，取得了可喜的成绩。1993年，我校被评为潍坊市“中小学德育工作先进集体”。去年，《德育报》、《山东教育报》先后报道我校职业道德教育的经验。下面是我们的几点做法。一、因势利导，加强针对性职业道德教育的目的，是培养学生具备与其将来所从事的职业相适应的职业道德，形成良好的职业行为习惯，激发学生对未来工作部门、职业种类以至取得成就的憧憬…     

结合专业特点加强“三自教育”

党的十四大报告中指出：”各行各业都要重视职业道德建设，逐步形成适合自身特点的职业道德规范……”报告向各行各业提出职业道德建设在当前的重要性。同时，也使我们明确了职业道德教育在职业教育中的重要地位。职业学校的学生不同于普通中学的学生，他们是先选定了专业，才来学习的。所以学生在校期间，我们除了教给学生必要的文化知识和专业技能之外．更重要的任务就是要结合行业的特点，培养学生良好的职业道德品质。我校的“三自教育”是结合学生的专业特点进行职业道德教育的一种比较有效的教育形式。十几年中，经过不断地总结完善，…     

面向市场经济加强职业道德教育

面向市场经济加强职业道德教育湖北枝城市职业中等专业学校杜茂春在市场经济条件下，对职中学生加强职业道德教育是新的历史时期赋予职教工作者义不容辞的责任。近几年，我校在职业道德教育中主要抓了四个方面。首先是培养学生的专业意识。教育中，我们遵循认识规律，注重...     

职业学校德育工作的三点实践

近几年来,我校在探索、研究职业高中德育工作的过程中,重点抓了职业道德教育,形成了我校德育工作的特色。一、敬业教育我校针对社会主义精神文明建设和劳动力市场的需求,重点开展乐业、勤业、敬业系列教育,对职高一学生开展乐业教育,使学生热爱自己的专业,了解未来职业的道德行为规范,树立行行出状元的思想,激发学生立志成才、努力学好专业所需要的知识和技能;对职高二学生实施勤业教育,让学生了解本专业对人才素质的     

国家级数控实训基地建设的研究与实践

本文以我校为例，提出了中职数控实训基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源，努力营造真实的职业环境：在基地管理中要创建以实训中心为核心的基地管理模式，加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教学的教材建设，将职业道德、职业意识教育融入实训教学全过程。     

让学生在职业实践中磨炼职业道德

让学生在职业实践中磨炼职业道德钱惠英王德中为了强化职业道德教育,以确保给企业输送高素质的员工,我校精心构建了一个让学生在职业实践中磨炼职业道德的格局。这个格局有三个特点：１．教育达标流程化职业道德教育,就目标而言具有层级性。我校将其分解为三个层级,即...     

加强电大教师职业道德建设

加强教师职业道德建设和行为规范是高校教师队伍建设的重点，也是建设一支政治素质好、业务强的教师队伍的根本。我校教师自觉遵守《沈阳电大教师职业道德行为规范》，努力增强教师的使命感和责任感，加强电大教师职业道德建设的重点，首先在于建立机制，加强思想政治工作，努力培养教师优秀的思想政治素质，其次是培养教师全面的素质，包括专业技能、业务素质和综合，用教师职业道德规范教师的言行，能够促进学校教学和科研的健康的发展，促进精神明的建设和社会公德的提高。     

高职学生职业道德教育探析

当前乃至今后一段时期,我国高等职业教育的主要任务是加强内涵建设,提高教育质量.职业道德教育是高职院校内涵建设的重要组成部分.加强高职学生职业道德教育,要以提高对加强高职学生职业道德教育的认识为突破,以正视高职学生的职业道德教育现状为前提,以寻求切实有效地加强高职学生职业道德教育的内容、途径和方法为保障,努力开拓高职学生职业道德教育新视野.     

认真落实《规范》 加强师德建设

党的十四届六中全会《决议》明确指出：“加强社会主义道德建设，当前要以加强职业道德建设。纠正行业不正之风为重点。”为深入贯彻六中全会精3电规范教师的职业道德，塑造教师的良好形象，推进全省教育战线的精神文明建设工作，我委颁布了《青海省中小学教师职业道德五大要求十项规范》（以下简称《规范》），明确了人民教师必须遵循的职业道德准则。实施《规范》是当前教师队伍建设的一项重要任务。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，教师是精神文明的传播者。教师的思想素养和职业道德直接影响着教育的改革和发展，影响着教育教学…     

创设职业道德教育环境 加强学生思想品德教育

我校是一所企业自办的多功能现代化职业学校。建校十余年,我们根据职业学校特点,突出职业道德教育,加强专业技能训练,取得了令人瞩目的成绩,为农垦经济建设作出了积极贡献,先后被评为省重点职业高级中学、省职业技术教育先进单位、省模范学校等。     

如何开展学校的德育工作

伴随新一轮课程改革的不断深入,如何开展好学校德育工作已成为广大教育者共同探索的重要课题。我校把加强对学生进行思想品德教育和提高学生的道德素质作为学校德育工作的关键和重点。 1.加强师德师风和职业道德教育 教师的影响力、感染力和号召力在学生中起着极     

实施感恩教育 突出实践体验

<正>《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》指出对青少年思想道德教育要"坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则";要"从他们的具体实际和生活实际出发,深入浅出";要"注重实践教育、体验教育、养成教育"。按照年初《辽源市德育办2011年工作要点》的指导意见,我校重点围绕新型德育体系构建的有关要求,对学生的教育进行了新探索,避免了我们的思想道德教育空洞的说教。在全校大     

当代教师职业道德规范刍议

党的十四届六中全会把“大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德”作为当前思想道德文化建设的重要内容，同时强调：“当前要以加强职业道德建设，纠正行业不正之风为重点”。怎样建立一种适应时代的新型教师职业道德规范呢？本文拟在这方面作些探讨。敬业乐教必师职业道德的基石教师要教好书，有好人，首先应该解决教师对其职业的态度和感情问题，不热爱自己的职业，不忠诚教育事业的教师，不可能履行好教师的职责；同样，不以从教为荣，不以从教为乐，也不可能献身党和人民的教育事业，把学生教好。古人云：…     

《职业道德与法律》课程教学问题及改革对策

<正>《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程,其任务是提高学生的职业道德素养和法律素养,增强社会主义法制意识,促进中职学生健康成长。因此《职业道德与法律》课程教学应该贴近学生、贴近生活、贴近职业、贴近社会,根据职业学校的现状、学生的特点和社会的需求,加强对学生职业意识、职业道德、职业规范等职业素养和法律的教育,不断改革教学内容、教学手段、教学模式和评价标准,提高教学效果。