论班级主题活动的“场”效应——以“我们的2008”主题班会为例

用场的观点分析主题活动可以发现,它具有场的本质,也是一个场的能量运动的过程。主题活动所生成的场是学生自我教育场。策划即是互动生成场的过程;实施则是激活场的过程;而活动后的反思是优化场的过程。教师、学生等是场的基本粒子,学生粒子在策划-实施-反思中不断增强影响力,自我教育,自主发展。本文以笔者亲自参与的一次主题活动为例阐明这些观点。     

五月天 JUMP! Emotion

8月的一天,五月天和高邦集团在上海举办了一场盛大的代言人签约签售会,当天的活动,不只是一场代言发布会,更是五月天的一场小型演唱会,来到现场的1200多人,都沉浸在激动的气氛中。     

那一次跳绳比赛

这个月,我校迎来了一场隆重的体育活动——跳绳比赛。这是一场令人期待已久的赛事,同学们都跃跃欲试,想检测一下自己的训练成果。     

倾听“拔节”的声音——邢台外国语学校“网络教研”专访

11月29日,2011年冬天最大的一场雪落在了邢台,市区的积雪深度达到了42.2厘米,气温也一下子降到零下好几度。按说,这样的天气是举办不了任何活动的,然而在邢台外国语学校,一场别开生面的网络教研——"问题教研听课会诊"活动正在"火爆"进行中。     

门大学信息学院举办女教职工冬至民俗活动

2020年12月21日,厦门大学信息学院举办女教职工冬至民俗活动。在一场轻松愉快的包俊子活动中,大家一边分享着包饺子的经验,一边围绕学习、生活、工作等话题进行交流。在品尝过自己亲手包制的饺子后,她们开始了一场激烈又有趣的冬至民俗知识竞赛。     

最好的专业引领应“下田插秧”

最近,漳州市举办“课改风采”的展示活动,走进这次活动,你会发现那里的确是“别有洞天”。35位参赛选手中,年龄最大的为1950年出生,最小的也是1971年出生的,都是“驰骋教坛”十几载的教师了。展示活动分三场进行,一场为特级、高职称的教师登台献课;一场为参加省学科带头人培养对象的教师“粉墨登场”;一场为曾参加过省级、国家级培训的教师“小试牛刀”。单从这出场的阵容来看,应该是聚集了漳州市小学界的精英来同台唱大戏。     

学习场域创新视角下数学活动的教学设计——以苏教版六上《分数乘分数》一课的教学为例

场域创新下的数学活动是在创新的学习场域中进行的一种数学探索活动。在教学中,教师可以尝试顺应儿童学习的"自由性"创新问题场域,顺应儿童学习的"不厌性"创新探究场域,顺应儿童学习的"觉悟性"创新关系场域,顺应儿童学习的"转化性"创新思维场域。     

第二届中国·西安国际中提琴艺术节与世界共赏音乐盛宴

第二届中国·西安国际中提琴艺术节是一次公益性的音乐盛会,由西安音乐学院主办。此次音乐节期间举行了形式多样、精彩纷呈的系列演出与学术交流活动,其中包括4场学术讲座、8个大师班和2场中提琴音乐会及1场户外公益展演。这是一场规模空前的,西安与世界共赏的音乐盛会。     

魅力城小，鼓舞传承——记顺德北浯城区小学庆“六一”暨第十一届素质教育展示活动

5月末梢的天,清清淡淡的蓝,需要一场节日盛会的缤纷多彩来装扮。顺德北滘城区小学校园里,一场“六一”儿童节嘉年华活动,如同沾了彩墨的画笔,正待落下画稿。     

最好的专业引领应“下田插秧”

最近,漳州市在举办了“课改风采”的展示活动,初看这个提法似乎并无什么特别之处。但你要是真的走进了他们的这次活动,你就会发现那里的确是“别有洞天”。也许你会问,它特在何处?新在何方?走进这次“风采展示”的分会场,我惊叹于他们此次活动的“后发制人”——一改我们常见的全由年轻教师担纲的展示格局。35位参赛选手中,年龄最大的为1950年出生,最小的也是1971年出生的,都是任教几十载的教师了。展示活动分三场进行,一场为特级、“中高”职称教师登台献课;一场为参加省学科带头人培养对象的教师“粉墨登场”;一场为曾参加过省级、国家级…     

《小火炬》快乐阅读大巴发车啦开心读，HIGH一夏

话说这个炎炎暑假,小编们可真是忙得不亦乐乎．精彩活动一场接一场啊！     

折纸运水比赛

近日,江苏省无锡市扬名中心小学校园科技节——折纸运水活动举行。活动中,孩子们利用报纸制作成各种纸质容器,进行了一场有趣的运水比赛。     

校园心理剧帮学生正确认识自我

5月25日,在湖北广播电视大学校园内举行了一场校园心理剧演出,这是该校每年5月举办的心理健康教育月系列活动之一,也是广大同学们最喜欢的一种心理健康教育活动。     

同伴互评中不同场认知风格学习者英语翻译学习绩效研究

通过对50名非英语专业大学二年级学生进行为期15周的实证研究,考察了英语翻译同伴互评活动中不同场认知风格学习者的绩效表现。研究发现：虽然场认知风格不同,但学习者对同伴互评反馈的接受程度都较高;互评活动开始之前,场认知风格与学习者翻译能力之间不存在相关性,互评活动后,场认知风格与学习者翻译能力之间呈现显著相关;同伴互评对不同场认知风格学习者都有促学作用,场依存型学习者进步更加明显。基于上述结果,针对同伴互评活动和大学英语翻译教学,从教师和学生的角度进一步探讨了场认知风格给教学带来的启示。     

刍议“场”认知风格与外语习得认知活动优化分析

场依存/场独立认知风格的差异性,为人们研究学习者认知特点提供了空间。文章从微观世界里的“场”出发,剖析场存在的偶然性与必然性、稳定性与转换性,提出优化场维度的必要性,并以外语习得认知活动为例,探讨如何利用场依存及场独立认知风格特点,实施策略,提高外语习得认知活动质量。     

“生态场”视域下的综合实践活动

江苏省常州市新北区安家中心小学立足乡村资源,致力于开展“生态场”视域下的综合实践活动:打造综合实践活动“生态场”,围绕“生态场”提炼综合实践活动系列主题,聚焦系列主题构建综合实践活动基本范式,开展“生态场”视域下综合实践活动的评价。     

文艺女青年在地铁里举行诗歌闪读活动

上海《新闻晨报》近日刊登了这样一条消息:一群文艺女青年在上海的地铁上发起了一场诗歌"闪读"活动。这些文艺女青年把这次诗歌"闪读"活动,称之为"在地铁里捡到诗"。     

我是最最闪亮的粉丝

广东省中小学第三届“暑假读一本好书”活动自启动以来,举办了“我与作家面对面”系列讲座活动。《广东第二课堂》粉丝俱乐部的小粉丝们也获赠入场券,参加了此次活动,与作家进行了一场面对面的亲密交流。好吧!现在就随着小粉丝的镜头一起亲历活动现场吧!     

人生路正长

与别人相比,命运给我加试了两道难题:一场“文化大革命”,使我幼失双亲;一场火灾,又夺去我右臂的活动功能。我家在乡下也算是书香之家了。祖辈几代人献身乡里的“传道授业解     

最好的专业引领应"下田插秧"

最近,漳州市在举办了"课改风采"的展示活动,初看这个提法似乎并无什么特别之处.但你要是真的走进了他们的这次活动,你就会发现那里的确是"别有洞天".也许你会问,它特在何处?新在何方?走进这次"风采展示"的分会场,我惊叹于他们此次活动的"后发制人"--改我们常见的全由年轻教师担纲的展示格局.35位参赛选手中,年龄最大的为1950年出生,最小的也是1971年出生的,都是任教几十载的教师了.展示活动分三场进行,一场为特级、"中高"职称教师登台献课;一场为参加省学科带头人培养对象的教师"粉墨登场";一场为曾参加过省级、国家级培训的教师"小试牛刀".