四不像像什么?

中国的青少年在少年队或青年队中,曾经学过南斯拉夫的足球理论和技战术,也曾经风靡了一阵子德国式的身体力量型的足球道路,后来又玩起了巴西人的“桑巴足球”,但到目前为止,没有谁能看得出我们的队员踢的是哪种风格、有哪个国家味道的足球。     

论李惠堂足球思想对中国足球发展的启示

主要运用文献资料法,对李惠堂的足球思想进行归纳和整理.研究认为,他的足球思想可归纳为:(1)道德为首的公平竞赛观;(2)足球技术为首的足球培养观;(3)攻防同步的大局观;(4)根据队员特点的战术运用观;(5)团结一心方能取胜的足球整体观.李惠堂的足球思想对当今我国足球现状的发展具有重要的引导作用,具体表现为:(1)不断提高队员的道德品质;(2)坚持技术第一的选材标准;(3)坚持攻守平衡的战术思想;(4)形成我国独特的足球风格;(5)不断培养球员的团结协作能力.     

足球核心球员的作用及能力培养探讨

通过观察国内外足球比赛和查阅有关资料,阐述了足球核心队员在比赛中的作用和重要性,并对足球核心队员的能力要求进行了探讨,提出一些足球核心球员能力培养的方法。     

浅谈青少年足球训练中教学比赛的重要性

青少年足球训练中教学比赛是不可缺少方法之一。足球训练中常常也把教学比赛作为提高队员技战术实战能力的一种重要手段。在德国青少年足球训练中,有一句熟话,叫作＂随意比赛＂,意思也就是通过比赛来体验足球训练中的实战能力。常常会安排一些教学比赛,让队员在比赛中尽可能体验和享受足球给他们带来的快乐。从而提高队员足球技术、战术、以及身体对抗的能力。同时,教学比赛能调动队员学习的积极性,提高学生练习效率,完善技、战术运用能力,培养团体协作和集体精神。     

青少年足球后备队员良性发展机制探究

采用问卷调查、数理统计与文献资料等研究方法,对河南建业足球俱乐部二、三线预备队队员的基础文化教育状况进行研究与分析。认为：中国青少年足球后备人才培养过程中最主要的问题是基础文化教育的缺失,导致青少年足球后备队员综合文化素质不高;把教育与训练有效结合起来,把青少年足球后备队员的基础文化教育放到首要位置,克服片面发展,急功近利的思想,提高他们以智力为核心的综合素质才是改变我国足球后备人才匮乏,提升国家整体足球水平的有效途径。     

探析少儿足球训练与管理

一、训练中要发挥队员的主观能动性 训练中队员的态度直接影响到训练的效果。被动地练和主动地练效果是截然不同的。所以,在训练中发挥队员的主观能动性,提高队员的兴趣将有助于队员训练水平的提高。 发挥队员的主观能动性,首先要培养队员对足球的兴趣,继而使他们产生一种要训练的欲望,使他们感觉到训练不再枯燥,从而在训练中享受足球带给他们的快乐。培养队员们的足球兴趣可以从组织队员们多看高水平的比赛和录相开始。在这一过程中,既可以使队员们从小就目睹世界著名球星娴熟、精湛的技艺,在他们幼小的心     

日本职业联赛总决赛观感

1993年5月15日拉开战幕的日本首届全国职业足球联赛,经过四个循环,360场角逐,于今年1月16日结束,川崎贝尔迪队在总决赛中以3:1战胜鹿岛鹿角队,登上冠军宝座。 众所周知,由于推行职业化,日本足球获得长足进步,近年来日本国家队在绿茵场上不断取得喜人战果。而本届联赛由于是首届,获胜队及队员姓名都将载入史册,这一殊荣无疑极大地调动了参赛队员的获胜心理。高昂的斗志,“跑不死”的精神,强烈的进球欲望……日本足球的风格在这场总决战中得到了充     

塑造中国足球的风格

中国足球风格的建立,既不可照搬照抄巴西技术型模式,更不可模仿德国力量型模式。根据中国人身体的综合素质和中国足球文化环境短期内不可能产生耀眼明星的这一实际状况,只能依靠集体的智慧和力量去体现中国足球获胜和发展的愿望。因此,中国足球风格无论从理论和实践认识,攻守平衡是最好的选择。中国足球如果选择参照的样板队,应该是同时学习法国队和克罗地亚队的风格。克罗地亚队进可以攻,退可以守,是一支基本达到了攻守平衡的队伍。法国队守强于攻,但法国队的本意是打攻势足球。细分析一下该队特点,就能从中获益找到中国足球的出路。法国队立足攻击而锋线软弱无力,后卫线却是世界一流的。后卫队员防守意识强,其中最突出的是德塞利,而两边的图拉姆和扎拉租给了中间很大的支援。正是有这样令任何前锋寸步难行的后卫线,才使法国队在前锋屡攻不下的情况下,不被对手反击得手。由此可     

第19届世界杯日本、韩国、西班牙队员跑动特征的比较分析

随着足球竞技水平的不断提高,高强度、高对抗成为现代足球发展的主要趋势和特点,现代足球的发展必须要求加快队伍的攻防转换节奏,运动员在场上的跑动距离有着很大的提高。通过概括日、韩、西班牙三个球队的队员的跑动特征,总结出亚洲球队与西班牙队的不一样的战术风格,找出亚洲强队与冠军队之间存在的差异,旨在为亚洲球队能在未来的训练中和世界大赛中取得更好的成绩提供理论的参考。     

完善训练体系 强化实战能力

<正>为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校（以下简称珊瑚鲁能小学校）积极开展校园足球工作,促进学生健康成长。2015年建队以来,学校现有19支足球队,参训队员380余人,队员分布在一到六年级。学校通过开展足球训练,帮助队员们提升足球技术、技能,促进队员身心健康成长。     

小型3人制足球的战术打法

小型3人制足球是国际上流行的一项运动,非常利于在少儿中开展和普及。比赛中三名队员一般呈"1-2"的三角形阵型,即一个队员居后,两个队员在前,不设守门员,队员处在不同位置具有不同的位置职责,有时可变阵为"2-1"阵型。3人制足球有     

足球比赛中前锋队员技术运用对比研究——以2016年欧、美洲杯四分之一决赛为例

本文采用文献资料、录像分析、数理统计、逻辑分析等研究方法分别对2016年欧洲杯和美洲杯,共计34名前锋队员的身体形态,射门、助攻、失误以及犯规技术进行调查,对统计数据进行比较研究,认真分析.通过录像观察欧洲杯和美洲杯前锋队员在赛场上的不同技术风格的了解,找出彼此间存在的差距,为今后的足球教学、训练以及比赛提供有益的借鉴与帮助.     

第七届全国“贝贝杯”少儿足球比赛技术运用情况的调查与分析

正确、科学地评估少儿足球队员技战术训练的质量,认识优秀少儿足球队员在比赛中技战术运用的特点、规律,是提高小选手运动技术水平的重要措施之一。为此,笔者在上海市足球协会及科研委员会的指导下,对第七届全国“贝贝杯”少儿足球比赛进行临场统计,旨为提高少儿足球训练水平提供参考依据。     

足球游戏十例

<正> 民主德国在培养足球后备力量方面已经进入了欧洲强国的行列。我们在此向足球教学人员推荐民主德国足球教练员使用过的十种足球游戏,供体育课和课外练习参考。一、换边两队,每队4—6人。面对面站成两横队,相距20—30米。每人一个球。听到开始信号后,所有队员不能与对方队员相撞,快速向对方界线运球。在运球过程中,每个队员必须完成一定量的触球。所有队员先通过对方界线的队得1分。进行几次,积分多的队获胜。注:以各种不同的姿势开始(背靠背站着、躺着     

球王、教练、队友、对手、之评说

1996年，巴西20岁的罗纳尔多皇冠再二再三：世界所有国家队教练评选的国际足联世界最佳队员；西班牙（足球先生）杂志评他为西班牙联赛最佳队员。世界最佳队员。世界最佳前锋；《法国足球》评他为世界第二最佳队员（仅以3票居德国的希勒之后）；法国《队报》将他列入世界最佳阵     

根据间歇时间提高足球队员的速度能力

在一些体育比赛中曾经研究过跑各种距离的跑速。但是,对提高速度能力的方法和手段,实际上没有作过大量的研究。其中在足球运动中,这个问题显得突出。工作中面临着下列任务:1.研究高级足球队员15米起跑的速度能力;2.测定一组重复跑中间歇时间延续的进程;3.用实验的方法检验最佳间歇方式对提高速度能力的影响。方法。在几年时间里测定135名足球队员(17—33岁)的跑速。足球队员的技能水平:44名运动健将,74名一级运动员和17名二级运动员。研究了24名足球队员     

谈比赛状态下的足球训练方法

剖析足球训练中的技术与比赛中运用技术的脱节问题，发现教会队员“动作方法”与教会队员“采用合理行动和动作方法”是问题的症结，从理论上加深对足球技术的掌握。     

家校协同 推动学校开展足球训练

获得家长的认同与支持,对学生进行足球训练有着积极的促进价值。有了家长的深入解读,队员对足球运动的理解也会更深入,对训练的配合程度也会更高;有了家长的鼓励,能使队员建立自信;有了家长的教育和督促,可以有效改善队员对于足球训练的态度。     

快速伸缩复合训练对11～12岁少年足球队员灵敏素质的影响

灵敏素质是足球运动员需要具备的重要身体素质,它是影响足球技术、运动表现及比赛制胜的关键因素。快速伸缩复合训练作为一种广泛使用的训练手段,被广泛应用于各运动领域。因此,该研究运用快速伸缩复合训练的方法和传统灵敏素质训练的方法,对少年足球队员进行8周的实验干预,探索快速伸缩复合训练对少年足球队员专项灵敏素质的影响,并对比两种方法的训练效果。目前,国内外学者将快速伸缩复合训练应用于各类运动项目之中,对不同专项运动员的速度、下肢爆发力、灵敏等方面的影响作出研究,结果表明,快速伸缩复合训练能够显著提高运动员的速度、下肢爆发力、灵敏等方面的能力。因此,该研究将快速伸缩复合训练应用于少年足球队员的专项灵敏素质训练中,对少年足球队员专项灵敏素质的发展进行实验干预,以期为丰富校园足球训练提供理论指导,为快速伸缩复合训练的理论基础做补充,丰富灵敏素质训练方法,为少年足球灵敏训练提供新思路。     

在教学训练中应重视发展少儿足球队员的心理素质

足球水平的提高,在很大程度上取决于少儿时期有计划的、完整的培养过程。它的目的在于提高少儿足球队员的身体训练水平、技术战术技能和心理素质,为将来成为优秀足球队员打下良好基础。本文主要根据儿童少年的特点,如何加强他们的心理素质,提供点个人的粗浅看法,仅供同行们参考。