第29届奥运会女子手球中国队与前三名射门技术的对比分析

通过对第29届奥运会女子手球中国队与前三名的射门技术指标的比较和分析后发现,射门技术多样性是当前世界手球发展的特点之一,中国队与三强相比射门次数少、命中率低、外射实效性差、快攻成功率低下、边射未能形成特长。     

带有发光点的手球射门训练装置研制北大核心

为提高手球运动员的射门能力,研制一种带有发光点的手球射门训练装置。该仪器由球门、模拟守门员、导轨、导向元件和电控装置等部分构成。以光电化控制的手球射门训练装置,强化手球运动员的射门技术,提高运动员对射门技术的把控能力,并对手球运动员的射门训练过程实施数字化的测量与监控,为手球运动员的科学化训练提供参考。     

带有发光点的手球射门训练装置研制

为提高手球运动员的射门能力,研制一种带有发光点的手球射门训练装置。该仪器由球门、模拟守门员、导轨、导向元件和电控装置等部分构成。以光电化控制的手球射门训练装置,强化手球运动员的射门技术,提高运动员对射门技术的把控能力,并对手球运动员的射门训练过程实施数字化的测量与监控,为手球运动员的科学化训练提供参考。     

谈青少年手球运动员上肢力量对射门技术的重要性

上肢力量是手球运动协调不可缺少的基本素质,力量是手球运动员应首先考虑的因素。在手球训练比赛中,几乎每次射门都有来自外部的封挡、横向或正面的对抗阻力,在这种情况之下,上肢力量就起着重要的作用。上肢力量训练不是依靠某一单肌群就能完成的,它需要运动员多块肌肉群协调做功,同时克服各种阻力完成预定动作。手球运动员在打门过程中,射门角度、球速、旋转均与上肢力量有着密不可分的联系。本篇文章就针对手球运动跳起射门与上肢力量之间的关系进行了探讨。     

从持球突破的动作谈如何针对手球运动员进行身体素质训练

近年来,手球运动在我国竞技体育中迅速发展,引起了很多人的关注。持球突破射门是一种十分有效的进攻手段。通过对持球突破射门技术的分析研究,探讨其重要性并提出针对性训练方法。     

BOPPPS教学模式在高校公共体育手球教学中的应用研究

采用文献资料、问卷调查和教学实验等方法,探讨BOPPPS教学模式在普通高校手球俱乐部教学中的应用效果.结果 表明,手球俱乐部BOPPPS教学模式下学生的绕障碍运球、原地单手肩上射门技术得分明显优于传统教学模式,差异具有显著性(P＜0.05);手球俱乐部BOPPPS教学模式下学生的20 m×6折返跑、50 m跑、1000 m跑、立定跳远成绩明显优于传统教学模式,差异具显著性(P＜0.05);BOPPPS教学模式下教学实验组学生对设计满意度得分、教学方式和学生自我学习满意度均优于对照组,差异具高度显著性(P＜0.01).得出结论,BOPPPS教学模式有利于提升普通高校手球教学效果,能调动学生上课的积极性和主观能动性.     

看新闻学英语

在8月7日的2004亚洲杯决赛中,主办国中国队在北京工人体育馆以1比3的比分负于卫冕冠军日本队。日本队的第二粒进球有手球的嫌疑,但是裁判对这一看法置之不理。     

高校手球训练中的意识及其培养

手球运动中"手球意识"训练,一直是手球训练工作的重要课题之一,也是提高手球运动水平的一个重要方面和举措,本文通过对手球意识的概念、种类,手球意识的特点和手球意识的培养进行分析,从而提高大学生手球训练水平。     

影响黑龙江省手球运动发展因素的探讨

一、手球运动的起源及发展现状手球源于欧洲,是一项国际比赛项目,也是奥运会的正式比赛项目。我国的手球运动始于20世纪50年代中期的广东,1955年位于广州的解放军体育学院将手球教学与训练列入     

高校手球训练中的意识及其培养

手球运动中手球意识训练,一直是手球训练工作的重要课题之一,也是提高手球运动水平的一个重要方面和举措,本文主要讨论了手球意识的分类、手球意识的构成要素和手球意识的培养。     

浅谈手球的训练方法

<正>手球是世界上颇受欢迎的运动项目之一,然而,它在我国的普及度并不算高,尤其是具体的训练过程中还存在着训练方法不尽如人意的地方。因此,我们应该尽快基于先进的手球训练理念来提高手球训练的方法与质量。一、当今手球训练方法中的问题分析1.对于手球缺乏足够的认识。手球是一项集体性运动项目,它需要队员能够随时上场替补,并要求队友之间达成高度的一致性与默契性,并具有高度的洞察力、判断力以及行动力。事实上,手球运动与其他的运动项目有着     

如何把握机会射门

射门是足球运动中重要的进攻内容.把握射门的机会是得分致会,就要具备射门的条件.本文从三个方面对此进行了论述.     

谈农村中学足球射门教学

随着信息技术飞速发展,足球运动越来越被农村中学生所喜爱,甚至说,有的迷恋上了“足球”,但由于受场地和器材的限制,大多学校都没能开设起来,不能更好地满足学生的心理需要,这与当前的体育教改的实施相违背,我作为一名农村体育教师,更应该走在历史发展的前列,适应历史发展的潮流,适应学生的心理需要,适应学生的健康成长,凭着自己二十多年的亲身经验总结了,一些简单易行,实用的足球射门教学方法,以供参考。一、循环射门法。二、图示射门法。三、简易射门法。一、循环射门法:循环射门法(也是圆圈射门法),这种方法,最适合农村中学足球教学。做…     

海珠区小学手球运动开展现状调查与分析

通过对海珠区小学手球运动开展的现状调查,分析了目前海珠区小学手球教学存在的主要问题,提出了一些比较完善的方法与措施,这对于小学生学习手球兴趣的提高及普及手球运动具有深远的意义。     

对我国手球后备人才培养现状的调查分析

手球运动源于欧洲,由于我国对于手球运动的重视程度等原因,手球运动在我国普及率不高,水平较低,致使手球运动的竞技水平处于下滑状态,后备人才处于断层阶段。致力于后备人才培养,是促使我国手球运动早日进入世界高水平行列的根本出路所在。根据我国手球的目前状况,国家体育总局手、曲、棒、垒球类中心分别在上海、山西、山东、广东、黑龙江、北京、安徽、广西八个省市设立了手球后备人才培训基地。并于2007年11月正式挂牌成立,其目的是为了促进手球运动在全国范围内的普及和竞技水平的提高。     

谈儿童手球训练原则

手球的训练原则是依据手球训练活动的客观规律而确定的,是指导手球训练的理论基础.儿童手球训练的原则主要有:全面发展原则、适宜负荷原则、兴趣培养原则.     

安徽省手球传统学校教练员现状研究

利用问卷调查、数理统计等方法,对安徽省8所手球运动传统项目学校的手球教练员年龄结构、执教年龄、学历、职称及学校对教练员岗位管理情况等现状进行调研分析,旨在为安徽省手球传统项目学校教练员队伍建设与发展提供参考.     

激情校园：让手球与梦想同圆——山西省晋中市榆次区寿安里小学开展小手球运动纪实

手球运动是晋中市寿安里小学的品牌项目,他们曾多次参加全国小手球比赛并获得奖项,同时为国家输送了众多手球人才,如今,在全国赫赫有名。2009年11月4日,该校荣获“国家手球协会手球传统学校”殊荣,记者走进激情的校园,寻觅小手球背后的故事……     

浅谈女子手球运动损伤的成因分析

相较于其他女子体育运动而言,手球运动具有对抗性更强、运动员更容易受到伤害的特点。在竞技体育运动中,手球运动对于女子运动员的身体素质妖气也更为严格。本文主要通过分析在手球运动过程中,女子手球运动员最易受伤的部位和最易受的运动损伤种类,并针对这些运动损伤,提出相应的防范意见,以期减少日后在手球运动中,女子运动员受运动损伤的概率,促进我国女子手球运动的发展。     

手球训练有效性提升的途径研究

<正>我国的手球运动起步较晚,而且也缺乏实践性的成熟经验。实际上,手球教练应该充分注意到攻防转换快以及对抗激烈的问题,并通过对手球运动员的实际训练来提升他们的反应能力与技术能力,进而引导他们逐渐养成一个良好的团队协作精神与意识,这将有利于切实提高我国手球训练的有效性。