试论语言和文化的关系——以汉语和意大利语为例

语言与文化的关系尤为密切,语言与文化的关系包括语言的文化性质和文化价值两方面。文章以汉语和意大利语为例展开论述。     

浅谈二外俄语教学中的文化教学策略

一、语言与文化的关系 语言与文化之间的关系是十分密切的."文化包含着语言,并影响着语言,而语青则是文化的重要组成部分,同时也是保存文化,交流文化和反映文化不可缺少的工具."     

综述语言和文化的相互影响

通过综述语言与文化关系研究的历史和背景,从文化对语言的影响角度及从语言对文化的影响的角度,本文力图用简单明晰的语言概括论述语言与文化的关系.     

汉英颜色词"白"与"White"的文化内涵比较

语言和文化的关系是密不可分的,是天然形成的;文化与语言的关系又不是一一对应的,语言是文化的载体和表现形式,语言还受文化的制约。本文旨在通过汉英颜色词“白”与“white”的文化内涵的比较,探讨不同文化背景下语言的使用差异。     

文化语境与语言理解

本文以文化和语言的关系为基础,从语言对文化语境的选择,文化语境对语言理解的作用,语言理解反映语境三方面来论述了文化语境与语言理解的关系。我们认为文化语境是语言理解的重要因素,借助文化语境可以使语言理解更为贴切具体。     

英语教学中的文化导入

一、语言与文化的关系 关于文化与语言的解释,已有众多专家学者作过表述,这里不再重复。下面谈谈两者之间的关系。 语言是文化的载体,文化是语言的源泉,语言是一种社会现象。也是一种文化现象,语言产生于文化,任何一种语言都不能离开文化而存在,都必须在一定的文化背景之上生长发展,语言受文化的制约,反过来又为文化服务。语言有许多功能,作为文化的载体,它具有传承功能,一个民族的历史与文化就是靠语言的传承功能才得以流传下来。     

浅谈英语教学与文化导入

语言和文化两者之间的关系不可分割。语言是文化的载体,文化影响和制约着语言交际。本文就语言和文化的关系,进一步阐述在英语教学中,既要传授语言知识,又要导人与该语言相应的文化知识,这样才能培养学生使用语言的能力。     

试论语言的文化内涵与英语教学的关系

语言和文化均属于社会现象。语言是社会文化的要素之一,是文化的载体,文化通过语言的存储与传播世代相传,两者关系密切。在英语教学中,教师应重视语言和文化的关系,在传授语言知识的同时同步传授文化知识,真正做到在语言中教文化,在文化中教语言,使二者融为一体,相互促进,培养和提高学生的跨文化交际能力。     

跨文化交际中的语言因素研究——词汇、语义对跨文化交际的影响

语言与跨文化交流的关系成为跨文化交际学重要的研究对象。语言作为一个整体与文化发生关系,无论是文化对语言的影响,还是语言对文化的承载,两者之间的相互作用都是发生在语音、词汇及语义、语法、语用、文字等几个方面,而其中与文化关系最为密切、反映最直接的是词汇及语义。     

文化因素对英语阅读教学的影响

语言与文化有着密不可分的关系,文化是语言的内容,语言是文化的载体。这两者关系决定了文化影响着语言学习的各个方面,英语阅读自然也深受文化因素的影响。这就要求我们在进行英语阅读教学时要充分利用各种手段,     

英语教学要重视跨文化意识的培养

一、文化意识差异导致语言差异 不同的国家与民族由于历史传统、社会习俗、生活方式、价值标准等差异,必然造成文化的差异（Cultural Differences）。语言是文化的载体,人们的一切言行都自觉或不自觉地反映了一定的文化内涵。语言和文化的关系是相互依存的,文化是语言运用的环境,语言是文化的主要载体,又是文化的一部分,特定的语言总是根植于特定的文化土壤,语言与文化的关系密不可分。     

文化视角下的汉语称谓英译浅析

称谓是每一种语言共有的现象,更是一种文化现象,体现了了人类语言的共有特征。汉英称谓既有其文化共享的一面,也有其各自的特点和语言习惯,它们之间存在着巨大的差异。汉语称谓的英译与文化关系密切。该文首先阐释文化与语言的关系和翻译与文化的关系,其次从汉语称谓与英语称谓所体现的文化异同研究汉语称谓英译方法,即模仿、阐述和替代。     

外语教学中的文化因素

语言与文化有着密切的关系,掌握一门语言并不仅限于学习语言本身,学习一门语言则必须要学习这门语言所代表的文化.本文从语言与文化的关系方面等方面论述了在外语教学中加强对西方文化学习的重要性,并简述了加强文化因素教学的若干途径.     

关于我国大学英语课堂教学中跨文化交际能力培养的几点思考

文章探讨了在我国大学英语课堂教学中需要处理好的五种关系：一是语言与文化的关系;二是语言能力与交际能力的关系;三是语言错误与交际失误的关系;四是语言知识与文化知识的比例关系;五是大学英语教学与相关学科的关系。     

谈英语教学中的文化因素

语言与文化有着不可分割的联系。英语教学与英美文化同样有着不可分割的联系。 语言学家古登诺夫(H·Goodenouqh)在谈到语言与文化的关系时曾说:“一个社会的语言是该社会文化的一个方面,语言和文化是部分和整体的关系,语言作为文化的整体部分,其特殊性是:它是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言的过程中获得整个文化。”     

高职高专院校英语教学中文化融入初探——以丽江师专外语系英力克英语口语教学为例

语言与文化有着密不可分的关系。文化是语言形成和发展的基础,任何一种文化必定有与之相对应的语言,如果失去了其包含的文化内容,语言也就不能独立存在。该文通过分析语言与文化的关系、"中国文化失语症"现象以及我国大学英语教学中文化教育面临的问题,最后展示了丽江师专外语系英力克英语口语教学中融入少数民族文化的方法和途径。     

语言与文化的互动关系研究

从语言和文化的定义开始,集中讨论英语语言与文化的相互关系,通过对外语习得与文化习得的关系进行剖析,得出两者是相互依存、相互促进的关系：一方面,通过语言学习可以了解西方文化;另一方面,文化的学习又反过来促进和推动语言的学习。因此,学习者应该把语言学习和文化学习结合起来,从互动关系中达到最佳学习效果。     

重视英汉文化差异 融汇语言文化因素

语言与文化的关系决定了语言学习必须要重视文化因素,文化是语言使用的必要语境。语言与文化的差异归根到底是由民族心理差异造成的。同时,语言和文化是不断发展的。注意文化间的差异,融文化于语言的教与学中,有助于语言的学习和使用。     

文化语义:语言背后的语言

语言与文化有着密不可分的联系,文化差异必然导致中西方民族的文化语义不尽相同。文章从语用学、翻译学、国俗语义学的角度深入探讨大学英语教学中语言与文化、语言符号与文化语义之间的关系。同时指出文化语义是语言背后的语言,不可掉以轻心。     

浅析对外汉语教学中的文化教学

语言教学和文化教学向来都是一个整体,没有脱离文化的语言教学。语言与文化是部分与整体的关系,二者密不可分。语言是文化的重要组成部分,它是学习文化的主要工具。文化所具有的民族性、社会性、系统性以及不断发展的特点,语言也同样具备。语言与文化的关系给对外汉语教学的启示是要习得和运用一种目的语,必须同时学习该语言所负载的文化。对目的语的文化了解越多,越有利于语言交际能