谈美国电影《录取通知》中的理想大学

美国电影《录取通知》讲述的是巴特比(Bartleby)和他的朋友,面对着因无法进入大学而逐渐黯淡的前途和家长施加的压力,建立出一所不存在的"南哈蒙理工学院"录取自己,并最终使之成为一所合法大学的故事。大学是一个塑造学生灵魂的地方,并使学生成为有激情、勇敢、自信、独立和富有创造力的人。那巴比特这帮毫无经验的高中生是否正是遵循着大学的这些原则和理念把一座假冒大学最终变成一座合法的大学?     

大学“潮课”带给我们的思考

"潮课"是当今一些高校所开设的新奇刺激的选修课,由于内容新颖,形式独特,受到了广大师生的欢迎。潮课的出现是教育改革的新举措,满足了当代大学生的多方面需要,但也存在着哗众取宠、内容肤浅、生命力短暂等一些弊端。针对以上几点进行反思,并提出合理设置课程内容、满足学生需要、针对市场需求等解决办法。     

大学录取通知书上的话一辈子都忘不掉——对话王小谟院士

正我的理想是献身国防刘娜:在您多年从事科研的过程当中,大学对您来讲应该是有非常重要的意义,是浓墨重彩的一笔,您觉得大学生活给您带来最大的影响是什么?王小谟:我是我们学校第一个获得国家最高奖的,     

“淘宝体”录取通知

亲,祝贺你哦!你被我们学校录取了哦!南理工,‘211'院校噢!奖学金很丰厚哦!门口就有地铁哦!景色宜人,读书圣地哦!亲,记得9月2日报到哦!亲,录取通知书明天‘发货'哦……7月16日,南京理工大学的第一条淘宝体录取短信,发给了苏州市相城区陆慕高中的邱宁     

网上录取“阳光”通关

“不出大学门,能招天下生”——在某种程度上,网上录取就实现了这一看似不可能实现的梦想。经过十余年的发展,网上录取工作已日臻完善,高校和考生都能共享网上录取的公开、公正、公平、快捷、高效之福。     

细究大学录取规则 找准志愿决胜关键——高校招办主任为你“读”《招生章程》：看清录取非第一志愿的条件，确定谁为“第二”

为了规范高等院校的招生行为,保护广大考生的利益,教育部早在2002年就发布文件规定,招生院校必须制定《招生章程》,并且在每年5月之前向社会公布。《招生章程》就成了大学录取考生的依据,也成了考生填报志愿的必读。考生应该认真阅读自己向往高校的《招生章程》,特别是录取规则中的“是否录取非第一志愿、专业录取方式、是否有专业级差……”等内容,这样才能防止因为不了解或对这些内容误解而给自己的录取带来损失。《招生章程》该如何去读,有哪些值得考生注意的关键点？请看各大学招办主任的点拨——     

日本国立大学招生录取机制研究——以大阪大学为例

本文以日本帝国大学之一的大阪大学为例,以其招生录取机制为研究对象,从录取程序、录取标准和录取方式3个维度进行分析,并归纳了大阪大学招生录取机制的5个特点,即大学充分行使自主权、录取程序弹性化、考试科目内容设置广泛而细致、各学部和专业录取标准多样、录取方式多元化。从比较的视角,结合我国的国情和教情得出的启示是:给大学适当下放自主权利、调整招生录取程序和计划分配方式、改革考试科目和内容的设置、大学各学院各专业自主确定录取标准、探索和完善多元化的录取方式等。     

让重复录取止步——有关硕士研究生调剂、录取的思考

调剂是硕士研究生招生平稳生源、保证质量的重要措施和手段,但重复录取的存在给招生院校、招生主管部门带来了不必要麻烦,由于无法及时调剂其他合格生源,造成招生单位招生计划的浪费,也使一些考生失去被录取的机会。本文分析了重复录取的原因,探讨并提出改进现行研究生调剂、录取工作的建议,对有序、安全、平稳、简便地开展第二志愿生源的调剂工作,减少重复录取具有一定实践意义。     

高考录取应走好“最后一公里”

经历了十年寒窗的学子,在拿到录取通知书的那一刻,焦灼的心才能真正放下.也可以说,自从发榜之日起,广大考生就 直眼巴巴地盼着"录取通知书"的到来,好让自己为即将到来的大学生活早作准备.遗憾的是,每年高考录取时节,邮递员在递送录取通知书时,都会遇到地址不存在的情况.     

迟来的大学——都是志愿惹的祸

充满激情和挑战的大学生活已经过了一学期了,然而,每当2007年的那个夏天得知高考成绩时的兴奋和自己心仪大学的录取通知书离我远去的绝望一起出现在脑海中时,我心中泛起的不只是失落,更有一种讽刺感。不只是讽刺我,更讽刺我那不把志愿当回事的想法。     

志愿博弈中的“田忌赛马”——2013高考录取启示录

录取是关系考生是否能如愿与梦想的大学、专业牵手的最后一个“关卡”。每年,在录取场工作的人员都会审阅无数档案,其中不乏分数接近、志愿相似的考生,而录取结果却差异十足：有被顺利录取的欣喜,也有被遗憾退档的叹息。这背后,关键在于在志愿填报中大学和专业如何排列组合,如同我们小学所学“田忌赛马”的故事,安排不同,结果天差地别。本文,笔者挑选出2013年录取过程中的一些真实案例,让您明白志愿填报中策略的意义。     

英语影片与大学英语听说训练的研究

建构主义学习理论强调教学设计应创设真实情境,而英语影片是创设真实情境的最有效的方法之一。因此英语影片在大学英语听说教学中具有重要作用,且能达到良好的效果。笔者通过问卷调查和实践,对英语影片与大学英语听说训练进行了研究,探讨了运用电影进行听说训练的方法和效果以及应该注意的问题。     

你上大学,我们交学费——“2015魅丽助学计划”,等你参与

你是否即将高中毕业？ 你是否学习成绩优异但家庭贫困？ 或者,你身边有这样的同学、朋友…… 只要剪下页面下方的申请表,将你或者你朋友、同学的资料寄给我们,你就有机会让＂魅丽文化＂帮你交学费,成就你的大学梦想。 2015年8月我们将挑选十名参与者,捐赠大学学费（凭录取通知书）。     

新加坡影片《小孩不笨》给我们的启示

《小孩不笨》是新加坡导演梁智强拍摄的电影,自2002年上市以来,在新加坡、香港和台湾引起巨大的反响,以这部影片为题改编的电视剧也曾于2004年春节在我国央视8套播出,好评如潮。新加坡前总理吴作栋曾说：“我看过《小孩不笨》,我能理解它为什么能触动许多家长的辛酸。我太太很喜欢这部电影,她连续看了三遍。”一部以儿童生活为题的电影,为何会产生如此广泛的社会效应？除了它本身特有的作为商业影片的娱乐与幽默外,[第一段]     

用影片绚烂我们的课堂——英语原声动画《马达加斯加》引发的思考

新课程标准指出:英语教学应尽可能地让学生多接触英语,要通过视、听和读等方式,多给学生可理解的语言输入,如声像材料的示范,贴近学生日常生活和学习、贴近时代、贴近学生英语水平的大     

关于“综合评价、多元录取”的现实思考

"综合评价、多元录取"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的明确要求。本文对在当前社会背景下,如何进行"综合评价、多元录取"改革进行了多方面思考,提出了现阶段在高校招生中进行综合评价的内容与评价办法,并提出如何在高校自主选拔录取、本科统一招生以及高职招生中推进"综合评价、多元录取"改革的建议。     

被哈佛录取的18岁“学霸”

在其他学生为高考发愁之际,成都外国语学校高三学生兰天星却显得十分轻松,因为投递申请后,他已经收到多所国外著名大学的录取通知书,且多数附赠了奖学金。2014年3月28日,他又收到了哈佛大学的邮件,他终于被哈佛大学录取了,实现了自己的愿望。     

“不宜录取”留下的隐痛

在那“千万不要忘记阶级斗争”的年代．“家庭成分”就像无形的紧箍咒牢牢地套在每个人的头上．影响着每个人的升学、就业和婚姻。     

季羡林当年上没上录取“分数线”

国学大师季羡林先生7月11日与世长辞,堪称顶级的泰斗不幸陨落了。季先生对印度古代语言,特别是佛教梵文、吐火罗文、印度古代文学、印度佛教史及中国佛教史的研究．学术贡献上都有世界级的意义。     

招生章程的录取规则“话里有话”

报一所高校．首先就要读懂它。寥寥百余字的录取规则，内中隐含着大量的实用性信息……