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幼儿园老师每天都在扮演多种角色--魔法师、小丑、故事大王,甚至断案的“法官。“老师,他打我。”“不是,我没有,是他先打我的。”“老师,谁又打谁了。”“我没有打他,他打我,我才还手的。老师,X X把垃圾扔地上了。”一件官司”接着一件官司,严重影响一日生活的各个环节。清官难断家务事,断多了也会没有耐心,直接说“以后别告状”,可也只能维持半天甚至很短的时间。幼儿园老师们如何不当“法官”,有没有办法让幼儿自己学会处理同伴矛盾、不计较一些小事呢? 相似文献
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班级管理的科学性、有效性对幼儿的身心发展和习惯的培养起着很重要的作用。那么我们究竟该如何管好这个班级,让孩子得到全面的发展呢?下面我就谈谈自己的肤浅心得。 相似文献
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宽容的孩子不仅仅为自己赢得了更多的朋友,也往往带动了整个班级的和睦与团结。所以,我们都希望孩子拥有一颗宽容的心。那么,我们又了解孩子们的所思所想吗?下面是笔者在幼儿园的一段观察记录,让我们一起来看看孩子们的表现: 相似文献
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这是我4岁上幼儿园时的事。一天,当我走进幼儿园,要上课时,发现我的椅子不见了。老师问我:“椅子到哪儿去了?”我立刻回答:“我不知道。”老师接着说:“难道椅子还能长出‘翅膀’来吗?”老师的这一句话,惹得全班同学哈哈大笑。这种笑声让我觉得很没面子,于是我赶忙说:“不是呀,是蚂蚁搬走了。”“蚂蚁有那么大的力吗?”老师问。我眼珠一转,响亮地回答:“哈哈,老师不是说过‘团结力量大’吗?蚂蚁就是团结起来,才搬走我的椅子的。”老师无可奈何地走出教室找椅子,我也跟着出去。老师往门口一站,向左一看,就看到了我的椅子。她气呼呼地指着椅子… 相似文献
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中央电视台“实话实说”栏目,深受观众喜爱。它的精彩在于嘉宾和参与观众能畅所欲言,实话实说,积极互动。每次节目,都可以引发观众对某个现实问题的深入思考。我们 相似文献
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马路多像迷宫发生了什么:早饭后,大班的自选区域活动开始了,小艾和小军在地上玩小汽车,声音很大。为了让幼儿玩得既高兴又不影响其他人,我走过去问:“我们把汽车开到哪儿去啊?” 相似文献
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【学习目标】经过查找阅读书籍和结合自己的生活实际,学生在活动中认识和感受时间单位年、月、日;在讨论交流中知道大月、小月、平年、闰年,并记住各月及平年、闰年的天数,并会初步判断平年、闰年。 相似文献
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幼儿园中的"小领导"是一种班级社会现象,出现"小领导"现象的主要原因:1、来自教师工作的压力;2、幼儿自身发展的需要.针对出现的"小领导"这种班级社会现象,幼儿园中的教师及幼儿家长应采取多种措施以便更好地促进幼儿健康、全面地成长. 相似文献
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