改革开放40年中等职业教育政策的演进探析

改革开放40年来,我国中等职业教育政策的演变不同时期呈现不同的特征。在政策驱动下,中等职业教育的发展成果颇丰,中等职业教育在校生规模、学校规模得以扩大,中等职业教育教师数量不断增加、质量得到提高,国家对中等职业教育的经费投入逐步加大。通过对改革开放40年来中等职业教育政策的发展变化与成果进行回顾和探析,探索适合的改革措施助力我国中等职业教育长期健康的发展。     

教育强国建设背景下中等职业教育促进经济增长的实证研究

对中等职业教育与经济增长现状的分析表明,中国国内生产总值与中等职业教育学校数量存在着负相关关系,中国国内生产总值与中等职业教育招生数、国家财政教育支出存在着显著的正相关关系,中等职业教育对经济增长具有显著正向影响。为此,要通过实施加大职业教育投入、提高人才培养质量、促进产学研用融合、健全职业教育体系和加强国际教育合作等措施,不断推动中等职业教育的发展。     

城市化进程中农民工子女接受中等职业教育的问题研究

随着我国城市化进程的不断推进,越来越多的农民工子女来到城市生活。如何解决其初中后教育问题便成为当务之急。中等职业教育作为中等教育的重要分支,对农民工子女接受初中后教育具有重要的现实价值。由于国家经济政策、职业学校自身和社会主导价值观念等因素上存在的问题,致使农民工子女就读中等职业教育还未普及。因此,加大政府对中等职业教育的经费投入、改善职业教育结构、转变传统社会主导价值观念是促进农民工子女接受中等职业教育发展的重要途径。     

我国财政性中等职业教育投入的外溢效应研究

文章建立了财政性中等职业教育投入的卢卡斯教育资源外溢效应模型。实证研究表明,政府财政性中等职业教育投入以及人力资源投入对经济增长外溢的作用非常显著。因此,将中等职业教育纳入国家义务教育范畴,建立多元化教育投入体系,加大财政对中等职业教育的投入力度等措施,是促进经济增长、保持国家经济社会又好又快发展的重要手段。     

浅谈中等职业教育的劳动观教育

我国几十年来在大力发展大学教育的同时,伴随着改革开放、产业技术升级新形势的出现,对大量的中等职业技术工人的需求也越来越迫切.据此,国家不断加大对中等职业教育的支持力度,出台了一系列方针政策,为职业教育的发展提供了动力.为适应这种需要,社会各界纷纷对中等职业技术教育的教学方向、办学定位、办学途径以及毕业生将来的社会去向等问题进行了多方面的探讨和研究,以求中等职业技术教育早日走向定型和成熟,为社会主义现代化建设培养更多的技术工人.     

辽宁省中等职业教育学生资助资金监管模式研究

随着中等职业教育的快速发展,国家逐步加大对中等职业教育的各项投入,本文以辽宁省中等职业教育资助资金监管现状为例,分析目前中职学校资助资金监管存在的主要问题,并提出相应的措施,对进一步规范使用资助资金、提高资金使用效率具有重要意义。     

全国民办中等职业教育发展概况

改革开放以来，各级政府和教育行政部门在发展中等职业教育的过程中，注重发挥民办中等职业教育贴近市场、机制灵活和经营高效等方面的优势，不断加大扶持力度，努力改善办学环境，注重调动企业、事业组织、各种社会团体和公民个人办学的积极性，引导他们举办中等职业教育，推动职业教育的改革与发展，取得了显著成绩，积累了不少好的经验。     

中等职业教育发展对策探讨

随着经济体制转轨和产业结构调整的深化,中等职业教育的发展遭到了前所未有的困难。国内外有人开始质疑在中国大力发展中等职业教育。本文从四个方面提出中等职业教育发展的对策:一、国家加大投入;二、提高教学质量;三、就业和升学;四、农村地区大力发展中等职业教育。     

试论实施免费中等职业教育的必要性和可行性

近年来,发展中等职业教育不断被提高到国家战略的高度.综合国内外中等职业教育资助、免费政策,现阶段我国经济社会对中等职业教育所培养人才的巨大需求,中等职业教育接近纯公共产品属性和其经费相对不足、学杂费偏高的现状,以及当前中职学校较大的生源扩展空间和日益充裕的国家教育经费,应全面实施免费的中等职业教育,以发挥中等职业教育对我国经济和社会的基础性和先导性作用.     

我国中等职业教育发展的对策研究

随着经济体制转轨和产业结构调整的深化,中等职业教育的发展遇到了前所未有的困难。国内外有人开始质疑在中国大力发展中等职业教育。新时期中国中等职业教育发展的主要出路有:一、国家加大投入;二、提高教学质量;三、就业和升学;四、农村地区大力发展中等职业教育。     

四川省中等职业教育良性发展的对策

要建立具有四川特色的中等职业教育体系,省委、省政府应发挥主导作用,加强宏观调控,加大财政投入;学校的领导班子应高度重视与行业、企业的紧密联系和沟通合作;企业应积极参与中等职业教育办学,与学校共同制定人才培养目标、专业设置与教学计划;家长与学生应转变鄙薄职业教育的传统观念,对中央与地方大力发展中等职业教育的号召做出积极响应。     

国家资助政策下为什么中职招生依然困难

近几年,虽然国家不断加大对中职学生的资助力度,试图通过大规模资助来增强职业教育吸引力、扩大中等职业教育规模,但这一目标的实现似乎并不理想,中职招生难问题依旧严峻。无论是对学生教育选择的分析还是调查的实证研究,都发现学业成绩和家庭收入显著影响实际教育选择,而国家资助政策对教育选择的影响并不大,其作用是有限的。要提高中等职业教育的吸引力,首要任务还是增强职业学校的办学实力,让学生学习到能够获得更好职业岗位的实践技能,这样才能使学生得到最大的收益。同时,我们更需要不断提高农村义务教育质量,不断减少失去学习能力的学生,只有打好了义务教育基础,才会有中职教育的发展。     

中等职业教育对区域经济增长的实证研究——基于新疆五大经济区面板数据

以区域经济为视角,构建五大经济区变截距固定效应模型,分析了区域中等职业教育对经济增长的影响。研究结果表明:教育固定资产投入、财政性教育经费投入对于拉动区域经济增长有正向作用,中等职业教育在校人数对区域经济增长弹性系数为负。新疆东疆经济区和南疆西南经济区中等职业教育对区域经济增长的作用,弱于天山北坡经济区、北疆西北经济区、南疆东北经济区。加大国家财政性教育经费投入力度,提升地方政府教育固定资产投入能力,优化中等职业教育规模,对欠发达地区中等职业教育集中发力,将中等职业教育转化为新疆区域经济发展的强劲动力。     

浅谈增强中等职业教育的吸引力

中等职业教育的办学难度不断加大,发展空间受到不断挤压,面临前所未有的困难和挑战。政府对中等职业教育逐步实行免费政策效果与预期尚有差距。中职教育存在问题的关键是中职教育地位的缺失以及人才质量低下等,这些深层次问题没有得到解决,需要社会、政府以及学校采取有效措施,切实提高中职教育的吸引力。     

民办中等职业教育经费筹措的比较与借鉴

民办中等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,随着民办中等职业教育办学规模的扩大,经费筹措存在一定的困难。借鉴德国和澳大利亚的经验,我国民办中等职业教育可从改善政府拨款、加大企业资助、变化学生交费形式、鼓励校办产业四方面筹资。     

对中等职校发展的几点思考

高等教育的改革,给中等职业教育带来很大冲击。作为中等职业教育学校要从观念、培养计划、课程设置、教学管理、就业服务等方面加大改革力度,不断探索、研究,及时调整战略,增强其竞争力。     

关于促进我国中等职业教育发展的思考

当前我国中等职业教育面临生存危机,存在教育观念落后、经费投入严重不足、办学质量低、生源危机与师资缺乏、专业设置与课程建设滞后等严峻问题,不改革就没有出路.我们必须结合国情、借鉴国外有益经验、探索促进我国中等职业教育改革的新思路:一是要从增强国家经济实力、提高综合国力的高度来认识职业技术教育的重要性,政府应加大对职业教育的投入;二是中等职业教育的发展必须做到城、乡并驾齐驱,促进城市中等职业学校与农村中等职业学校各有侧重地发展;三是城、乡发展中等职业教育的规模及其占高中阶段在校生的比例要有差别,在大中城市,中等职业学校在校生的比例可以考虑占城市高中阶段在校生总数的30-40%.,农村中等职业学校学生所占的比例可以考虑增大到50%以上;四是国家要以立法、制定鼓励政策,建立并完善职业资格证书制度和技能等级制度来加大对职业教育的支持力度;五是职业教育必须要向多元化方向发展.     

中职学校教学督导工作探讨

随着国家对中职教育投入的不断加大,各地中等职业教育的办学规模迅速扩大,学校可持续发展的关键在于如何保证并提高教育教学质量,教育教学督导工作则是行之有效的方法之一。分析当前中职学校教育教学督导的现状、阐明教育教学督导的地位和作用,对中职学校如何开展教育教学督导工作进行一些有益的探讨,有针对性的提出了相应地对策与建议。     

实验室管理在中等职业教育创新工作中的探索

中等职业教育是我国教育体制的重要组成部分,在国家大力扶持中等职业教育,推进城市化建设,加大教育投入的大气候下,我们针对工业分析与检验专业,在中等职业教育示范校的建设中,采取项目化教学,进行创新教育。在实验室管理教育、实验数据库建设方面应用,使学生们的综合素质有所提高,取得一些经验。     

谈谈中等职业学校班主任管理的策略

随着国家对中等职业学校教育的重视,中等职业学校的教育事业也在不断的发展。本文旨是从中等职业学校班主任队伍的现状开始分析,从这现状描述中等职业学校班主任应该具备的素质和能力,再展开探讨中等职业学校班主任的管理策略。