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采用自编的问卷调查表与访谈提纲,对湖南省内的六所中职学校及高职院校中职部的教师和部分学生就教师的课堂教学行为现状进行调查,通过对调查结果的分析得到三个结论,在此基础上提出了改进中职教师课堂教学行为的具体建议。 相似文献
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中职学校的特殊学情决定了中职学校课堂教学的难度要远远大于其他同级学校,为了提高教学的有效性,中职教师必须从关爱学生,尊重学生人格出发,学习过程评价人性化,努力创设和谐的课堂教学情境,激发学生高效学习,从而提高教学质量。 相似文献
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德育是中等职业学校教学工作的重要方面,由于中职学生在思想上、行为上均存在一定程度的偏差,因此中职学校提出了时时有德育、处处有德育、人人都是德育工作者的要求。以专业教师的课堂教学为着眼点,探索专业课堂教学中德育渗透的方法和途径,将育人教育、职业生涯教育更好地融入专业课教学,使专业教学“理性”和“感性”相结合,全面提升学生的综合素养。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
教师素质,是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。中职学校英语教师的素质应该理解为中等职业学校英语教师在课堂教学以及各种教育教学活动中所表现出来的各种观念意识和行为品质。中职学校英语教师的素质与课堂管理有什么关系?怎样利用中职英语教师的素质更好地为中职英语课堂服务? 相似文献
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针对中职学校课堂教学模式单一、课堂纪律存在较大问题、组织教学难、学生厌学、教师厌教等现象,本文从调查中等职业学校课堂纪律的现状,分析原因,提出了从教学改革的角度出发,努力优化中职课堂教学,改变教师观念,构建和谐中职课堂、加强榜样力量,利用网络资源等多种手段改变中职学校课堂纪律的现状。 相似文献
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课堂教学是学校教学工作的核心,课堂教学管理的好坏直接关系着教学工作的质量。在中职学校教学工作中,课堂教学管理工作是难点。文章从学生、教师、学校三个层面,对中职学校数学课堂教学管理工作中存在的问题进行解析,并对这些问题提出尝试性的建议。 相似文献
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当前在各类中等职业学校,学生课堂问题行为相对比较集中、多发,严重影响了课堂教学效率。中职学生自身的认知、心理、情绪、性格、过往的生活和学习经历是造成学生课堂问题行为的内在原因。教师只有通过正视课堂问题行为、尊重和关心学生、加强学生的心理辅导与矫正、建立良好的师生关系,才能有效的减少或避免课堂问题行为的发生,为构建中职学校高效课堂奠定基础。 相似文献
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中职学校政治课教学必须致力于打造高效课堂。打造中职学校政治课程高效课堂需要中职学校领导和政治教师更新教育教学理念,使政治课程在职业教育中的重要作用得以突出,使政治教学符合社会现实和学生的终身发展;需要中职政治教师大胆整合课程内容,使政治课教学回归学生的生活世界,突出学生在知识建构中的主体地位;需要中职政治教师结合中职政治课程中不同教材内容创新教学方式,采用多样的教学方法,激活政治课堂;需要中职政治教师以教师的"气场"营造宽松愉悦的课堂教学氛围,创造高效课堂的"软环境"。 相似文献
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随着大力推广职业教育,很多学生选择就读中职学校,中职学校的生源结构发生了变化,课堂问题行为变得越来越多,成了制约学生发展和班级建设的重要因素。如何加强中职课堂管理、减少产生课堂问题行为一直是中职教师重点关注的内容。为此,教师要清晰地把握中职生的具体情况,创新教学理念,通过不同的渠道改变学生的问题行为,培养学生形成良好的课堂行为习惯。本文分析了中职生课堂问题行为的现状,结合实际情况阐述中职生课堂问题行为的管理策略。 相似文献
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中职信息技术课堂集合了信息技术的学科特点与中职学生的行为特点,学生课堂表现参差不齐,给课堂教学带来困难。但教师可以根据学生课堂行为的习得性与可塑性,结合信息技术学科的课程要求与特点,采取多种策略来促进学生积极课堂行为的形成,真正实现中职信息技术学科的有效教学。 相似文献
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中职教育是指中职学校通过各种基本的课堂教育和综合素质教育培养出具有一定专业技术和能力的人才。中职数学教育是其中一项重要的基础课程,对中职学校培养学生的综合素质能力有着重要作用。目前,大多数中职学校存在学生对数学课堂教学兴趣低、基础差,教师教学水平滞后等一些问题。这些问题直接影响到了我国中职数学教学的整体水平。在目前教育水平改革时期,要解决这些问题,提高数学教学的质量,学校必须调整数学教学的模式和教学的内容,使中职数学课堂教学走向专业化,学生对数学的学习更加专业化。 相似文献
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浅谈如何提高中职学校会计专业课堂教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
黄立伟 《中国科教创新导刊》2012,(11):228-228
中职学校学生起点低、学习能力差,加上教师教学方法呆板,使得中职会计教学陷入了困境。如何提高中职会计专业课堂教学质量,帮助学生系统地学好会计课程,培养一批能力强、素质高、适应社会需求的会计人员,是我们每一个中职会计专业教师应该深入探讨的问题。 相似文献
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VB程序设计是中职计算机专业的专业课程,但由于中职学生理解能力与独立思考能力较差,教师在VB的教学中会碰到不少困难。笔者多年承担中职学校的VB教学工作,根据多年的教学实践,谈谈提高中职学校VB课堂教学成效的心得。 相似文献
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郑玲 《试题与研究:高中理科综合》2021,(3)
随着新课改的不断推行和完善,对中职学校教育教学提出了更高的要求,即提升学生的综合素质。然而,中职学校的学生主要是没能考取普通高中的学生,他们本身就不具备较高的学习能力和水平;同时,在日益激烈的职业竞争环境下,使得学生在人际交往方面更加紧张,而良好的礼仪行为和习惯能够提升学生的人际交往能力。因此,教师要提高礼仪课堂教学效率,培养学生的综合素质,从而提升学生的就业能力。 相似文献
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李道静 《中国教育技术装备》2011,(5):70
中职学校的学生正处于青春期,他们富有活力、充满朝气,是未来社会发展进步和城乡建设的生力军。针对当前中职生文化素质参差不齐的实际情况,提出教师要主动适应学生,积极探索分层次教学的课堂教学理念,给中职教师提出更高的要求,要求教师更新教育观念,改变过去传统课堂教学模式,通过各种有效措施克服传统课堂教学的弊端,从而让每一个学生都在其原有的基础上得到尽可能充分的发展。 相似文献
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要给中职学生上好一堂课是一门艺术。中职教师组织好中职课堂教学,有效维护课堂秩序,是当前急需解决的一大问题。本文联系实践分析了中职课堂存在的问题及其原因,并通过加强学生的思想教育,教师采取先进教学手段,精心设计教学语言,调动学生乐学情绪,发挥行为语言在教学中的作用,加强师生间的互动与交流等教学方法和手段,明显地改善课堂教学效果,学生的学习积极性也得到明显提高。 相似文献