班主任“教育表达力”修炼的三阶策略

<正>班主任“教育表达力”,我以为就是班主任在自己的岗位实践探索中,针对班主任全面发展或教育体悟将做法、经验、智慧、成果,精准地说出来,让同行立体感受你作为班主任的魅力;能高水平建构并表达出来,让同行从文字里感受你作为班主任独特的思想和学术水准。班主任教育表达力其价值有三：一是有利于班主任日常工作的高品质推进;二是对班主任专业全面发展具有支撑性的关键作用;三是班主任教育表达力决定班主任成长的速度、高度与效度。     

班主任工作之浅见

班主任工作是学校教育工作的重中之重,也是广大教育工作者面临的一个难题。我作为工作在教育战线的一线教师,将自己三十多年的班主任工作经验与同行们共同分享,并希望得到大家的批评与指导,使我们的班主任工作更上一层楼。     

用心工作 用爱温暖 顺畅沟通与联系——浅谈临床医学班级管理方式

班主任的管理方式,将直接影响班级学生整体的状态。文章结合自身工作经验,从“用心工作,用爱温暖,保持畅通联系”三个方面入手,对临床医学专业的班级管理方式谈一下自己的探究和实践,期望文章能为广大班主任提供参考和借鉴。     

浅谈班主任德育工作

毕业从教至今刚满七年,在这期间我一直担任班主任的工作。对于班主任工作,我感受最深的是：要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。笔者总结了自己这七年来班主任德育工作上的一些比较成功的方法和经验,供同行参考。     

不妨做个“懒”班主任

在与学生的朝夕相处中,有心的班主任总会找到工作诀窍,让自己的工作轻松高效。本组稿件均来自平顶山市二中,三位老师以平实的语言对自己的班主任工作经验进行了总结。这种来自一线的质朴文字读来十分亲切。     

班主任暑期充电专辑——班集体建设与管理——调桌记

当前,在教育改革和发展的新形势下,中小学班主任在自己的工作中遇到了各种各样的难题和困惑。他们迫切需要从观念上,特别是方法和策略上破解这些难题,消除这些困惑。为引领广大班主任关注新形势,发现新问题,研究新策略,积累新经验,从而实现班主任的专业发展,我们从2007年“河北省中小学班主任优秀工作案例”征文中选择了部分获奖作品,按“班集体建设与管理”、“个别教育”、“学生操行评定”、“工作研究”四项内容刊出。希望这些来自于班级管理一线,而且经过思考、升华的班主任工作经验．能给班主任老师带来启发和教益。     

班主任工作的三五模式

班主任工作是学校教学管理工作的重要一环。如何做好班主任工作,笔者在吸取众多同行经验的基础上,结合我们学校的具体情况,总结出“三五”模式:树立“五心”、苦练“五功”、强化“五种意识”,现分别介绍如下:     

借绘本阅读发展大班幼儿故事创编能力

<正>幼儿的阅读遵循从“图画到文字”的过程,学前儿童的阅读路径,遵循着图画向文字逐渐过渡的规律,且以“图画”为主要阅读对象。让幼儿口述自己看到、听到的“故事”,让幼儿自己充当讲故事的人来编故事、讲故事,是幼儿最重要的早期书面语言学习经验。探索大班幼儿绘本故事创编活动的实施路径,可以从封面入手,激发幼儿的阅读兴趣,借精读、细读帮助幼儿理解故事内容,以完整情节为线索引导幼儿大胆想象,合理地进行仿编、创编,并运用重组迁移、情景转换、找寻关键、批判故事等多元化的策略,培养幼儿故事创编能力。一、绘本背景下大班幼儿故事创编活动呈现特点     

如何做好农牧区寄宿制初级中学班主任工作

农牧区寄宿制初级中学就是以农牧业经济为主导地区的农牧民子女就读的、享受国家“三包”政策及助学金待遇的初级中学。一直以来,“如何让农牧区学生更好地成长和发展,如何做好农牧区寄宿制初级中学班主任工作”这一难题时刻困绕着广大农牧区初级中学的班主任们。本人结合多年来在农牧区从教及从事班主任工作的经验,就此谈谈个人看法,敬请方家指正。     

我做"优秀班主任"的几点体会

我是一名高中班主任,前几年都被学校、县里评为“优秀班主任”。有的同行向我讨教,要我传经送宝,甚至主管领导点名要我在县班主任工作会上发言,盛情难却只好抛砖引玉。下面我就自己做班主任工作的体会,择其要者简谈三点,以就教于专家和同行。     

“四心”是班主任做好工作的金钥匙

班主任工作让我尝到了快乐,但最令我开心的是我找到了适合自己的班主任工作的成功之路——对待学生有爱心,对待学困生有耐心,对待家长有热心,对待班级要有高度的责任心。在班主任工作中,我时刻用“四心”严格要求自己,得到了广大家长的信任,受到了学生的爱戴。     

爱心 真心 耐心 细心——我的高三班主任工作

做班主任是快乐的,也需要用心去体会这份快乐。在本文中,笔者讲述了自己作为高三班主任和学生“斗智斗勇”的心得体会。现与同行分享班主任工作的快乐。     

让家长填写学生评定卡

我是一名小学教师 ,担任过２３年班主任。我所带的每一个班几乎都被评为先进班集体 ,我也曾荣获县级嘉奖和省级优秀教师奖。回顾过去的工作 ,我最成功的经验就是让家长填写对自己孩子的评定卡 (如下表 )。评定卡 (一 )在家学习、完成作业情况将评定卡复印数十份 ,分发给学生 ,让家长填写后带回交班主任。评定卡 (一 )让家长每天一填 ,填写自己的孩子在家学习和完成作业情况、班主任每天一收。为减轻家长负担 ,“姓名”、“日期”和表中“科目”、“学习或作业内容”两栏可由学生自己在教师布置作业时填好 ,也避免了个别学生忘记作业现象 ,家…     

好班、乱班及经验和教训

听过许多优秀班主任介绍自己经验的报告,也听过许多学者介绍他人经验的报告,还跟许多班主任讨论过教训问题,并尝试过从发表的经验中寻找文字背后的“教训”,于是有了这样的感受:真正拥有丰富经验的班主任,一定会拥有同样丰富的教训,但不一定会说出来。     

参加家长会

参加家长会之前．儿子的班主任刘老师就和我通了电话．他让我在家长会上作经验介绍,谈谈教育儿子的体会。我本身就是搞文字工作的,准备这样一个发言材料还不是“猪八戒吃豆腐——小菜一碟”？     

班主任角色之我见

2011年秋,我有幸参加了《中小学德育与班主任工作创新研讨会》,通过各位专家对案例的分析和自己亲身经历的故事,让我从中或得了很多知识与方法。同时也让我对班主任有了一个新的认识与理解。现将对班主任角色的理解与同仁一起分享。     

教育资源网上行

网站名称:我是班主任网　　址:http://www.hairuo.net/bzr班主任工作千头万绪,又需要较强的理论指导,有些经验还需要在工作中不断积累。作为班主任,您可以利用“我是班主任”网站加速这个学习的过程。网站的主要栏目“教育新闻”、“教育随笔”、“心理辅导”、“案头必备”,从不同的侧面给班主任工作提供帮助;“管理艺术”和“理论实践”两个栏目更加贴近班主任的实际工作,比如“如何开好学生家长会”、“怎样批评学生”等专题;“班主任茶馆”则是各位班主任交流的好去处,您不妨在此与同行们聊聊工作中的经验教训。网站名称:中国自然网网　…     

让“心理班会”伴随学生成长

学生的成长,尤其是健康顺利的成长,是每一位班主任的心愿。如何让自己的工作很好地促进学生的健康成长也一定是每位班主任思考的问题。当然,每一位班主任都有自己的宝贵经验,作为一名高中班主任,笔者特别推崇“心理班会”这一管理班级的好方法。     

关于班主任工作的思考

班主任工作不仅关系到学校的教育教学质量．而且直接影响着学生的成长发展。作者结合自己的班主任工作经验,就如何做好班主任工作进行了反思,围绕互助互进、良师益友、用心关爱、鼓励教育等方面问题展开探讨,以期有益于同行开展工作。     

春风化雨润物无声——班主任工作中如何渗透心理教育

班集体是一个特殊的群体,班主任是这个集体的核心和主导,学生在这个集体中的行为习惯的养成,很大程度上取决于班主任的工作。多年的班主任工作,使我摸索出一套做好班主任丁作的方法和经验,这就是：以德育教育为主,让学生树立良好的道德情操;以寓教于乐为主,发展学生的潜能和特长;以学生自己管理自己为主,培养学生独立自主的能力。在实际工作中,我把“博爱”与“严厉”紧密结合,全面、多角度训练学生的学习和生活技能,收效显著。