浅谈构建新型的师生关系

为了办好新世纪的教育,加速教育现代化的进程,就必须摒弃传统的落后观念,树立现代的平等观念,尊重学生的主体地位,重视新型师生关系的构建,这也是社会进步的需要、时代发展的呼唤。在德育的教育过程中,要真正做到尊重学生的主体地位,必须发挥学生的主体性,强化学生的主体意识、激发学生的主体情感、精心设计主体活动,从而促使学生健康全面和谐的发展,同时提高自身的师德修养也能够不断地加强、融洽、增进师生关系。这样,就能更好地发挥学生的主体作用,促进新型师生关系的构建,全面实现素质教育,培养出更多更好的新世纪合格人才。     

浅谈构建新型的师生关系

为了办好新世纪的教育,加速教育现代化的进程,就必须摒弃传统的落后观念,树立现代的平等观念,尊重学生的主体地位,重视新型师生关系的构建,这也是社会进步的需要、时代发展的呼唤。在德育的教育过程中,要真正做到尊重学生的主体地位,必须发挥学生的主体性,强化学生的主体意识、激发学生的主体情感、精心设计主体活动,从而促使学生健康全面和谐的发展,同时提高自身的师德修养也能够不断的加强、融洽、增进师生关系。这样,就能更好的发挥学生的主体作用,促进新型师生关系的构建,全面实现素质教育,培养出更多更好的新世纪合格人才。     

浅谈构建新型的师生关系

为了办好新世纪的教育,加速教育现代化的进程,就必须摒弃传统的落后观念,树立现代的平等观念,尊重学生的主体地位,重视新型师生关系的构建,这也是社会进步的需要、时代发展的呼唤。在德育的教育过程中,要真正做到尊重学生的主体地位,必须发挥学生的主体性,强化学生的主体意识、激发学生的主体情感、精心设计主体活动,从而促使学生健康全面和谐的发展,同时提高自身的师德修养也能够不断的加强、融洽、增进师生关系。这样,就能更好的发挥学生的主体作用,促进新型师生关系的构建,全面实现素质教育,培养出更多更好的新世纪合格人才。     

高校教师视野中的新型师生关系

新的形势下,高校教师必须树立以人性化管理、参与式管理、启发式管理、切磋式管理等有利于新型师生关系的管理理念,并通过爱学生、知学生、启学生、管学生、励学生、促学生、感学生等措施,建立起新型的师生关系.     

新课改倡导建立新型的师生关系

新型师生关系的建立,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。“和谐校园,不是缺少和谐,而是缺少尊重。师生平等,仅需要一张椅子,让双方都坐下来。”     

浅谈中学新型师生关系

在新型的师生关系体系理论的指导下,几年的中学教育教学活动让我体会想要构建新型师生关系应注意以下几点：要热爱学生;给学生以尊重;对学生要有研究;让学生当主人;改变教师自己。     

新型师生关系之我见

关于师生关系的阐述比较多,但本文作者结合自身的教育教学实践,加之所学教育理论的专业知识和理性思考,提出个人观点,即新型师生关系是共存、共生、共长、共创和共乐的,相信能对基础教育工作者有一定的借鉴作用。     

德育对话——构建新型师生关系的现实途径

现实的师生关系呼唤德育对话。要实现真正意义上的德育对话，务必做到以下两点：一是树立科学学生观，消除话语霸权。     

浅谈中学新型师生关系

在新型的师生关系体系理论的指导下,几年的中学教育教学活动让我体会想要构建新型师生关系应注意以下几点:要热爱学生;给学生以尊重;对学生要有研究;让学生当主人;改变教师自己.     

新课改倡导建立新型的师生关系

新型师生关系的建立,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。“和谐校园,不是缺少和谐,而是缺少尊重。师生平等,仅需要一张椅子,让双方都坐下来。”     

新课改倡导建立新型的师生关系

新型师生关系的建立,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务."和谐校园,不是缺少和谐,而是缺少尊重.师生平等,仅需要一张椅子,让双方都坐下来."     

建立新型师生关系加强学生教育管理

本文分析在新《规定》施行的新形势下,高校学生管理工作应充分认识高校学生管理特点,创新高校学生管理制度,坚持以人为本,着力建立新型的师生关系,加强学生的教育管理,从而保证高等教育更加持续健康的发展.     

浅谈转传统型师生关系为人工智能背景下的新型师生关系

在国家出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题评估报告中提出"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本".在新时代的教育环境下,更需要重新审视传统师生关系与人工智能背景下的新型师生关系之间的联系与转变.本文着重在师生社会关系、师生伦理关系以及师生教学关系三个方面,浅谈如何...     

浅谈新型师生关系

文章从四个方面论述了新型师生关系的特征,并强调了新型师生关系的基础是必须建立在民主、平等和友善之上的。     

高校教师视野中的新型师生关系

新的形势下，高校教师必须树立以人性化管理、参与式管理、启发式管理、切磋式管理等有利于新型师生关系的管理理念，并通过爱辱生、知学生、启学生、管学生、励学生、促学生、感学生等措施，建立起新型的师生关系。     

高校新型师生关系对辅导员工作提出的新要求

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立，带来了社会各个领域的变化，文化教育、科技管理都相应发生不同程度地更新创造，以顺应国际化、全球化、中国特色的大趋势。在教育领域中至关重要的师生关系也呈现出新的特点与变化．它们给我们年轻辅导员提出了新的任务和要求，为其更好开展工作提供一些启示与线索。     

新型高校师生关系的构建

高校师生关系是大学中最重要的社会关系,也是教育研究中的重要范畴。高校师生应根据影响师生关系的因素,采取措施,构建良好的高校师生关系。新型的高校师生关系的构建过程,需要从教师、学生、社会环境三个方面加以努力。     

建立新型师生关系的探讨

本文针对看似简单的师生关系,通过广泛调查研究,就如何与学生建立朋友关系,如何做学生的朋友等方面进行了总结和探讨。     

高校新型师生关系对辅导员工作提出的新要求

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立,带来了社会各个领域的变化,文化教育、科技管理都相应发生不同程度地更新创造,以顺应国际化、全球化、中国特色的大趋势.在教育领域中至关重要的师生关系也呈现出新的特点与变化,它们给我们年轻辅导员提出了新的任务和要求,为其更好开展工作提供一些启示与线索.     

从高职院校学生的思想特点看和谐师生关系的构建

在我国高校连续多年进行大规模扩招的形势下,当代大学生的思想观念、心态环境呈现出与过去不同的状况,本文从高职院校学生的政治思想、学习目标、个性特征、自我控制能力等方面分析了目前高职院校学生的思想特点及其存在问题,同时进一步探讨了高职院校师生关系的构建。