上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学 点燃学生的成长激情

上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学,创办于2007年9月,地处七海市奉贤区南桥新城。该校占地面积达19300平方米,总建筑面积为1483．3平方米,有30个教学班,1400多名学生,90名教师。该校信仰“明德·厚学”,并以此校训为灵魂,构建课程文化、教师文艺、学生文化、家长文化的办学特色。该校信仰“教育就是点燃”,致力于点燃每个学生的成长激情,使校园成为学生成长的乐园;点燃每位教师向发展激情,使校园成为教师幸福的家园;点燃每位家长的参与激情,     

上海市闵行区教师进修学院附属梅陇实验学校

上海市闵行区教师进修学院附属梅陇实验学校于2008年12月由原“上海高兴实验学校”更名而成。学校占地面积约31098平方米,建筑面积13991平方米,包括现代化校舍、高标准配备的各功能教室、远程教室、视频会议室、电脑房、塑胶跑道、规范足球场、篮球场、图书馆等,并且配有400米标准室内体育馆等运动场馆和设施。     

上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学——多元课程为学生发展奠基

徐汇区教师进修学院附属实验中学是一所环境优美的上海市花园单位。占地35亩的校园显得大气而规整,优雅、恬静、和谐的校园环境为学生创造了良好的学习条件。     

奉贤区教师进修学院附属实验小学校长 何哲慧:教育在于点燃

2007年的春夏之交,一纸任命书将正沉浸在语文教研工作中的何哲慧调往承办一所全新的学校——奉贤区教师进修学院附属实验小学。作为奉浦开发区新建立的一所学校,承担着新城区适龄学生的小学教育工作,其意义非同小可。但现实的困境同样令人一筹莫展：师资短缺,生源不足等。然而,短短数年后,学校已成为整个南桥城区响当当的好学校,这样的奇迹,是如何做到的呢？     

奉贤区教师进修学院——回归教学钧竖实步伐

学院在教学方面开展的主要活动 以第十二届教学节主题为引领，有效推进教学方面主要活动的开展教学节是奉贤区特有的传统特色项目。在奉贤区教育局的领导下，奉贤区教师进修学院配合教育行政部门组织第十二届教学节现场活动，是今年教学重要活动之一。结对联动、资源共享、提高区域教育均衡发展水平。     

“绿色指标”为教育体检——上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学改进记

正小学的教育应该是浪漫的,童年的生活应该是多彩的,为每一个孩子打造最亮丽的人色底色是我们的办学思想,同时我们信仰教育就是"点燃":让孩子在丰富的课程中点燃他们成长的激情,让教师们在多元的平台中点燃他们发展的激情,让家长在开放的机制中点燃他们的参与激情,共同营造一个健康、礼仪、书香、温馨的幸福学园。但2013年9月当我们拿到了一份绿色的厚厚的诊断书时,我们清楚地看到了自己的问题和面临着的新挑战。请看:     

上海市闵行区教师进修学院

为教师的发展提供系统的专业支撑回顾闵行区教师进修学院50年走过的路,风雨兼程;盘点闵行区教师进修学院为闵行教育发展所作的贡献,硕果累累。在这50年中,闵行区教师进修学院一直肩负着提升闵行区教师专业素养,提高闵行教育教学质量的重大责任。目前,闵行区教师进修学院主要承担着全区教育系统8000名教师和1200名干部的职后培训任务,负责全区学科教学研究和指导、教学质量管理、新课程改革推进、教育信息化应用与管理、德育工作研究和指导等工作。闵行区教师进修学院已连续四年获上海市文明单位和上海市军民共建社会主义精神文明先进集体荣誉称号。现任院长徐国梁。     

细节彰显理念——静安区教师进修学院附属学校

学校细节： 每星期四中午的“明星闪亮30分” 每星期四中午12：15-12：45分，是全校师生的“明星闪亮30分”时间，学校在操场上搭建舞台，校长，教师，学生共同登台演出，唱歌，跳舞，乐器表演，书法，相声，小品，英语课本剧等节目轮番登场，精彩纷呈，每到星期四，学生和教师总会互相打听“今天中午‘闪’吗？”     

上海市松江区教师进修学院附属立达中学——提升办学品位 重塑学校人文精神

松江区教师进修学院附属立达中学的前身是立达学园,它是“五四”英雄匡互生与丰子恺、朱光潜等于1925年共同创办的。它曾吸引了一大批文化名流如叶圣陶、朱自清、陈望道、夏丐尊、胡愈之、茅盾、刘大白、夏衍、周建人、郑振铎等前来任教,鲁迅、恽代英、徐悲鸿、马思聪、臧克家、林语堂、田汉等也先后前来演讲或短期授课。陶行知、邵力子等先后担任学校董事会的董事或立达学会会员。学校曾盛况空前,有“武有黄埔、文有立达”之誉。     

抚顺市教师进修学院附属中学校长 玄忠文

玄忠文．中共党员,硕士研究生毕业,中学高级教师,抚顺市“十佳”青年教师,抚顺市政府优秀教师,抚顺市名校长,抚顺市劳动模范,抚顺市政协委员,省美育协会理事,市党史研究会理事。现任抚顺市教师进修学院附属中学校长、党支部副书记。     

上海市松江区教师进修学院附属立达中学 促进学生多元发展

上海市松江区教师进修学院附属立达中学是一所享有优秀教育传统的历史名校,该校以“科技人文和谐发展”为办学理念;以“科、文、艺、体”为特色,加强学校“1＋3＋3”特色课程的建设,引入“全课程”的理念。     

重庆市南岸区教师进修附属小学校

重庆市南岸区教师进修学院附属小学校坚持“书鼓和鸣”的办学理念,办学十多年来,以“书香”“鼓韵”课程建设为抓手,彰显学校办学特色,以全面深化教育改革为契机,优化学校内部治理结构,提升治理能力,走内涵式发展道路不断提升教育品质,赢得了广泛的社会赞誉。     

临漳县教师进修学校附属 兴凯学校

河北省临漳县教师进修学校附属兴凯学校，是一所面向全县招生的初级中学。校园环境优美，文化气息浓厚，是一所花园式的学校。校园占地面积33000平方米，建筑面积4600平方米。学校有24个教学班，学生1500余人，教职工68人，专任教师均为本科学历。     

上海市松江区教师进修学院附属立达中学：放飞多彩的翅膀

上海市松江区教师进修学院附属立达中学的前身,是在中国现代教育史上占有重要地位的沪上名校——立达学园。1925年,为了实现“教育救国”“文化救国”的梦想,“五四”学生运动领袖匡互生与丰子恺、朱光潜等在上海集体创办了立达学园。“北有清华,南有立达”“武有黄埔,文有立达”——立达学园曾以一种崭新的教育理想,引领了一个时代的中国基础教育改革。     

闵行区教师进修学院

1 一起走过的日子 [提示] 该题采用传统命题作文形式。从题目可以看出，在写作内容的价值取向上，该题引导学生面向过去的生活，因为在学生的成长历程中，总有许多人的陪伴和相助，思考这些和他人一起共同走过的日子，从中获得有价值的认识，这对于初三毕业即将走向另一段新生活的学生而言，无疑是一种成长的需要。     

新时期教师进修学院的改革与发展

目前,教师进修学院面临着"生存空间萎缩"的困境,教师进修学院要在职能定位、运行方法、条件保障等方面进行理性思考。     

聚焦教师：引领教师进修学院科学发展

区域教育的兴衰，区县教师进修院校系于一半。改革开放以来，上海市各区县普通教育的发展历程，已经对此作出了印证。然而随着新一轮课程改革的不断深化，教师进修学院正面临着诸多的挑战：学历培训任务的萎缩及校本培训智力输出的跟进，而造成的学院功能调适的痛苦；教师专业化发展的科学设计及其具体展开，而引发的教师继续教育理念、课程、培训模式的转变．新课改视野下对区域教育论的重新解读；区域教育可持续发展的战略设计及中小幼学校现代教育制度建设；等等。     

江苏省滨海中学

浩浩黄海之滨,滔滔总渠之畔,镶嵌着盐阜教育的一颗明珠——江苏省滨海中学。学校现有附属双语小学、附属初级中学、高级中学各一所,形成了集团化办学态势。计有3个校区,174个教学班,13000余名在校学生,620余名教职员工。校园占地总面积325亩,校舍建筑面积120000平方米。有博雅园、劝学园、拱璧廊、蕴秀廊、净心池、雕塑、喷泉等景点,有多媒体教室、视听阅览室、校园电视台、语音发射台、闭路电视系统、卫星电视地面接收站、模块式校园网等教辅设施,采用电脑售饭系统的学生食堂、餐厅及浴室等生活设施,有能承印精美书刊、教材的两个印刷企业和集住宿、餐饮、茶座于一体的校办烛光红宾馆。     

上海市南汇区教师进修学院

陆新全，汉族，1982年华师大中函授本科毕业。现为南汇区教师进修学院分管教学的业务院长．中学语高级教师．中学语兼职教研员，上海市语特级教师，南汇区教育局中学语工作室导师，南汇区人事局特聘高级专家，上海市高级教师职务评审语学科评委，南汇区中评委、高评委语组组长．高评委委员．上海教育评估院“区院教师进修学院达标验收”评估组专家。是上海市园丁奖一等奖获得和上海市优秀教育工作。[第一段]