共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
成长档案:刘熹瑶,1987年生,5岁时随父母到英国剑桥大学生活、学习,在初中毕业会考(G CSE)和高中毕业考试(A-Level)中,全部取得了A,被剑桥大学(以下简称“剑桥”)三一学院录取。学习之余,刘熹瑶还有很多爱好。目前,他已经获得了小提琴专业演奏水平证书和准硕士证书以及钢琴专业演奏水平证书。在一年一度的剑桥音乐节上,刘熹瑶多次获得钢琴、小提琴演奏的一等奖。他还爱好体育运动,最爱打羽毛球、网球和壁球。他从上小学时起就热爱电脑,是网上小有名气的网络安全专家和开放原代码软件收藏家。老爸搭“桥”“教育是一项很好的事业,解决一个… 相似文献
2.
剑桥大学作为世界上最古老的高等学府之一,拥有无比荣耀的光辉历史.800年悠悠岁月使得剑桥的文化根基中沉淀下无穷的智慧.然而只有透过声名显赫的喧嚣与浮躁,才可以真正窥见剑桥长葆青春的奥秘.英国人重视传统,而剑桥人对于教育传统的执著则体现在"教学"这项大学的基本职能上. 相似文献
3.
5.
6.
"完形填空"是英语标准化考试(MET)大纲规定的必考题型.该题型既可考查学生语法基础知识的掌握程度,又可考查学生的英语阅读能力,是一个篇幅小、容量大、起点高、难度大、得分率低的题型. 相似文献
7.
2007年4月4日,剑桥大学女校长艾莉森应李嘉诚之邀到汕头大学演讲.当她出现在大厅时,很多学生感到惊讶,"没想到执掌世界顶极大学帅印的竟是这位留着短发、个头不足1.60米的女士". 相似文献
8.
一、分步"投料",解决"等效平衡" 例1 在一个体积固定的密闭容器中,加入2 mol A和1 mol B发生反应: 相似文献
9.
蓝小琴 《中小学心理健康教育》2017,(19):67-70
爱学生不是抽象的、虚幻的,而是具体的、现实的,它渗透在对学生的一言一行之中.对那些因受家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子,要以"朋友和志同道合者"那样的态度和方式对待他们,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃他们追求上进、成为优秀生的希望之火.只要教师坚持用正确的心态和善意的眼光去看待问题,用真诚的爱心、信任与耐心去对待孩子,并和家长一起努力叩开孩子的心门,只要我们真诚而耐心地等待,无私地奉献,孩子就会来到我们身边,并允许我们走进他们心中. 相似文献
10.
关于南开大学,有一个极贴切的比喻:“南开就犹如一罐封存百年的佳酿。”的确,南开没有耀眼的光环和夺目的丰碑,她步履匆匆却脚踏实地。正如南开校训所说:“允公允能,日新月异。”南开带给人的感觉,是古朴而不保守,重视传统而锐意创新。南开这瓶百年佳酿的每一点每一滴,都传承着百年酿造的精髓。 相似文献
11.
于洋 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(23)
亲爱的旅客朋友们:大家好!我叫王雨瑶,我是来自鹤岗市萝北县第二小学五(1)班的学生。我的性格活泼开朗,爱好拉小提琴,是班级的文艺委员。我的愿望是考上清华大学。 相似文献
12.
13.
14.
师资力量薄弱是现在农村义务教育相对落后的一个非常重要的目因素.而课程改革的根本目的是推行素质教育、让学生自己动起来.农村中小学教师由于受以往传统教育方式的影响,面对素质教育的要求,挑战无疑是巨大的.我参加工作几年,一直致力于课堂改革的实践操作.用新的观念来改变传统教学方法,提高课堂效率. 相似文献
16.
正按家族的轨迹,左娅本应该像她父母,以及她父母的父母那样,成为一名巡回表演者——坐着大篷车穿梭于英国的城镇,在节日或者嘉年华上弄一个小型简陋的游乐场,卖卖小商品。在他们的字典里,压根不会出现"大学"这个词。不过,左娅彻底扭转了自己的命运。左娅从剑桥大学穆勒爱德华兹学院(Murray Edwards College,女子学院)以一级荣誉毕业生毕业,她所在的历史专业只有5人获此殊荣。"我 相似文献
17.
没有找到适合自己的物理学习方法是高一新生取得的成绩与投入的时间不成正比的主要原因.本文通过分析高一新生在物理学习中存在的困惑,提出几点改进措施.
1 学生的困惑
高中物理的第一次单元测试,由于考查的知识点少且比较简单,理论上同学之间的差距不会很大,但让笔者感到非常意外的是,在班级平均分 85 分的情况下,有四分之一左右... 相似文献
18.
音乐教育不仅是对音乐专业能力的培养,更是一种人文教育,其根本目的在于自我认识的提升和对音乐精神的探索.缺乏内在精神的音乐是没有灵魂的,是不会有长远发展的."剑桥式"音乐教育的发展举世瞩目,培养出大批世界顶尖音乐人才,这与其音乐教育中的文化传承理念有着密切的关系."剑桥式"音乐教育理念对我国音乐教育的启示:合理设置音乐课程,发展可转移音乐教育,理性对待传统文化并发展文化自信,多元化发展. 相似文献
19.
2006年4月10日下午,英国剑桥大学校长艾莉森·理查德教授 (Pro.Alison Richard)对复旦大学进行了访问。包括理查德校长在内,剑桥大学访问团一行共有5人,继北京、香港之后,上海是此次中国之行的重要一站,而复旦大学是上海唯一一所接受访问的高校。 13:30:理查德与复旦校长王生洪正式会面。 14:30:理查德发表了题为《差别与独特对一流大学的影响》的演讲。丰富的资料、精美的图片、激昂的语调,让同学们对剑桥、耶鲁等世界一流大学的办学模式有了直观的认识。演讲以著名诗人徐志摩的代表作《再别康桥》结束。在熟悉的诗句里,掌声经久不息。 相似文献