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中国海洋大学位于历史悠久,风景秀丽的国际知名海滨城市——青岛,创办于1924年,现已成为以海洋和水产学科为显著特色.包括理学、工学、农(水产)学、经济学、文学、医(药)学、管理学、法学、教育学和历史学等学科的教育部直属重点综合性大学.是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。中国海洋大学紧密围绕特色显著、国际知名的综合性、研究型高水平大学建设目标,积极拓展国际合作与交流。2006年度学校国际合作与交流取得丰硕成果。 相似文献
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《中国现代教育装备》2006,(3):102-102
为适应信息化发展需要,近日,中国海洋大学启动青岛学院校区网络改造项目,华为3Com凭借丰富的经验积累和适用可行的网络解决方案,一举赢得此项目的全部份额。作为国家教育部直属重点大学,“211工程”首批综合性院校,中国海洋大学在亚洲乃至全世界的海洋研究领域颇具盛名。经过严 相似文献
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中国海洋大学是教育部直属重点综合性大学、国家“985工程”和“211工程”院校,其前身是私立青岛大学,始建于1924 年。学校开设71个本科专业,10个高等职业教育专业,有海洋科学等7个博士后流动站,拥有并覆盖 39个博士学位授予点和76个硕士学位授予点,拥有海洋、水产、环境科学与工程、生物学、食品科学与工程、大气科学等6 个博士学位授权一级学科点、10个领域具有专业工程硕士授予权。有物理海洋学、海洋化学、海洋生物学、水产品加工及贮藏工程、水产养殖等5个国家级重点学科,国家海洋药物工程技术研究中心和联合国教科文组织中国海洋生物工程中心也设在海大。学校网址:www.ouc.edu.cn 招办电话:0532-82032426 相似文献
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中国海洋大学研究生教育中心 《学位与研究生教育》2004,(8):61-61
中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色,包括理学、工学、农(水产)学、经济学、文学、医(药)学、管理学、法学、历史学、教育学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”重点建设高校之一。中国海洋大学的校训是:海纳百川,取则行远。 相似文献
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《学位与研究生教育》2004,(8)
中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色,包括理学、工学、农(水产)学、经济学、文学、医(药)学、管理学、法学、教育学等学科门类在内的教育部直属重点综合性大学.是国家“211工程”重点建设的高校之一。 相似文献
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《世界教育信息》2013,(15):56-59
中国海洋大学,原名青岛海洋大学,是教育部直属的一所以海洋和水产学科为特色,包括理、工、农、医、药、经、管、文、法、教等学科为一体的多科性重点大学,是国家"985工程""211工程"和"卓越工程师教育培养计划"高校之一。在长期的国际化办学过程中,学校以国际视野谋划事业发展,坚持开放办学,充分利用国际资源,把学校的发展融入到国际化发展环境中,不断拓展全球合作空间与领域。2011年2月,在中德两国教育部的支持下,中国海洋大学与德国不莱梅大学、基尔大学、莱布尼热带海洋生态中心和亥姆霍兹基尔海洋研究所联合成立了中德海洋科学中心(Center for Sino-German Cooperation in Marine Sciences,SGMS)。2012年8月30日,温家宝总理与德国总理默克尔在北京举行会谈并共同主持第二轮中德政府磋商,双方同意加强在海洋、地质研究和极地领域的合作,并发布《中华人民共和国国家海洋局与德意志联邦共和国联邦教育和研究部关于加强中德海洋与极地领域合作的联合声明》(2013-2020)。文章对中国海洋大学办学历程,国际化战略、进展和成效进行了解读。 相似文献
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厦门海洋职业技术学院的前身是爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办于年的集美水产航海学校 具有悠久的办学历史.年月经福建省人民政府批准 由集美水产学校升格为厦门海洋职业技术学院 学院主管部门是福建省海洋与渔业局 为福建省唯一的海洋类公办高等职业院校.…… 《中国职业技术教育》2008,(8):61-62
厦门海洋职业技术学院的前身是爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办于1920年的集美水产航海学校,具有悠久的办学历史.2003年2月经福建省人民政府批准,由集美水产学校升格为厦门海洋职业技术学院,学院主管部门是福建省海洋与渔业局,为福建省唯一的海洋类公办高等职业院校. 相似文献
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600年前,郑和率部众27000多人,驾62艘船环游世界。瀚海碧波,乘风破浪,壮景摇曳千古。有证据表明,这一壮举比哥伦布早72年,比麦哲伦早了整整一个世纪。从2005年开始,我国把每年的7月11日命名为中国的“航海日”。如果说郑和是中国航海事业的先驱者,那么今天的海洋类大学则是海洋事业的传承者,在被誉为“海洋世纪”的21世纪,海洋类大学备受关注。 相似文献
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在大力发展海洋经济的时代背景下,如何依托学科优势,紧跟时代发展,建设具有特色的水产类专业,培养出适应社会发展需求的水产专业人才,成为海洋类高校专业建设的首要任务。本文结合社会对水产类人才的需求与学校自身的学科优势,从人才培养方案确定、师资队伍建设、课程体系改革、教学实践基地建设等方面,论述了涉海院校建设水产特色专业学科的途径。 相似文献
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