围绕中心抓党建创先争优促发展

创先争优活动是学习实践活动的延展和深入,有效推动了学习实践科学发展观向深度和广度发展,进一步调动和激发广大党员的积极性创造性,为学校建设目标的实现提供了行之有效的指导思路、实践载体和动力机制.各基层党组织和广大党员围绕学校发展大局,把围绕学生的成长成才和服务学校广大师生员工作的创先争优活动落脚点和着力点,有效实现了“党的政治优势转化为科学发展优势,党的组织资源转化为科学发展资源,党的建设成果转化为科学发展成果”,学校建设与发展取得实效.     

青年志愿者服务视域下高校学雷锋活动常态化研究

2013年是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年,在此历史节点上,党提出了“学雷锋活动常态化”的新的时代命题.青年志愿者服务为推动高校学雷锋活动提供了有效的组织化动员与社会化动员相结合的方式、活动载体和评价机制.以青年志愿者服务为载体,推动学雷锋活动常态化,一要建立有效的培训机制,加强志愿者参与学雷锋活动的能力;二要建立完善的激励机制,强化志愿者参与学雷锋活动的动机;三要建立科学的实施机制,推动学雷锋活动常态化运行;四要建立规范的评价机制,确保学雷锋活动的实际效果.     

高校学生党支部践行创先争优活动的创新思考

当前高校学生基层党组织在党员教育管理中的措施缺位亟待填补,而＂创先争优＂活动与学生党员教育的契合互动,为进一步加强高校学生基层党组织建设提供了可然诠释。文章拟以此为基石,对高校学生党支部在党员发展、组织管理、教育培养、考核评价等工作机制方面提出了改进对策,以在推动＂创先争优＂活动有效有序开展的同时,提升高校学生基层党组织的素养与水平。     

大学生学雷锋活动常态化的路径与机制研究

学雷锋活动是高校弘扬中华民族传统美德的重要载体,是十分重要的德育资源,但如何利用这些资源并且有效地发挥它的育人价值,并建立常态化的学习和践行机制与路径,是大学生德育教育重点探索的课题。通过分析学雷锋活动常态化的必要性,从价值认同探讨学雷锋活动常态化进行的可行性,设计出可供选择的路径与机制,以期为大学生学雷锋活动常态化开展提供对策建议。     

雷锋精神是永恒的——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年

毛泽东“向雷锋同志学习”题词字词凝练,内涵丰富,意义重大,影响深远。题词开启学雷锋活动和学雷锋话语体系建构,开启以学雷锋为标志的“为党育人”“立德树人”的伟大实践,在揭示雷锋精神的本质核心中指明学雷锋活动的正确方向,在推进学雷锋活动历史进程中书写新时代的雷锋故事。     

围观天下

【加油站】 在第51个学雷锋纪念日里 今年的3月5日,是第51个学雷锋纪念日。全国各地的共青团、少先队积极开展学雷锋活动,并推进学雷锋活动向常态化发展——     

消息

全国各地各级电大积极开展“学习雷锋同志,弘扬雷锋精神”的活动。3年4日(星期日),许多地方大批电大师生走上街头,宣传雷锋精神,开展便民服务活动。《山东电大报》编发了两个专版,报道了该省电大师生学雷锋活动的情况,并发表了《让雷锋精神发扬光大》的评论员文章,强调学习雷锋的无私奉献和全心全意为人民服务的精神。潍坊电大成立了42个学雷锋小组,利用各种方式向校内及社会提供了10多个服务项目。江苏南通电大团委发出通知,号召全市电大学生投入以“擎雷锋旗帜,创时代新风,展青年风貌,做四有新人”为主题的学雷锋活动,提出要把学雷锋、树新风活动融汇到具体工作中,作为开展社会实践活动的有效形式和经常性工作来抓,并确定3月中旬至4月中旬办学雷锋活动月。     

当代大学生学雷锋活动常态化研究

新的历史条件赋予了雷锋精神新的时代内涵,各高校必须通过吃透理论、积极践行,树立先进典型增强示范作用,学校与社会也必须为大学生学雷锋活动常态化提供各种保障等措施大力推动大学生学雷锋活动常态化。     

哲学视野下的创先争优活动

90多年来,中国共产党人和全国各族人民前赴后继、顽强奋斗,不断夺取革命、建设、改革的重大胜利;如今,从党中央到地方各基层党组织都积极开展创先争优活动,并取得了很好的效果。从哲学层面上看,作者认为,开展创先争优活动,理论创新是前提,实践创新是根本,两者辩证统一于党的建设。     

“爱心学分”:大学生“学雷锋”活动常态化探究

中共十七届六中全会指出,深入开展"学雷锋"活动,必须推动学习活动常态化。高校作为"学雷锋"活动的重要阵地,面对新形势和新挑战,必须不断创新"学雷锋"活动的机制,不断激励大学生发扬雷锋精神。通过"爱心学分"实施方案为"学雷锋"活动持久化进行提供有利保障,引导学生进行德育实践,推动大学生"学雷锋"活动常态化发展。     

学雷锋活动的政策演进历程、逻辑理路与实践路径

准确理解学雷锋活动的政策演进,是推动学雷锋活动深入开展的重要前提。以1963年以来各时期的学雷锋活动政策文本为依据,将学雷锋活动历程划分为蓬勃兴起、探索调整和常态化发展三个时期。通过考察不同时期学雷锋活动的经验,发现其内在逻辑理路主要体现在为社会主义建设凝聚奋进力量、活动内容顺应时代需求、多元主体共同参与等方面。未来,为推动学雷锋活动深入开展,应形成顶层设计与基层创新的良性互动,激发学雷锋活动新动能;增强教育合力,形成良好榜样教育生态;发挥榜样力量,绽放雷锋精神的时代光芒;开展学雷锋志愿服务,书写新时代雷锋故事。     

海东地区教育系统组织开展学习雷锋活动

为纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，海东地区各县教育局结合实际，制定《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》。各级各类学校学雷锋活动如火如荼，各有特色。化隆县甘都中心学校开展“学雷锋，兴植树”活动，组织学生为校园绿化做维护；化隆二中将《学习雷锋好榜样》这首歌曲编辑到每天的课间校园广播中，积极营造学雷锋的浓郁氛围。     

中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张高度契合的历史考察、主体结构及其哲学基础

党的二十大报告中明确提出中华优秀传统文化“同科学社会主义价值观主张具有高度契合性”,这是一个十分重要的论断。研究两者的高度契合性既是学理问题,也是现实需求。从历史依据来看,两者的契合具有一定的历史渊源,中国共产党将两者有机结合的历史实践,展现了两者具有高度契合性的历史实然。从主体结构上说,中华优秀传统文化在宇宙观、天下观、社会观、道德观层面与科学社会主义价值观主张高度契合。两者具有高度契合性的哲学基础,包括实事求是及知行合一与实践精神的内在契合、执两用中及守中致和与唯物辩证法的内在契合、朴素唯物论与唯物史观的内在契合、整体思维与系统观念的内在契合。深入研究两者的“高度契合性”,对新时代促进中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张深度结合、大力推进中国式现代化、建设中华民族现代文明具有重要价值。     

和雷锋精神同行,与文明礼仪相伴——山东省临沂市册山中心小学开展学雷锋主题系列活动

3月5日是毛泽东同志"向雷锋同志学习"题词发表50周年纪念日,为进一步弘扬雷锋精神,倡导文明和谐新风,近日,山东省临沂市罗庄区册山街道中心小学开展了以"和雷锋精神同行,与文明礼仪相伴"为主题的学雷锋系列活动。学校利用开学典礼和国旗下讲话,向全体师生发出"学雷锋,树新风"活动倡议,组织低、中、高年级学生分别开展"雷锋故事交流会""我身边的活‘雷锋’征文""续写雷锋日记"等活动,让雷锋精神走进课堂,走进学     

要闻点击

高校创先争优理论研讨推进会召开为创先争优提供坚实理论支撑日前.中央创先争优活动领导小组办公室在教育部召开高校创先争优理论研讨推进会。中央创先争优活动领导小组成员.教育部党组副书记、教育部副部长杜玉波.中央创先争优活动领导小组办公室副主任傅思和出席会议。     

中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学研究北大核心

推动中国共产党人精神谱系有机融入高校思政课,首先需要明晰两者构成契合关系的前提,即解决中国共产党人精神谱系为什么能融入的问题。中国共产党人精神谱系与高校思政课在理论根基、育人价值、现实需要上高度契合,为推动中国共产党人精神谱系融入高校思政课提供了可行性、合理性、必要性。把握中国共产党人精神谱系融入高校思政课的基本要点,以其生成逻辑贯穿高校思政课教学体系,以其精髓要义融通高校思政课教学内容。在实践上,要推动科研成果向教学实践转化,推动教学方法创新,丰富教学方式,保障中国共产党人精神谱系的高效融入。     

"学雷锋"网络游戏能否成为德育的一剂良药?——兼论榜样示范在德育中的功能

近年来在青少年中流行一种“学雷锋”网络游戏,玩家在游戏中通过助人为乐来获得升级。“学雷锋”网络游戏虽以雷锋事迹为内容,利用了榜样示范原理,但却无法成为一种有效的德育方式。这是因为：游戏的主体目的无法与“学雷锋”宗旨契合;游戏的主体性无法取代“学雷锋”的践行性。“学雷锋”游戏呼唤网络德育的有效性,德育在创新过程中应把握时代脉搏;领悟榜样教育的精髓;突显生活化和实践性。     

创先争优活动与高校基层党建工作的探索与实践

党的基层组织是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒,创先争优活动是进一步加强基层党建工作的突破口,也是基层党建工作取得新突破的"强心剂"。以营口职业技术学院为例,从分析创先争优活动与加强高校基层党建工作的重大意义入手,介绍了学院的创先争优活动与加强基层党建工作的实践情况,最后在总结实践经验、分析活动效果的基础上,着重提出了深化创先争优活动与促进高校基层党建工作的新思路。     

理性解读“雷锋”——由图书《雷锋精神与中国》引发的延伸阐释

《雷锋精神与中国》是一部深度解剖"学雷锋活动"的理论专著,从理学的角度阐述雷锋以及雷锋精神,在学术界尚属首次。本书理清了雷锋精神与志愿精神、学雷锋活动与志愿活动的关系;为共产主义道德的历史定位做出了比较公允的判断和评价。同时,也对雷锋精神进行了延伸思考与阐释,就中国的思想道德建设,提出了中肯的意见和建议。还就我国社会主义市场经济实践中雷锋精神宣扬不断被弱化、学雷锋活动在部分人的质疑声中所处的尴尬状况做出了深刻的理论分析。     

基于创先争优活动的高校学生党建创新刍议

本文从以创先争优活动为契机,创新高校学生党建工作的重要意义入手,采用实证分析与规范分析相结合的方法,深入剖析新时期高校学生党建存在的主要问题,以推动创先争优活动向深度和广度发展为契机,提出创新高校学生党建工作的对策建议,对确保高校党建工作取得实效性具有重要意义.