大学英语分层次教学的思考

针对一些高等院校的学生英语水平参差不齐而造成英语教学的效率不高之困境,通过采用分层次教学,提高了教学效果,从而提高了学生的英语应用能力.     

探析艺术类大学英语分层次教学

本文通过分析分层次教学的含义及依据,结合艺术类学生英语学习现状,提出对艺术类学生实行大学英语分层次教学有着现实的必要性,符合《大学英语课程教学要求》分类指导和因材施教的原则。     

论高职英语分层次教学

文章就高职英语教学现状,分析分层次教学的必要性和可能性,阐述分层次教学的理论依据、必要性和操作方法。     

新形势下的中职英语分层次教学

经济的迅速发展对人才的培养提出了新的要求。传统的教学模式巳不能很好地适应新形势的需要,为满足社会与学生需求、尊重学生实际水平与差异、促进学生全面与个性发展,分层次教学不失为一种切实有效的方法。     

高职英语分层次教学的探讨

针对高职高专学生英语学习的现状,分层教学的方法受到越来越多的关注.文章通过分析英语分层教学的理论基础、特点和具体方法、教学效果与存在的问题,探讨了分层教学对我校英语教学中的意义.     

多媒体在英语分层次教学中的应用

当今社会是一个经济,科技全球化的时代,对代的发展对学生国际化语言交流能力提出了更高的要求.在多媒体教学手段逐步深入课堂教学、分层次教学模式获得推广的今天,传统教育面临着巨大的挑战.本文在此背景下探讨了多媒体教学手段在分层次教学模式中的应用,并分析了教学过程中要注意的问题.     

高职院校中开展英语分层次教学初探

针对高职生源的特点,为解决学生英语参差不齐的现状,在承认学生个体差异的基础上,采用分层次英语教学是行之有效的方法。本文以杭州职业技术学院英语分层次教学实践为例,展示了分层次教学的具体实施过程,剖析了英语分层次教学改革成效和应注意的问题。     

体育院校英语词汇教学之我见

本文通过分析当前体育院校英语词汇教学存在的问题,提出了几点改善建议,以提高体育院校英语词汇教学水平,最终提高体育大学生的英语水平。     

高职高专英语分层次教学的探索

本文详细分析了目前高职高专院校学生的现状,依据因材施教的理论,阐述了在高职高专院校进行分层次教学的重要性和必要性,并进一步提出了分层次教学的实施办法及可能带来的问题。     

关于高职英语分层次教学的问题及对策

为了适应新时期对人才的不同层次的需求,同时也是贯彻执行教育部对英语教学的要求,高职英语分层次教学正如火如荼地进行。然而经过几年的教学实践,笔者发现其中存在的一些问题,并试图从教学实际出发,提出几点思考和对策。     

分层次教学在独立学院教学中的探索

高校扩招,带来了学生生源分布广、水平参差不齐的新问题。本文以河北农业大学现代科技学院为例,通过大学数学分层次教学经验和成效的分析,提出实施分层次教学的构想。     

初高职英语分层次教学探究

教无定法，不同时期不同对象应采取灵活多变的教育方法，而因材施教是对受教者最大的负责。我国英语教学水平参差不齐，尤其近年出现初高职层次，应加以研究，找出适合这一曾次教学规律，更好地引导学生学习英语。     

高职高专英语分层次教学的探索

本文详细分析了目前高职高专院校学生的现状,依据因材施教的理论,阐述了在高职高专院校进行分层次教学的重要性和必要性,并进一步提出了分层次教学的实施办法及可能带来的问题.     

分层次教学在大学相关专业中的运用研究

本文结合教学工作实际,重点分析了大学物理教学中存在的问题,研究提出了分层次教学的新模式,并在实际教学中加以运用,收到了理想效果。     

中职英语分层次教学初探

中职学生英语基础较差,本着"因材施教"的原则,让每个学生都能学到、学会作为中等职业学校学生必备英语知识和最基本的能力,必须采取分层次教学,旨在45分钟的课堂内做到各尽所能,有效地培养学生学习英语和发挥各自的最优效能。     

教学改革视角下的艺体育院校大学英语教学改革

作为全国各类高等院校必须开设的一门基础必修课程,对于大多数学习英语的中国大学生来说,大学英语课程很难学,对于英语基础差的艺体院校的学生来说可谓难上加难。文章从大学英语改革视角下讲述了艺体院校学生英语学习的现状及英语教师教学现状,探讨了教学改革对艺体院校大学英语的教学改革的几点启示。     

本科会计分层次教学实施方法探讨

本文就本科会计“分层次教学”的意义、实施方法和要注意的问题,在实践基础上进行了总结和论述,特别是对分层次教学的方法提出了一系列行之有效的措施。     

篮球专选分层次教学的必要性研究

本文采用文献资料、问卷调查以及对学生的成绩进行数理分析的方法,探讨篮球专选课分层次上课的可行性和必要性以及所必需的教学方法.希望为大学公共体育课的改革提供参考.通过分析论证得出:根据学生的实际情况,在大学公共体育的教学中,采用篮球专选分层次上课的方式是可行的.对篮球运动在高校中的普及与开展将起到积极地促进作用;由此而产生的学习热情,必将对学生体质的提高起到积极地促进作用.     

大学生公共篮球课分层次教学研究

随着我国教育改革的逐步深化,基础教育正在逐渐脱离"应试教育"的轨道向"素质教育"的方向推进.尽管高校体育的改革虽然取得了不少成就,众多的体育专业教师不断尝试先进教学思想和方法,开始进行篮球教改革的研究和实验,并取得了可喜的成果.     

分层次教学在中学体育教学中的应用研究

分层次教学是指在体育教学过程中实施＂因材施教＂,大力促进学生体育能力发展的重要方法。本文论述了在中学体育课的教学过程中采用分层次教学的重要性,提出了实施分层次教学。并从教学目标、教学方法、评价等方面做了具体的阐述。中学分层教学法实施可以显著提高教学效果,完成教育教学目标。