谈凸透镜成像规律的教学

正凸透镜在日常生产与生活中有着广泛的应用,凸透镜成像规律已成为初中物理光学部分的教学难点。物体经凸透镜成像时,由于物距的变化,导致所成的像的大小、虚实、倒正随之相应变化,对于这一点,通过多年的教学经验我体会到,学生在实验中都能做出凸透镜成放大和缩小的像,但像和像距以及物距的大小变化规律却很难找出,而且过一段时间学生会遗忘或张冠李戴。为此,     

例谈凸透镜成像规律

熟练掌握并灵活应用凸透镜的成像规律，能方便快速地解答有关凸透镜成像的问题。下面结合例题来谈谈这些规律及其应用。     

凸透镜成像规律

凸透镜成像规律及其应用部分在中考命题中出现概率达90％，多以填空、选择、实验、作图等形式出现。     

凸透镜成像规律

照相机可以记录生活中美妙的瞬间．投影仪能通过大屏幕演示精彩的画面，放大镜可以显示我们肉眼不易观察到的细微部分．这三都离不开一个共同的部件——凸透镜．     

凸透镜成像规律

凸透镜成像规律及其应用部分在中考命题中出现概率达90%,多以填空、选择、实验、作图等形式出现. 例1 把凸透镜对准太阳光,可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑,若将一物体放在此透镜的主光轴上距透镜30 cm处,则在透镜的另一侧可得到一个( ). A.倒立放大的实像B.倒立缩小的实像C.正立放大的虚像D.倒立等大的实像解析:太阳光可看作平行光,经凸透镜后会聚于一     

凸透镜成像规律

探究凸透镜成像规律的实验是初中物理中一个重要的实验,虽然同学们亲自操做或观察了实验,但具体应用时仍很茫然,在实践过程中,笔者编了一首歌帮助记忆和理解相关知识     

探究凸透镜成像规律教学设计

<正>一、学习目标(一)知识与能力1.理解凸透镜的成像规律。2.知道凸透镜所成像的虚实、大小、倒正与发光体位置的关系。3.理解实像和虚像的区别。(二)过程与方法1.能在探究过程中初步获得提出问题的能力。2.能在探究活动的全过程中学习从物理现象中归纳科学规律的方法。(三)情感态度与价值观1.激发学生的求知欲,使学生乐于参与物理课堂教学,并能够让学生体会探究成功的喜悦。     

对凸透镜成像规律教学初探

探究凸透镜成像规律是北师大版八年级物理下册光学教学的重点和难点,要突破这个难点,在教学过程中选择合适的教学方法可以起到事半功倍的效果,更对提高整体教学质量有着积极的作用。     

凸透镜的成像规律

熟练掌握并灵活应用凸透镜的成像规律,能方便而又快速地解答有关凸透镜成像的问题.下面结合例题来谈谈这些规律及其应用.规律一:物距(u)小于焦距(f)时,成正立的虚像;物距大于焦距时,成倒立的实像.物距小于二倍焦距时,成放大的像(包括实像和虚像);物距大于二倍焦距时,成缩小的实     

关于凸透镜成像规律的教学思考

采用透过凸透镜观察物体的像,再用玻璃板呈接像,便于找出清晰的像,测得物体成不同性质像时的像距,最后借助于图像,将不同性质的像分类分析,则凸透镜成像规律的归纳就变得水到渠成。而在运用凸透镜成像规律时,抓住特点,依托图形,采用动态操作,将规律的死记硬背转化为像距、物距及像的性质的动态分析,降低运用规律的难度,提高运用过程的物理意义。     

探究凸透镜成像规律

凸透镜成像规律是中考的一个考查重点.在透镜知识的学习过程中,尽管我们都通过实验研究了凸透镜的成像规律,在实际练习时仍会因规律遗忘感到做题困难.现介绍几招记忆技巧,供同学们参考.     

浅谈凸透镜成像规律

凸透镜成像是几何光学中的重点，学习和掌握凸透镜成像规律应从以下两方面下功夫：一、深刻理解三条特殊光线；二、全面掌握凸透镜成像的现振一、三条特殊光线三条特殊光线是发光体发出的无数条光线中客观存在的其中三条，只不过这三条光线是人们在长期作凸透镜成像的光路图中发现其具有：方便、典型、具有代表性署了．利用这三条中的任意两条就能方便地、准确地找出物点的相应像点．因此，这三条光线是凸合＊成政的回四、如日所示：①图1中，平行于主轴的光线，经凸透镜折射后，交于异侧焦点I②困2申道这点点的光缆，控凸透镜折射后，平行…     

凸透镜成像规律探究

探究物理规律,应在教师的引导下,以实验为基础,以学生为本,用实验探究的方法,发挥学生分析思维的能力获取新规律。凸透镜成像规律的探究就是一例。     

初中物理凸透镜成像规律教学刍议

初中物理中凸透镜成像的原理是一个教学难点,要突破它,首先要教会学生作凸透镜成像光路图,再指导学生作不同物距的凸透镜成像光路图,根据成像的虚实,像距与物距的关系,像距的大小与像的大小关系等,引导学生从凸透镜成像的过程出发,对凸透镜成像规律进行比较、归纳和应用,让学生能更加牢固的掌握知识,灵活的应用它解决具体问题.     

凸透镜成像规律的要点

1．凸透镜成像的三个特殊点 （1）凸透镜光心O;（2）凸透镜一倍焦距处;（3）凸透镜二倍焦距处．     

探究凸透镜成像的规律

一、测定凸透镜的焦距方法1:凸透镜对光线起会聚作用,光路图如图1所示,根据这个原理,把凸透镜正对太阳光,在凸透镜后移动白纸,在白纸上得到一个又小又亮的光点,这个点就是焦点,用刻度尺量出焦点到透镜的距离,就是焦距f.     

凸透镜成像规律教学难点与突破

凸透镜成像规律是初中物理教学中的重难点知识,很多的学生在学习这一部分内容时,都感到非常的吃力,从而产生畏难的情绪,甚至有的学生会为此逐渐丧失对物理学习的兴趣。由此可见,突破凸透镜成像规律这一教学难点,对于培养学生物理学习的兴趣和提高学生学习的自信心具有非常积极的意义。     

凸透镜成像规律的应用

对于凸透镜成像的各种情况,同学们往往记不住,导致无法正确解出相关的试题.凸透镜成像的规律我们可以这样总结:(1)物体处在凸透镜的焦点以外,所成的像都是倒立的实像;而物体处在凸透镜的焦点以内,所成的像是正立的虚像,简称为"焦内正虚,焦外倒实".(2)物体处在凸透镜的     

凸透镜成像的特殊规律

在中学阶段用实验和几何作图(利用三条特殊光线)的方法研究了凸透镜成像的一般规律,得到了透镜成像公式及线放大率公式.这二个公式在几何光学中的应用非常广泛.由于所要解决的问题各不相同,这就需要我们能从不同的角度出发进行分析和讨论,从而深刻认识事物的本质和规律性.本文就凸透镜成像的特殊规律作了以下的初步探索.     

凸透镜成像规律的教学策略

凸透镜成像规律是初中物理教学难点,本文首先从多方面分析该规律成为教学难点的原因。然后说明有关概念、规律的结构关系,最后介绍化解难点的教学策略。