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龙芳 《中学语文园地(初中版)》2004,(12)
你走的时候给我留下一串长长的紫风铃你说:把它挂在窗口等风吹过它奏响的是属于我们的故事你走后我把它挂在床头因为我不想不想让那清脆的铃声把我好不容易平静下来的心扉再次弄乱了后来在另一个城市我找到了你遗留的信息回到家我把风铃移到窗前想让风帮我恢复关于你的记忆可是风却再也没有来过紫色风铃$湖南祁东县育贤中学@龙芳 相似文献
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岁月的风铃是用带泪的声响摇落了偷偷泛红的青果粉红的信笺装饰着雨季甜悠悠的梦月亮船是谁偷了我的心让我整夜无眠思念是天山的野马在月光下奔腾你清丽的容颜是我一生的珍藏上也请你收藏我的心永远不要丢掉被大风刮走一赞然而就在那个冬季_一J一就在飘雪的那个早晨·才发现我的故事中有你扯掉梦的颜色只留下青果的味道拉得悠长悠长将烦乱的思绪风铃·青果与树(外两首)@蓝天~~ 相似文献
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绛尘 《东方少年(阳光阅读)》2007,(3):64-65
<正>●一只紫色的铁管风铃在我的窗口轻轻晃动起来,叮叮当,脆脆的声音从管子里汩汩冒出,水一般流淌开来。●我抬起头看见它爬满锈迹的身体。那些锈迹如同暗褐的花朵,精致而怀旧。十年前的时光飞快地流转,当我还是个小小孩的时候,紫风铃是那么新,那么艳丽,如同我童年时代美好的时光。 相似文献
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陈瑛瑛 《少年文艺(南京)》2005,(9)
双层木床摇摇见晃 上面住着妹妹阿光 下面的我长得有些胖 天花板上挂着湖蓝色的风铃 夜半的时候被风吹响 叮当叮当叮当 我们还在有月亮的晚上 让房间住满月光 还想让蜘蛛在玻璃上结网 仿佛一张张小小的银色吊床 在梦里随我们一起见荡 然后我们都长成了大姑娘 背上行囊直奔远方 双层木床上开始真的有蜘蛛结网 油漆脱落的窗台 充满风雨的痕迹 就好像时光刻在上面的一道道印记 双层木床摇摇晃免 上面曾住着妹妹阿光 下面的我曾经有些胖双层木床@陈瑛瑛$山西朔州二中~~ 相似文献
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何虹 《阅读与作文(高中版)》2012,(3):43
风,吹拂着帘下那串紫色的风铃,轻轻告诉我月的絮语,我望着空中繁星点点,听,风的声音……那是个"霜叶红于二月花"的秋天,秋风席卷着寒意,侵肌蚀骨,一片火红的枫叶在空中以一个优美的回旋,飘落在地。秋天,真是一个离别的季节,聚少离多,我终究要走……"妈,你回吧,天气这么冷,我一个人等车就好了。"似乎在迟 相似文献
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马振华 《东方少年(阳光阅读)》2006,(3)
我有一扇窗子,朝向西方,在太阳落山时,我可以坐在屋里看夕阳。我有一扇窗子,风起的时候却从不关上。我要让风吹进我的屋里,让我那一串淡紫色的风铃,发出清脆的叮当。风铃陪伴着我,我陪伴着风铃,让风带走曾经寂寞的时光。我有一扇窗子,蝴蝶飞舞的季节,我总坐在窗口痴痴地守望,等 相似文献
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李强 《作文成功之路(高中版)》2005,(11)
一岁月,请再送我那串串风铃(上海卷)那一串串风铃,在千年的微风中轻轻地摇响……它由“风”编织而成,它汲汨罗江水成长。它曾摇响在南山东篱下,它曾摇响在天姥山脚,岱宗绝顶,浔阳江头,它也曾摇响在古道、栈桥、杨柳岸,溪亭、孤舟、桃花林。现代人是幸福的,那被历史微风轻轻摇响的风铃声中,流淌着多少灵动的故事,演绎着多少令人怦然心动的情怀;我是幸福的,那岁月微风中的风铃声触发着我职业的灵感,孕育着我教学的创造。那一串串风铃,在千年的微风中轻轻地摇响……今天,又有串串风铃,在微风中摇响:那混合“侠”、“义”、“武”的风铃声,为我… 相似文献
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三八妇女节就要到了,这是妈妈的节日。妈妈忙碌(lù)了一年,应(yīng)该让她过个快乐的节日了。送什么礼物给(gěi)妈妈呢?对了,我自己做一个风铃(líng)送给妈妈吧,她一定(dìng)会喜欢(xǐhuɑn)的。放学回到家,我做(zuò)完作业后,就在房间里埋头做起了风铃。做着做着,竟(jìng)忘记了吃饭。妈妈问我:“你在房间里做什么呀?”我说:“暂时(zànshí)保密(mì)!”三天后,风铃做好了。3月8日这天,我把亲手做的风铃送给了妈妈。妈妈、爸爸看着风铃,笑得合不拢(lǒng)嘴,他们都明白(míngbɑi)了我前几天所说的“秘密”的含义。这一天,我们全… 相似文献
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教材 五彩风铃 小熊过生日,外婆从城里给他捎来一串美丽的五彩风铃。有风吹来,铃儿就发出叮叮当当的响声,好听极了。 早晨,小熊举着挂有五彩风铃的柳条,一路哼着歌去养蜂场干活。路过好朋友小松鼠的家,只见小松鼠趴在窗口喊:“多漂亮的五彩风铃呀!小熊,我替你去干活,你把风铃送给我玩好吗?”小熊真有点舍不得,可是他想起那天小松 相似文献
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“叮当!叮当!”演出开始了。“第一个节目‘叮当识字’。”妈妈报幕。童星叮当乖乖地坐在妈妈的腿上,做好了准备。“鱼”。妈妈说着,拿起一把图片。叮当伸出了馒头似的小手,慢慢地打开拳头,抓住了一张写着“鱼”字的图片。妈妈一不留神,图片就被她放进了嘴里使劲咬起来。“哦,宝宝会用嘴巴识字,方法很特别哦!”妈妈在一旁解说。“来,再认一张———‘小鸟’。”叮当这回点了一下头,表示认识了。“嘿!真聪明!”我在旁边使劲鼓掌。好景不长,当妈妈拿出第三张图片时,叮当毫不客气地把图片打在了地上,看来叮当对识字不感兴趣了。第二场演出——… 相似文献