《教育科学研究》2005年总目录(总第119期—130期)

【理论探索】论“研究性学习”的课程与教学论意义………………………………………张华刘万海1·5为什么需要研究性学习:追问与求证…………杨明全1·10当今中小学教师权益问题:基于现实的思考…王卫东2·5论学习化社会及其建设策略……………………周洪宇2·10学业重负的教学盲点…………………………上官子木3·5社会转型期道德学习的难为与有为……………吴小鸥3·10学生课堂违纪行为方式的社会学分析…………李德显4·5当代课程教学新理念述要…………陈晓端马建华等4·8北京市中等职业技术教育发展的分析与思考…姜丽萍4·12公立学校的…     

《中学数学杂志》(高中)2003年总目录

20 0 2年普通高考数学科试题评价报告教育部考试中心 ( 1- 1)………………………高三数学新教材“概率与统计”简介饶汉昌　俞求是 ( 4- 1)………………………面向未来的学习与教学设计 :从数学教育谈起———华东师范大学课程与教学研究所终身教授高文教授访谈录吕林海 ( 5- 1)……对 2 0 0 3年高考数学卷的认识与反思林　革 ( 6 - 1)…………………………………杏　坛　春　秋留取丹心照汗青———杨之访谈木　玉 ( 1- 4)…………………教学·研究·发现———徐沥泉访谈木　玉 ( 2 - 1)………………不断追求数学教育的新境界任　勇 ( 3- …     

徐州师范大学学报（哲学社会科学版）2007年总目录

(括号内数字:期数·页码)马克思主义与当代中国研究“和谐社会”溯源———以传统政治文化为中心……………………………于语和,刘志松(1·71)拓宽依法执政之“法”形式的可能性分析……………………………许小莲,蓝光喜(1·78)论周恩来对马克思主义哲学中国化的贡献……………………………梅良勇,范迎春(2·85)浅析中西和谐社会思想的发展历程……张广智(2·91)孙中山对和谐社会的探求……陈雪珍,刘焕明(3·93)试论转型时期中国共产党维护和保持社会稳定的实践路径……刘勇,黄宝玲(5·75)马克思恩格斯论人的活动目的…………王德军(6·78)…     

《中国教育学刊》2004年总目次

总论………………论孔子学习观的现代意义何芳(1·1)陶行知…………学习思想及其现实意义杨平(1·5)杨贤江的创新教育理论与教育理论创新………………………………………喻立森(1·8)……………………试论基础教育的本质程斯辉(1·12)经济全球化时代地方高师院校的发展思路………………………………………范进军(1·59)…………………………………论教育美钟以俊(2·9)“学习型公民………………………”界说邵泽斌(2·41)继承与发展———…………读《延安教育研究》有感苏立康(3·9)活教育真教育好教育———………陶行知先生一生的教育追…     

《教育学报》2007年总目录

第一期“重建学习概念”辨…………………………刘硕正确理解“课堂主渠道”观点———重塑柯登地先生“课堂主渠道”信心……洪明也谈新课程改革之代价———与孙天华、张济洲同志商榷……………刘建军基础教育课程改革存在缺憾的原因反思…杨爱玲西部地区中小学教师课堂教学评价标准调查…………………………………………胡定荣大学教师流动的微观机制分析:一种组织社会学的视角……………………………龚波,周鸿客观对待教师绩效评价和发展性教师评价…………………………………………张俊友学习成本与学习收益初探———学生厌学行为的经…     

《丽水师范专科学校学报》2001年总目录

(社会科学 )邓小平理论研究论邓小平理论的思维特点杨乐平 ( 3.1 )…………邓小平区域经济发展思想浅析———兼论我国区域经济协调发展的重点与对策王伟婉 ( 3.4 )……………………………………邓小平关于提高全民族科学文化素质重要性的思　　想张　勤 ( 4.1 )………………………………“三个代表”与《共产党宣言》陈国锋 ( 6.1 )………政治、经济、哲学研究认真学习“四个如何认识”　切实加强高校思想政　　治工作陈国锋 ( 1 .1 )…………………………关于个人社会化的思考吴稼稷 ( 1 .5 )……………论区域文化对区域经济的影响———…     

《课程·教材·教法》2007年总目录

‘特稿关困惑的思考:在素质教育与考试竞争之间……杨启亮(11·3)，课程改革与研究二课程评价的现状、问题与展望···············……刘志军(l·3)试论基于课程标准的学生学业成就评价····································……崔允都，夏雪梅(1·13)论中小学校长校本课程领导的功能和策略……邹尚智(l·19)论教学内容创生:规定性要素及基本路径……李臣之(2·3)课程运作系统中的课程咨询机制············……代建军(2·10)新课程经验化与学习环境建构··········…     

《外国教育资料》1999年总目录

专家访谈录从数学教育看德国课程改革动向——科豪斯一弗莱森保教授采访记…………………………………………………………………（—1）面临ZI世纪到来德国教育家在思考什么——W·米特教授访谈录………………………………………………………………………………（2—1）教育理论扫盲价值论与扫盲目的论——“新扫盲论”研究之……………………………………………………………,………………··（—3）扫盲范畴论与扫盲程度论——“新扫盲论”研究之……………………………………………………………………………（2—59）国际通行的扫盲概…     

《石家庄师范专科学校学报》1999年总目次

【邓小平理论研究】周恩来关于社会主义基本理论的探讨-‘””’“””””‘”””””’””””””‘”··’··’…’··李云霞张中良（1.l艰苦奋斗继往开来—…………………·,…··李焕德（1.5邓小平高举毛泽东思想伟大旗帜给我们的启示—……………………·杨凤勇张俊民张文鉴（1.8【哲学·伦理·道@】道与社会………………………………………许婉噗（111集体主义伦理的市场基础与制度依据………贺宾门.14道德建设要以为人民服务为核心……………李趁琢门.16当前道德建设热点和难点问题论纲…………李成旺（2.回为人民服务是社…     

1999年总目录

_语言·文学创作与接受:摄影文学论纲……··、……………·。………。…·。………·。…………………………·马相武（1＊湖北当代戏剧述评………………、··,……·。…。…··、……………………………………………·邵霎（7）/1试论运用系统原理形成写作训练的可控性模式………………··,……、…………………·陶陶（12）八女性的抗争主体的觉醒——新时期农村题材小说中“时代弄潮儿”形象剖析…………………………………·许音（16厂1篇章结构分析在“综合英语”课程教学中的主导作用………··。…………………··‘……………     

本刊2000年总目录

爸本理论研究对教育产业化若干观点的整体审视…··乔资萍(11)沦“教学具有教育性”的必然性—一兼与邓银城同志商榷…………李宗峰门)论创新教育的哲学观……………··庄佳骡(2－314)教育可持续发展的内涵与对策……··、…··马佳宏(43)闲暇教育:当今基础教育不可忽视的课题”””’””……………………、…··柯雅孵(46)教育现代化的前提条件、基本特征和行动原则———————””””‘”…··—·。—————————————－叶文淬 门3)主体教育的理念………、………杨贤君门6)浅论创新教育的实施……………………·彭虹…     

《首都师范大学学报》（社会科学版）2006年总目录

政治·经济·法律论金融机构破产之理念更新与制度设计徐孟洲徐阳光(第1期)……………………………………………论韩国限制企业结合制度………[韩]朴济炫(第1期)论我国贿赂犯罪立法之修正与完善———以《联合国反腐败公约》对我国正式生效为背景钱小平魏昌东(第1期)……………     

2007年第1-6期总目录

哲学·逻辑学斯克拉顿保守主义异化观浅析王金玉(2007.1.14)………………………………………………………海德格尔“先天”概念的学理起源方向红(2007.1.18)……………………………………………………论“新科学”在德国古典哲学中的理论建构———一个历史的与逻辑的考察杨兴林(2007.1.25)……………………………………………………生命科学与伦理始点…………赵庆杰(2007.1.31)任鸿隽科学精神论探析………刘雪贞(2007.1.34)关于弗协调逻辑的否定与矛盾赵伟莉(2007.1.39)………………………………………………………自然中心主义自然价值思…     

《洛阳师范学院学报》2004年(第23卷)社会科学总目录

题　　目　　　　　　　　　　　　作　者 (期 .页 )河洛文化研究河洛文化导扬　———试论河洛文化建构特征杨作龙 (1.5 )………………北魏洛阳小石窟群造像艺术分析　李中雪 ,宋荣欣 (1.10 )……………………………………论炎黄时代河洛地区的社会发展状况韩香花 (3.5 )………唐中宗、睿宗驸马裴巽墓志考略刘连香 (3.9)……………论老子“无为自化”蕴涵的教育理念韩石萍 (3.13)…………太极图河洛探源杨作龙 (6 .5 )………………………………洛阳出土的先秦青铜乐器述略孙　敏 (6 .10 )………………洛阳宋代墓葬壁画略论徐婵菲 (6 .13)……     

1997年《教育探索》总目录

回曰曰n霞因霞回‘’金字塔工程”的建设……………林亚丽（2·3）、,、,。、__W。。___。。。。。。。。、加强精神文明建设捉高学生论素质教育与德智身心全面发展……张俊晨门2）”“‘一””一‘———一“-。、-。f。。。。。。。;』。、。。_。、1。思想素质……··‘…………………王岩（2.4）实施素质教育的理性思考和初步““””——”“”””尝试—…………。……………·。…·夏济连门6）谈中学化学教学中的科学素质教育一朱虹（2.6）实施素质教育不断完善评估机制试述中学历史教师应具备的………。…………………………·孟…     

在对话中构建“生命课堂”

新课程理念统摄下的课程必须是一种“活”的课程 ,即通过教育过程的内容、活动和安排的变革 ,促使课程能够有力地推动和达成课程与教学的并重发展 ,内在地联动和引起教与学两方面的变化 ;教学必须是一种“动”的教学 ,即把学习对象 (教师与学生 )置于“活动课堂”境域之中 ,通过让学习对象参与广泛的学习活动来进行教学 ;课堂必须是一种“生命课堂” ,因为学习对象是知识的客体 ,又是知识的主体 ,他们并不是“受压制”的存在物 ,而是一个在“科学———规范机制”之母体中被积极地锻铸的存在物 ,一个通过一整套的知识、文化、智慧被严密组织…     

《辽宁师范大学学报》（社会科学版）2006年总目

(作者后面括号内圆点前是期数,圆点后是页码)马克思主义理论研究构建中国共产党民主能力体系…张爱军,邢文利(1·1)科学发展观对邓小平发展观的继承和发展…朴素艳(1·5)论毛泽东中国特色的社会发展战略构想…………………………………许红霞,李洪河(2·1)坚持和发展邓小平时代主题论………………李志学(2·5)执政方式法治化:中国共产党领导方式的根本变革………………………………………………于永成(2·9)列宁新经济政策改革与邓小平经济改革之比较…………………………………杨建军,李建勇(3·1)毛泽东反腐倡廉思想的特点及启示……………     

本刊一九八九年总目录

政 治陈铭书 齐 诚 加强马克思主义理论建设是现时代的紧迫任务…··二………………(4·1)李义凡张 劲 世界历史的发展与中国的社会主义道路……………………………(4·9)刘国新 改革开放与四项基本原则是统一的整体……………………………(4·15)张 劲“五四”时期毛泽东的社会变革思想……………………………·。·(1·16)刘国新 评解放思想“二重性”说……………、……………………………··(2·18)李明斌 浅析大革命后期不能进行土地革命的原因…………………………(2·23)“齐德坤杨 克 论鄂豫皖苏区土地革命中的富农政策…………     

《中学教研(数学)》2006年总目次

用本原性问题驱动数学概念教学………………………杨玉东李传峰(1·1)数学教学中的“悖论”及其教育价值………………………徐文彬杨玉东(4·1)初议“本原性问题驱动课堂教学”………………………杨玉东徐文彬(5·1)稳中求变适度创新———2006年浙江省高考数学卷评析…………………………………张金良(10·1)●教材教法探讨数学新课程概念教学合理情景的创设…………………………………徐丹阳(1·5)数学课堂教学中学生辩证思维的培养…………………………………毛伟民(1·8)数学互动课堂教学模式之管见……张高平(2·1)支持学生自主探究的…     

2008年总目录

开学第一课特稿让“知识守护生命”走进课堂———《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动评述……………………………………………本刊编辑部(10·1)“守护生命”十大黄金法则…………中央电视台经济频道(10·5)“守护生命”自救求生锦囊…………中央电视台经济频道(10·