高职院校学生心理健康档案建立的思考

面对激烈的人才市场竞争和较早进入社会承担职业角色的现实,高职学生比普通本科院校的大学生面临着更大的心理压力,建立高职学生心理健康档案刻不容缓。     

高职院校学生心理健康档案建立的思考

随着2004年秋季部属高校建立大学生心理健康档案工作的逐步展开,各地高职院校,也正在积极准备实施。本文拟对在高等职业院校建立学生心理健康档案谈几点粗浅的看法。一、高职院校建立学生心理健康档案的必要性高职院校肩负着为国家培养大批合格高技能人才的重任,从上世纪末到最近的几年间,随着高校规模扩招和大力发展职业教育政策的出台,高等职业教育在我国获得了快速发展,大约占到了高校规模的半壁江山。2004年全国共有240万高校毕业生,其中150万是高职毕业生。面对激烈的人才市场竞争和较早进入社会承担职业角色的现实,高职学生比普通本科…     

建立青少年成长档案的思考

青少年是祖国的未来，每一位家长都寄予孩子各种各样的希望，每一位老师也渴望把自己的教学成果在他们身上得到充分体现。一个普通的孩子要经历从小学、中学、大学的各个阶段，在校时间长达十五六年，如果继续深造则要到三十多岁才真正走上社会。这一阶段对学生的评价，仅凭分数是不全面的。在呼唤素质教育的今天，建立青少年成长档案显得尤为重要。     

如何指导学生建立成长档案

学生成长档案是指反映学生个人在校期间学习和其他方面发展中所形成的各种具有保存和使用价值的文字、声像及特殊载体的记录。一份理想的学生成长档案能够为我们描绘出一个完整的、动态的、立体的学生成长发展的画卷。学生成长档案的建立为老师因材施教提供了依据,为家长更全面了解孩子提供了信息。一、建立学生成长档案的目的在学校传统的学籍档案管理中每学期学校档案室会将各班学生成绩,学生体检汇总表,学生各种竞赛成绩汇总表,各班社会实践小结,各班     

浅谈学生成长档案的建立

近年来,一些中小学兴起了建立学生成长档案的实践活动,这对加强学生素质教育、全面提高学生综合能力来说是很有必要的。近日,笔者走访了一些学校,发现在建立学生成长档案的作法上要求各异,风格各式各样,管理上随意性比较大。为此,笔者就学生成长档案的建立谈点粗浅的看法。 一、学生成长档案的特点 要建立学生成长档案,必须搞清楚学生成长档案的含义、内容及特点。     

高职院校学生电子档案工作运行机制探究

学生电子档案符合高职院校档案管理信息化的要求.为此,结合学生电子档案的内容,构建了学生电子档案工作运行机制,并从保存、保密、维护、隐私权和评价五方面加强高职院校学生电子档案管理工作.     

高职学生心理健康档案建立与管理

在目前高职院校教育中,如何培育学生健全的人格和健康的心理,已经成为高职院校的重要任务。为此,高职院校应该针对学生的心理健康情况,建立学生专属的心理健康档案,并对学生的心理健康档案进行有效管理。     

高职院校学生心理健康状况调查、对策及档案的建立

高职院校学生心理健康状况如何,关系到学生的健康快乐成长与全面和谐发展,对学生心理健康状况的整体把握是制定科学有效对策措施的基本依据。     

高职院校学籍档案的改进措施

高职院校学籍档案是指学生在大学阶段的学习、实习和社会实践及毕业、就业等活动中直接形成的,全面记载学生德、智、体、美等各个方面情况的历史记录。它是规范学生管理、掌握学生情况、培养合格人才的重要依据,是高职院校教学档案的重要组成部分。加强高职院校学籍档案的管理,对开发利用档案信息资源和提高办学水平具有重要的现实意义。     

高职院校学籍档案的改进措施

高职院校学籍档案是指学生在大学阶段的学习、实习和社会实践及毕业、就业等活动中直接形成的,全面记载学生德、智、体、美等各个方面情况的历史记录.它是规范学生管理、掌握学生情况、培养合格人才的重要依据,是高职院校教学档案的重要组成部分.加强高职院校学籍档案的管理,对开发利用档案信息资源和提高办学水平具有重要的现实意义.     

高校艺术类学生成长档案建立的必要性

2002年2月国家文化部、国家档案馆联合颁布了《艺术档案管理办法》,各地的艺术院校和文化团体等部门、单位加强了对艺术档案的收集、鉴定、整理以及开发的工作,但很多普通高校的艺术类学生档案建立却存在着很多的问题.     

新形势下高职院校学籍档案管理研究

本文针对当前我国高职院校学籍档案管理水平相对落后的情况,提出必须建设一支高素质、稳定的学籍档案管理队伍来探索高职院校办学的特殊规律,并积极加强规范化与标准化建设、提高学籍档案管理工作的信息化程度,形成高职院校学籍档案的特色,提高管理水平。     

建立高职学生心理健康档案探析

本文分析了高职院校建立学生心理健康档案的必要性，并就如何科学设计和正确使用学生心理健康档案进行了具体阐述。     

建立高职学生心理健康档案探析

本文分析了高职院校建立学生心理健康档案的必要性、作用,并就如何科学设计和正确使用学生心理健康档案进行了具体阐述.     

高职院校学生“弃档”现象的原因与对策

近年来。随着越来越多的毕业生走上就业或继续深造的道路。滞留在原校的个人档案数量呈逐年上升的趋势。学生“弃档”已不是个别的、偶然的现象。高职院校学生档案管理工作面临的矛盾和问题也日益突出．针对这一实际．加强和完善高职院校学生档案管理工作已成为必须认真破解的新课题。高职院校学生档案是学生在学习、实践、技能活动中形成的记述及反映高职院校学生独特的个人成长经历、表现，并以个体为单元按归档制度整理、保管，以备查考的信息载体。它较为全面地反映了学生在校期间德、智、体、美等方面的素质状况．以及学生社会关系、经济状况、家庭组成等多方面的情况。可以说．高职院校学生档案既是国家机关、企事业用人单位选拔录用人才的重要依据，也是学校考察、培养教育学生的第一手资料。更是每个学生由校园人转变为职业人的个人成长记录。[第一段]     

互联网背景下加强高职院校学籍档案信息化管理探析

高职院校学籍档案不仅是教与学过程中最原始、最真实地记录,而且是评价教学质量和教学管理水平的重要依据。随着信息技术的发展和提升,应用互联网技术对学生学籍档案实施管理是解决现有学籍档案管理繁琐及简化工作的关键性问题。加强高职院校学籍档案管理信息化建设有利于学籍档案的整理、查阅,也有利于信息整合、共享、利用和开发。分析互联网背景下高职院校积极开展学籍档案信息化管理的必要性、基本现状以及目前管理中存在的几点问题,提出应加强对学籍档案管理培训及考核,强化学籍档案数据库建设及学籍档案信息安全工作,加大对学籍档案管理的资源配置及实施标准化管理等方面的措施,以期提供参考。     

高职院校依托红色档案开展爱国主义教育策略探究

高职学生是爱国主义教育的重点人群,红色档案是爱国主义教育的重要载体,档案机构是爱国主义教育的重要基地。依托红色档案开展爱国主义教育,档案机构从三个方面着手强化爱国主义教育基地建设,即深入推进红色档案资源建设,着力开展红色档案编辑研究,积极策划红色教育系列活动。高职院校要强化四位一体构建,推进红色档案融入思政课堂,开发红色档案课程思政元素,开展红色档案系列团学活动及鼓励红色档案主题社会实践。