我读到了爸爸的诗歌

今天是放寒假的第一天,我开始写《寒假作业》。写着写着,我碰到了一道"动手动脑"的题,要求先欣(xīn)赏(shǎn))一首《冰窗花》的小诗,再自己动手剪(jiǎn)一幅窗花。我朗读起这首诗歌来,读到最后,我发现这首诗的作者名叫"王昌伟"。王昌伟?爸爸的名字不就叫王昌伟吗,     

劳动创造:一种永恒的美

初四册第一五课 吴伯箫《记一辆纺车》　　《记一辆纺车》是吴伯箫的代表性作品,是当代散文中的经典之作。作者曾说过这样一段话："我在延安生活了 8年,度过了我青年的后期。我热爱延安,把延安看作革命的故乡。" 1961年,我陆续写了一组反映延安生活的短文：《记一辆纺车》、《菜园小记》、《窑洞风景》,还有这篇《歌声》。前三篇从衣食住和生产劳动方面写延安,写延安是怎样响应毛主席的伟大号召,'自己动手,丰衣足食'的。《歌声》从精神生活方面写延安,写延安那种'意气风发,斗志昂扬'和革命的乐观主义精神。" (吴伯箫《就〈歌声〉…     

《修辞·语法·文章》序言

序言,是写在正文之前的文章.如果作者自己动手,多数在于说明写书宗旨和经过.如果由别人来写,则多数是介绍或评论本书内容的.这本《修辞·语法·文章》论文集是秦旭卿、王希杰两位先生的劳动成果.他们请我来写序言,我是"别人",又乐意置身于"多数"之中,因此,下面就介绍介绍两位作者,评论评论这些文章.     

让操作与思维对话

<正>华盛顿儿童博物馆墙上写着这样的一条醒目格言:"我听到了就忘记了,我看见了就记住了,我做过就理解了。"这则格言反映了儿童是通过实践来认识事物的特点。因此,在教学过程中,我们要给学生动手操作的机会,让学生在操作实践中进行观察、想象,发现问题、解决问题,拓展他们的逻辑和思维能力。2016年5月笔者在某小学执教了一节《长方形面积计算》,结合本节课中的课堂片段浅谈一下,动手操作对小学生思     

“GAME连连看”创意故事

梦想当大侠的我,躺在草地上《自由幻想》着,不知不觉地睡着了……我来到一个陌生的地方,面前一条小路不知通向何处,旁边的路标上写着"《冒险岛》,向前"。沿路来到一个小镇,我有点饿了,于是走进了《仙     

作文教学的几点体会

<正>作文教学是语文教学中的老大难问题。我觉得,作文写不好,不能老把责任推给学生,这是我们语文老师没有很好地去研究和指导学生作文。如何解决这个瓶颈问题?笔者以为有这样四个结合:一、课上讲授和课下模仿练习相结合比如学完高一诗歌单元,就要学生学习使用排比、比喻、反复等修辞"仿写"《大堰河我的保姆》和《再别康桥》,让学生自己动手"照猫画虎",当然"画虎不成反类犬",也没有人笑话你。正是这种"高级模仿"带入情     

我渴望能控制时间

<正>我双手拿着中性笔,同时写着两份作业,旁边还有几本《每课一练》没写完。唉,没办法,明天就要上学了,我前几天玩儿太疯,忘了写作业……如果我能控制时间该多好!"变长……更长一点,再长一点……"假如我是时间之神,我可以任意调控时间,把时间变     

妈妈，我不想写命题作文

<正>一天,老师告诉我们:"这次习作可以自由写。"同学们非常高兴,一大堆同学发挥想像力,写战斗、写未来、写童话……只有我硬着头皮写了妈妈给我拟的《手工课》。     

读《假如我是老师》有感

一次作文课,作文题目是《假如我是……》。学生写的内容挺丰富,有写《假如我是总统》,有写《假如我是爸爸》,有写《假如我是哈利·波特》,但让我感受最深的是下面这位同学写的《假如我是老师》。“面对着神情严肃的老师时,满脑子胡思乱想的我就会幻想着我是一名老师。(咦,为什么只在老师神情严肃时,学生才会想自己是老师呢?)“假如我是老师,我不会整天绷着个脸,摆着一副师道尊严的架子     

高中语文作业设计的思考

<正>一、坚持"开放"理念1.兴趣类作业。教学过程中,我十分留意高中学生的兴趣,观察到男同学的兴趣多集中在体育方面,女同学的兴趣多集中流行电视剧上面,我便让女同学写《我看〈……〉》,男同学写《我喜爱的体育明星》。2.节日类作业。找准学生对节日比较关注的切入点,进行相关作业布置。如"三·八"节让学生观看《最美孝心少年》,写一篇观后感;母亲节、父亲节则写《我的父亲、母亲的故事》等。这一类作业,不仅可以有效     

合理沟通是家庭教育的关键

近日,网友"滴答"在网上晒出一张保证书,上面写着她和老公向女儿的保证:我保证永远第一喜欢我家大宝。女儿在下面签字"可以!"然后女儿、父母双方签名、写保证日期。"这是我们想要二宝,给大宝写的永远第一爱她的《保证书》。"女儿表示,如果想要二胎,一定得先给她写个《保证书》,保证永远第一爱她。究"大宝"强烈抵制之因,不外乎父母缺乏合理的沟通。当今社会独     

作家声音

正刘恒称写作也是用文字表演由刘恒任编剧的话剧《窝头会馆》日前在京首演,刘恒在接受采访时说:"不论是写小说、写剧本、写电影剧本、写话剧剧本,我所有的文字,都是写给最爱的人的情书。所有文字都渗透着我的爱。"从这个角度看,写作与生活无异,遗憾和欢欣里,功不唐捐;苦苦求索又全情投入的创作时刻,恰似对生命的书写。《窝头会馆》当年作为庆祝新中国成立60周年献礼话剧,显得有点"特别"。剧中迂回地通过对解放前北平     

稿费

职高第一学期,元旦将至的一天,同学告诉我收发室有我的汇款单。我想一定是父亲给我寄来了生活费。拿出来一看,汇款金额栏写着"二十元整"。我一下子乐了,心中暗想谁开玩笑寄给我二十元钱?再看下面的汇款栏里飘逸的钢笔字:《天津青年报》"我的人生小语"栏目。旁边的附言栏里写着"稿费"两个字。     

例谈我“与众不同”

郭老师:大家写过以"我"为主题的作文吗?都取了什么标题?小川:《成长的足迹》、《欣赏自己》、《他是谁?》、《这个年龄的我有点怪》、《我是家里的"开心果"》、《勤奋让我如此美丽》、《我是个"小气鬼"》、《阳光男孩》、《我的代码———秦川》……小蓬:你也太自恋啦,竟然写过这么多"我"!小川:因为"我"的素材实在太多了,我总想把自己全面细致地介绍给大家。     

方老师与徐虾客

<正>2008年5月5日阴转晴真倒霉,又要写检讨,还得八百字以上,声情并茂!我郁闷得想哭,却又无可奈何,谁叫我今天迟到了呢,偏偏还是在"鬼见愁"方老师的课上。晚上做完了家庭作业,我就开始动手写检讨了。可是写了几十个字就再也写不下去了。说实话,要是一般的记叙文议论文,     

中国人比韩国人少了些什么(节选)

一一个留日的中国人写的《我认识的鬼子兵》成了畅销书之后,书摊上雨后春笋般地冒出了许多写"鬼子兵"的书,像什么《鬼子兵的兽行》、《军妓血泪》之类。翻开来一看,竟然从头到尾都是地摊文学式的粗俗描写,那些追求感官刺激的标题和细节描写分明透露着写它的人和读它的人某种不见天日的欲念。     

娟子信箱

姓名:娟子血型:AB生日:8月16日QQ:41607864电子信箱:qijuanxt@sina.com邮寄地址:北京市和平里北街甲5号6301信箱娟子收(信封上注明"分忧")"独家"越多越好如果我选的稿子在(比如)《儿童文学》上,稿子后面写着摘自《××》杂志,摘抄的时候,是写《儿童文学》,还是《××》杂志呢?     

我的“哲学故事”(十七)

<正>(上接第9期)36.写,写,写1983年8月,我被调入陕西教育学院。我抓紧时间回顾教学工作,写出了《"辩证唯物主义常识"基本概念教学过程十论》和《"辩证唯物主义常识"基本原理教学过程八论》(以下简称"《十论》"和"《八论》"),自1986年起在《中学政治教学参考》陆续发表。我迫不及待地写、写、写,原因要从"源头"说起。1956年入校时,系里为各班指定了四名班干部。我们四班的党支部书记是李冠英,团支部书记是阎长贵,班长是董永俊,学习班长是张汉云(当时不叫学习委员,也可见学校对学生学习的重视)。由于工作关     

《我的老师》

二十多年前,我在自己的初中语文课本里读到魏巍的《我的老师》;二十多天前,我在一期《读者》里读到莫言的《我的老师》;今天,我在我批阅的习作簿里读到我的学生的习作《我的老师》。苏教版小学语文六年级上册《习作6》要求学生通过调查访问家乡的"名人",把自己身边的这些"技术标兵""种田能手""养鸭大王"等"名人"的先进事迹写下来。白天学生把作文写好,晚上     

我是如何学习写诗的

<正>我从小喜欢跟着父母念"锄禾日当午,汗滴禾下土……"自小多才学,平生志气高……"这样的小诗。从小学到初中,大概背了200多首古诗。上初二时,我写了《中秋望月》一首小诗,老师说我写得不错,当时我心里高兴极了,暗下决心,以后要多写一点。当晚我还想再写两首,却怎么也写不