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2003年青海省中考数学试卷强调灵活的双基和数学综合能力,继续保持了开放性、探索性,命题背景生活化等特征,兼顾了代数与几何的平衡。尽管本届初三毕业生使用的仍然是人教版修订试验教材,怛已经与教育部新颁布的义务教育阶段新课程标准(实验稿)有接轨与自觉融合过渡的倾向,从而在引领初中教师 相似文献
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按照教育部的部署,2005年的高考继续实施全国统一考试.分省命题.教育部考试中心制订的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》),规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求,是教育部考试中心和分省命题各有关省(直辖市)在命题中都应当严格遵循的.教育部考试中心以及各省、市考试机构依据《考试大纲》编写了《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试说明》),细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求,明确了试题的题型比例和难易比例.并附有参考试卷,以有助于考生复习时对《考试大纲》的理解. 相似文献
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周智 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(9):39-41
浙江省"国改区"中考结束以后,人们就纷纷分析、解读试卷,试图通过对新课程中考卷的解读寻找到它的特色和亮点,以便今后在把握新课改精神实质的基础上,更加有力地推进课改的发展,更加有效地指导新课程的教学和复习. 相似文献
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随着课程改革的深入.新课标的实施,对初中毕业升学考试命题也提出了新要求,中考命题将向着有利于学生全面和谐及个性化发展.向有利于提高学生创新能力发展. 相似文献
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2005年浙江省中考数学试题出现如下的新亮点:试题开始关注学生学会了哪些知识。体现了让不同人在数学上得到不同的发展的理念,全面关注学生的“数学现实”及学生的“实践操作”能力。并通过引导学生关注社会生活来倡导人文精神。 相似文献
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2008年金华市初中毕业生学业考试数学试卷,依据数学课程标准,紧扣《浙江省2008年初中毕业生学业考试说明》,符合《金华市2008年初中毕业生学业水平考试工作意见》的各项要求及金华市的教学实际,彰显新课程理念,突出新课程立意,全面落实三维课程目标要求,做到了知识与技能并重、过程与方法并举,并渗透情感态度价值观.重视基础,强化应用,突出课改,发展能力,稳中求新,较好地发挥了学业考试对初中数学教学的正确的导向作用. 相似文献
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2005年是我省课改实验区第一年进入中招考试.与往年相比,新课 程下中考化学的命题出现了一些新特点、新变化. 相似文献
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一、试卷总体分析
金华市中考科学试卷经过多年命题、考试的实践,已经形成一套系统的、完整的模式和框架。近几年科学试题延续了这一传统,题型题量及试卷结构保持稳定。 相似文献
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2002年初中毕业升学考试于六月下旬结束,评卷工作也己顺利完成。我们在9068份试卷中抽100份样卷进行了分析,对西宁地区2002年中考政治学科试卷评判及考生答题情况做一简单分析。 相似文献
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