国内外城市雨水资源化利用措施分析

城市雨水能否与城市建设和居民生产生活用水产生良性对接,国内外已经进行很多研究,这些研究从可能性、可行性、规律性和潜力等方面给予分析.掌握我国城市雨水资源化的技术措施,了解其发展趋势能够对城市雨水资源的规划利用提供理论性和技术性帮助.该论文系统阐述和分析了国内外城市雨水资源化利用措施,并展望未来城市雨水资源化利用的发展趋势.     

对雨水中水利用的探讨

针对水资源短缺和水资源污染日益严重的现实，提出将雨水作为中水原水加以利用，分别就南、北方城市讨论其意义，介绍了利用方式和相关技术途径，且与污水资源化进行比较，指出雨水中水利用为水资源可持续利用的有效途径。     

生态小区雨水利用系统分析

随着城市水资源紧缺状况的日益严峻,雨水开发利用越来越受到人们的重视。生态小区是改善城市环境和城市生态的重要组成部分．它对雨水系统提出了更高的要求。开发利用城市小区的雨水不仅能产生较好的经济效益,而且有巨大的环境、资源、社会效益。     

北方城市雨水资源化利用模式研究

我国是一个地域广大、水资源分布差异极大的同家，水资源特点是南部丰沛，北方匮乏。当前我国正处于经济与城市快速发展时期，水资源问题无疑将影响北部和中西部经济与城市的可持续发展，怎样利用好雨水这一天然水资源，缓解城市淡水短缺的局面?我们没想通过不同的利用模式，将雨水资源化，使水质达到同家标准，最终可用于城市景观用水、生活杂用水、洗车水等。     

论我国城市雨水利用路径的选择

季风气候控制下的降水集中以及城市规模的不断扩大使我国城市雨水地表径流的危害日益凸显,但只要加以科学利用,即可趋利避害。笔者通过总结国外城市雨水利用的经验,分析我国城市雨水利用的发展现状,结合我国城市水系统存在的主要问题及社会经济条件,提出以控制地表径流、补充生态用水和地下水、促进城市地下水系统健康循环为主要目的,以凹式绿地为主的自然下渗系统为主要手段的城市雨水利用途径与方式,并从法律法规、奖惩政策、市场机制三个方面对城市雨水利用的政策保障进行了探讨。     

西南高原盆地型城市可利用雨水资源潜力及效益分析

夏秋洪涝、冬春缺水及水环境恶化等问题严重制约着我国西南高原盆地城市的可持续发展,科学的城市雨水利用能有效地解决这些问题。西南高原盆地城市可利用雨水资源潜力的科学计算是该区域城市雨水资源科学利用的基础,而西南城市气候、地形特点,决定了其雨水资源潜力计算模型应从城市建成区和城郊集水区两个部分构建。运用这一模型,结合昆明城市土地利用资料及降水资料,计算出昆明城市可利用雨水资源潜力,可以看出,昆明市雨水资源利用潜力较大,合理利用则会产生巨大的经济、生态和社会效益。本研究对西南高原盆地城市可持续发展有重要的理论指导意义。     

西安科技大学临潼校区雨水利用可行性初探

天然雨水具有硬度低,污染物少等优点.城市里,雨水一般经地表径流,直接排放到污永厂,造成雨水利用率低.文章初步探讨了西安科技大学临潼校区雨水利用可行性,旨在提高中水的利用效率,减小污水厂处理负荷.     

雨水利用在台州水环境治理中的应用探索

从目前国内外雨水利用情况及台州实际情况来看,雨水利用在台州有实行的必要,主要体现在缓解降雨带来的污染、补充城市的水资源问题以及减少城市的洪灾三个方面。针对台州具体情况,从住宅区、城市道路及大型雨水集蓄系统三级蓄水工程出发,进一步探讨雨水利用技术。权衡利弊,对雨水利用在台州水环境中作用加以探索。     

地方工科高校工程训练中心的教学改革探索

针对当前工程训练中心在地方工科高校中教学实践环节所存在的弊端,以安徽建筑工业学院机电工程学院的工程训练中心为例,阐述本工程训练中心的教学实践,对工程训练中心建设中的教学改革思路与方案以及所采取的措施进行探索研究。     

工科专业毕业设计改革的探究

本文以福州大学环境与资源学院工科专业近年来毕业设计的实施为例,对面向高等工科院校教学环节中毕业设计的组织管理、课题来源、毕业设计选题、指导过程和毕业答辩等环节进行了深入研究和改革探讨。教学研究与改革取得了良好的成效,在这一过程中,学生理论联系实际,毕业实习与就业有机结合,学生的工程实践能力得到了提高,高校指导教师的工程背景得到了加强,实习基地弥补了实习经费的不足。     

建筑装饰工程技术专业实体展示实训室建设探索

为提高建筑装饰工程技术专业的教学质量,针对学生职业素质训练的主要目标,结合本专业人才培养模式,紧扣专业核心课程对应实训环节,创设标准化施工工艺及典型性材料展示的实训基地,从实训室硬件环境建设、实训室内涵建设、基于数字信息化平台的开放型实训管理建设三方面进行探索,力求创新实训室管理机制与运行模式,推进专业发展。     

面向工程教育认证开展工程训练中心建设的探索

本文分析了工程认证标准的内涵,提出了面向工程教育认证的工程训练中心的构建方案,以建立层次化训练平台为框架,依托行业背景开展工程训练为特色,加强校企合作,实现"认证导向—工程训练"的理念。通过工程训练中心建设,为学生的实践动手能力和创新能力的训练和提升提供良好的工程条件,并取得了良好的训练效果,为培养符合专业认证的工程人才培养提供了良好的支持条件。     

建筑工程技术专业“项目+基地+现场”人才培养模式实践探索

建筑工程技术专业实施"项目+基地+现场"人才培养模式,实行教学内容项目化,实践训练基地化(校内、外基地)、实习一线工程现场化,让学生将在校学习的知识、技能转化成实际工作能力,使学生下得去、用得上,可以提升学生就业竞争力,为增强学生上岗适应能力打下坚实的基础。     

高职建筑工程技术专业毕业设计改革初探

通过对现行高职毕业设计模式的总结和分析,提出毕业设计改革的初步方案——从内容、形式、组织方式等方面对毕业设计进行改进,旨在使高职毕业设计环节充分发挥应有的作用。     

《建筑工程测量》课程建设与改革

根据高职土建类建筑工程专业的人才培养目标,结合测量新技术和人才市场的需求,提出了《建筑工程测量》课程改革与建设的办法与措施。符合教学认知规律,利于改进教学效果和提高教学质量。     

基于复杂工程问题的《液压与气压传动》课程项目教学探索

为提高本科生的复杂问题解决能力,文章结合《液压与气压传动》课程进行了实物项目教学探索,给出了实物项目的要求,分析了项目与课程的关系,展示了项目教学的成果,教学结果显示学生增强了对复杂工程问题的认识和解决能力。     

“复杂工程问题”融入《电工学》教学的探索

在工程教育认证中,培养学生解决复杂工程问题的能力成为毕业要求的核心内容。论文在分析复杂工程问题特征,以及与《电工学》课程关系的基础上,探讨如何在案例教学、教学内容、考核评价中将复杂工程问题融入《电工学》理论教学中,为相关院校教学改革提供参考和借鉴。