关于学生在校伤害事故的分析与对策

通过对学校伤害案件的特点、目前校园伤害案件增多的原因、学校在学生伤害事故发生后应承担的民事责任、遏制校园伤害案件增多的对策等几个问题的分析和探讨,力图使教育界同仁对该问题引起重视,不但要努力承担起对学生的教育责任,也要认真承担起管理责任,让危险远离校园,伤害远离学生,让千千万万个学生都能在优美、健康、文明、安全的校园里愉快地学习和生活,茁壮成长为建设祖国的栋梁之才。     

透视未成年人校园伤害诉讼案件

有媒体报道,现在意外伤害已成为中小学生的头号杀手,涉及校园伤害的司法诉讼案件也在快速上升。笔者在对某地区校园伤害诉讼案件分析后,发现引发校园伤害诉讼案件急剧上升的主要原因有以下几个方面: 一、社会转型引发校因伤害诉讼案件的上升。我们     

透视未成年人校园伤害诉讼案件

有媒体报道，现在意外伤害已成为中小学生的头号杀手，涉及校园伤害的司法诉讼案件也在快速上升。笔在对某地区校园伤害诉讼案件分析后，发现引发校园伤害诉讼案件急剧上升的主要原因有以下几个方面：     

引导学生树立正确婚恋观,促进学生健康成长

近年来,高校校园人身伤害案件频发,而且由于没有处理好感情问题导致的伤害案件占有相当大的比例,不得不引起高校管理人员的注意。如何避免此类伤害案件再发生,引导学生树立正确的婚恋观念,促进学生健康成长成才,是每一个高校管理人员应该深深思考的问题。本文拟针对此类问题提出自己的解决之道。     

论美国大学在校园学生伤害案件中的法律责任

美国大学校园学生伤害案件主要包括四类:第一类是指由于学校教职工的作为或者不作为所导致的学生伤害案件;第二类是指由于学生自身或者学生相互间的作为或者不作为所导致的学生伤害案件;第三类是指由于除学生或者学校教职工之外的其他主体所导致的学生伤害案件;第四类是指由于上面所提到的两方或者两方以上主体的作为或者不作为共同导致的学生伤害案件。美国相关部门在处理大学校园学生伤害案件时遵循的基本程序是:判定大学是否对案件承担责任;是否属于大学免责的相关是由;大学需要承担何种责任;赔付的标准是什么。美国大学校园学生伤害案件的类型化以及其在判定大学的法律责任时的基本程序,对于理清我国大学在校园学生伤害案件中的法律责任有重要的借鉴意义。     

浅探中小学校园暴力侵害案件的成因及对策

生命不保,谈何教育。近一段时间,中小学(包括幼儿园)校园暴力侵害案件频发,学生生命健康遭到严重伤害,校园安全成为公共安全的焦点问题。分析案件成因,及时采取有效措施,保障校园孩子的生命安全,维护学校和谐稳定,成为当前亟需研究解决的社会课题。本文在对案件发生原因进行深入分析基础上提出了解决的对策建议。     

学校伤害事故及应负责任的法律思考

近年来,校园人身伤害事件时有发生。而在校未成年学生发生了意外伤害之后,学校应当承担什么责任,怎样承担责任,在什么情况下承担什么责任,这是每一所学校和每一位学生家长都十分关心的问题。从目前情况看,伤害案件发生后,学校大都是被推上被告席,而判决结果往往是以学生到...     

校园伤害案件若干焦点问题研究

目前,因校园伤害事故引起的学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,受到社会的广泛关注.文章着力分析了校园伤害案件的几个焦点问题,包括学校与未成年学生之间的法律关系、校园伤害案件的责任承担原则、学校过错的判断标准;详尽地阐述了在司法实践中对一些疑难问题的处理原则,以期对中小学应对和预防校园伤害事故提供一定的参考.     

高校学生伤害事故案件中学校责任问题研究

近年来校园伤害案件频频见诸各媒体之端,成为普遍关注的社会热点问题。学生在校发生伤害事故,学校是否应该承担责任?应承担多大的责任?法律并没有做出明确规定。就案件处理结果所涉及的民事责任承担问题,我国现行法律之规定与现实之间的矛盾颇为尖锐。     

比利时日均发生约16起校园暴力事件

据统计，比利时校园内平均每天约有16起暴力事件发生，其中14起属于预谋性伤害，1起涉及性侵犯。近年来，比利时校园暴力案件数量呈上升趋势，2008年共有2916起暴力案件，2009年增加到2994起。2008年至2010年，比利时校园内已发生8起谋杀或预谋杀人案件。     

《学生伤害事故处理办法》专题(6)——学生伤害案件分析与法律建议

近年来,我市的校园伤害案件时有发生,对在校青少年的健康成长带来损害。酝酿成诉讼后,对学校的正常教学秩序带来影响,对家长与学校、老师之间的友好关系带来影响。这类案件在社会上影响大,是人们关注的热点。据统计,2000年至2002年12月,我市法院共审结10件校园学生伤害赔偿案。为了引起社会各界,包括教育部门的重视,笔者对这批案件进行了综合的调查,分析概括为以下原因和特点,并为预防和减少此类案件的发生提出法律建议。1.缺乏起码的安全常识。中小学生年龄小,对事物的认知能力差,对其行为的危险性和物品的危险性不了解,出于好奇的心理或贪…     

辩校园安全的媒体之罪

最近，国内连续爆发了几起伤害学生的校园恶性事件，引起全社会的震惊。公安部、教育部召开多次会议，采取各项有力措施，确保校园安全，创造一个安全的校园环境。为什么在短短的几个月内，校园恶性事件连续发生？有人说，都是媒体惹的祸。如果第一起校园案件不报道，就不会发生第二起、第三起。因为媒体的大量报道，给了犯罪分子启发，引起了犯罪分子的仿效，所以发生了接二连三的事件。     

校园人身损害赔偿案件解析

本文探讨的校园伤害案件仅指民法范畴内人身损害赔偿案件。这类案件的受害人一般是3岁至18岁的学生,主体看似单一,但跨越了三个民事主体年龄段,分为无民事行为能力人、限制民事行为能力人和已成年的完全民事行为能力人,而责任人通常有幼儿园或学校、监护人、学生自身、第三人,正因主体的特殊性,加之我国民法通则对此类案件并未有特别规定,法院在处理这类案件时,棘手的往往不是学生方与学校的对立,而是适用法律上的疑惑。现以本文就校园伤害案件的性质、类型、归责原则等问题进行粗浅的探讨。     

浅析校园暴力中失意人群的疏导与教育

2010年上半年,福建、陕西、江苏等地接连发生伤害中小学生、幼儿园儿童的校园暴力案件。通过分析发现,凶手都是生活遭受挫折后无信心希望、无法纪意识、无精神信仰却有怨恨和报复心态的失意人群。     

要加强小学生日常安全管理

4月以来,我国连续发生多起校园伤害案件,不仅让广大小学生惊惶失措,学校领导、教职员工和学生家长忧心忡忡,各级政府、教育主管部门措手不及,也引起了社会的广泛关注,因此学校加强小学生的Et常安全管理显得尤为重要。     

关于校园安全工作的思考

近些年,全国学校安全事故和校园伤害案件时有发生,校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。教育关系到国家的未来,学生的安全关系到千家万户,影响到社会的稳定和发展,因此学校的首要工作是校园安全工作。     

试析学校校园伤害案中的民事责任

近年来,未成年学生校园伤害案件逐年增多,有关学校校园伤害赔偿的民事诉讼也层出不穷。文章从法律角度分析学校与学生的关系,确定中小学校不是未成年学生的监护人,学校与未成年学生是一种教育管理关系,中小学校对未成年学生承担教育、管理和保护职责,并承担过错责任。     

校园暴力事件频发的原因与对策

正近年来,校园暴力事件屡禁不止,校园暴力案件不断发生,在校学生的犯罪率呈上升趋势。校园暴力不仅给孩子造成了身体上的伤害,更给他们的心灵烙下了深深的伤痕。面对不断发生的校园暴力事件,我们应该深思它发生的原因并寻求有效的解决对策。一、校园暴力事件频发的原因1.校园周边环境恶劣是校园暴力事件发生的重要原因。当前,传播暴力、色情文化的最主要的场所和途径就是网吧,娱乐场所以及不健康报刊。在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中,青少年可以很方便地接触到暴力、色情场面。一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入的场所,业主受经     

学校对中小学生校园伤害的责任探析

中小学和学生的关系是一种由教育法规定的教育管理关系 ,学校对学生的教育管理责任是学校对校园发生的学生人身伤害案件承担法律责任的法律依据。学校不是也不能成为学生的监护人 ,对学生没有监护责任。学校在履行教育管理职责中的过失使在校学生遭到人身伤害 ,学校应当承担责任。反之 ,在学生及其监护人有过错的情况下 ,应当减轻或免除学校的责任     

生命教育是立德树人的应有之义

<正>近年来,未成年人弑亲案件、校园欺凌事件、未成年人自杀及违法犯罪案件等多次被媒体曝光。有教育界人士指出,此类案例和问题的背后,既有未成年人思想道德及安全自护等方面教育缺失的原因,更有生命教育亟待补课的警示。生命教育是一切教育的前提,加强生命教育,可以避免未成年人伤害他人或自身行为的发生。