女博士赴美当农民的标本意义

中国人民大学博士生石嫣去美国深造,但她没像其他留学生一样走进美国的校门,而是踏踏实实地在农场当了半年的农民,专门研究一种新型农场经营模式.她有个雄心勃勃的计划--建立中国第一个"社区支持农业"农场,农场直接把菜送到社区居民家里,提倡大家吃健康菜.     

农产品供应链质量保证机制分析——基于家庭农场的建设

家庭农场从农业经营主体、农业经营规模以及市场讨价还价能力等方面对原有的农产品供应链产生了冲击,形成了一种农产品家庭农场式供应链。这种农产品家庭农场式供应链对于我国农业现代化、农业产业化以及农产品质量保证具有重要的意义。应从家庭农场主体地位保证、政策支持、信息支持以及风险共担等方面保障农产品供应链质量。     

关于构建社区支持农业(CSA)模式的思考——以十堰地区为例

基于对社区支持农业的分析和探讨,尤其是社区支持农业发展与盈利模式的思考,结合我国当前社区支持农业模式的发展情况,对十堰市地区发展社区支持农业的必要性和项目的可行性进行重点研究,并结合十堰本地农产品营销以及生态农业的建设情况有针对性地提出相应的发展建议和对策。     

美欧农业支持政策调整与我国的对策

2002年，美国颁布了新农业法，大幅度提高了对农业的补贴，增强了其农产品的出口竞争力．欧盟也在提高食品安全和质量等方面做出了政策调整。增大了国外农产品进口的难度．美欧农业政策调整将对我国的农业生产和贸易以及农民增收产生重大影响。为此，我们应按照WTO规则的要求，加快完善我国的农业国内支持政策。这就是：推进农村税费体制的综合改革；提高农业支持水平；改善支持结构；突破国外农产品贸易的绿色壁垒；鼓励扩大农产品出口；在WTO谈判中坚持大幅削减国内支持的主张．     

我国生态农业的模式

<正>在我国农村,推广和实施各类生态农业模式可以建立良性生态系统,达到农业生产过程清洁化和农产品无害化;增加农民收入、改善农民生活条件、提高生活质量。1"基塘"农业模式     

居住模式改变对邻里关系影响及新型农村社区的建设

随着社会主义新农村建设进程的加快,我国农业农村发展面临着进入新的转型阶段,新型农村社区建设在"城乡建设用地增减挂钩"等政策下改变传统村落开放式的院落集体居住为封闭的公寓式个体居住模式。虽然居民的居住空间格局和生活设施有了明显的改善,但伴随着农民传统的生产、生活方式的改变使邻里间的交往互动相对减少,人际关系逐步出现陌生化、孤立化的趋势。以黑龙江省甘南县东方红乡立春村和查哈阳农场南苑小区为研究案例,系统分析居住模式改变对新型农村社区邻里关系影响的具体表现及成因,为新型农村和谐社区的构建提出相应的措施和建议,从而进一步提升新型社区居民的幸福度,建构起居民对社区的认同感,彼此之间的信任和凝聚力,使邻里间形成良性互动。     

期货市场服务新农村建设的对策研究

农产品期货市场与新农村建设有着天然的联系。我国在新农村建设中遇到的一些障碍,如农民收入增长缓慢且缺乏长效机制,农业生产风险缺乏规避途径,农业生产产业化程度低和农产品质量不高等问题,都可以利用期货市场的机制得到解决。期货市场在服务新农村建设中要创新模式,更新观念,使期货投资者与农民相结合,期货市场运行与农业生产相结合,期货价格与农产品现货价格相结合。     

现实版的"开心农场"

"小毛驴市民农园"试验是北京第一家"社区支持农业(CSA)",种植面积约80亩.创办人石嫣是中国人民大学农业与农村发展学院博士生.作为大陆第一位公费留美务农的学生,石嫣在美国明尼苏达州一家CSA农场扎扎实实地当了半年农民,被媒体称为"洋插队".石嫣在实习过程中通过大量调查发现,CSA农场收益普遍不错,能支持家庭正常运转,回国后遂萌生了做一个CSA农场试验的想法.     

订单农业:农民增收的有效途径

订单农业是适应我国农业和农村经济发展需要产生的一种市场主导型农产品产销模式 ,是对传统的农产品先生产后市场产销模式的变革与创新 ,是促进农民增收的有效途径。在发展订单农业的过程中 ,应充分发挥政府在发展订单农业中的调控作用 ,发展壮大中介组织和经纪人队伍 ,搞好农业科技服务等     

美国家庭农场发展中产业政策和社会化服务体系支持的经验与借鉴

随着工业化、城镇化的加速推进,我国传统农业正向现代农业转变,发展家庭农场已成为这一转变的重要内容之一。学习研究美国成熟的家庭农场在产业政策和社会化服务体系支持等方面的经验,并结合我国实际情况加以合理借鉴,是加速建立以家庭农场为主体的农业规模化生产经营体制的必然要求。     

以家庭农场为基础构建现代农业经营体系研究

我国发展家庭农场是世界现代农业发展的一件大事,家庭农场正在改变过去分散化、小规模的农户生产模式,逐步成为我国现代农业的新型经营主体。我国发展家庭农场,可以学习和借鉴美国与日本的经验。美国大规模家庭农场更趋大型化,日本家庭农场小型化正在发生变化并且有许多经验值得学习和借鉴。我国发展家庭农场已经迈出重要一步。加速推进农业现代化进程,需要建立以家庭农场为基础、多元化的新型农业经营主体相结合的现代农业经营体系。     

建立我国农业支持保护体系的政策建议

建立我国农业支持保护体系,应加强农业绿箱政策,将黄箱政策转化为绿箱政策,试用蓝箱补贴政策等。同时国家要加强农业基础设施和生态工程建设,提高农业综合生产能力和可持续发展能力;完善对农民和农业生产补贴体系,增强农业国际竞争力;建立农业生产风险防范与保险机制,有效化解农业生产的自然和市场风险;放宽贸易管制,促进农产品出口;完善农业政策法规体系,实现对农业支持保护的制度化和法制化,为保证农民收入增长,促进农村发展提供制度保障。     

浅析我国土地承包制的绩效与改进措施

我国土地承包制在明确农业经营的微观主体并进而实现农业大幅增产方面取得显著成绩,但也造成了农民增产不增收状况的长久存在。土地承包制作为一种分散经营的生产方式,使农民不仅难以有效利用农业科技,而且难以有效应对农产品生产和流通环节的各种风险,导致了农民长期增收难的问题。在坚持土地承包制的基础上,进一步搞活农地使用权,同时建立和完善各种形式的农业合作经济组织,并辅以政府政策和资金支持,是解决这一问题的一个较为合理的做法。     

谁在种地?

这个问题似乎很简单,种地的当然是农民了.那么农民又是什么样的人呢?《现代汉语词典(第6版)》上说农民是在农村从事农业生产的劳动者,根据这个定义,不在农村从事农业生产的劳动者就不应该是农民,这一点恰恰与西方一些国家对农民的界定类似,在那些国家,农民纯粹是一个职业概念,指的是经营农场、农业的人,一个人如果不再经营农场、农业了,哪他就不是农民了,他或者是工人、或者是教师.而在我们这里,这个词典定义并不完全准确,"农民",它不仅仅是一个职业,还是一种身份.     

特色农产品在新零售环境下的营销体系革新

特色农产品的发展关系到我国农业农村经济发展和农民增收,新零售能给特色农产品的发展助力。以新技术应用、消费者为核心、提升体验为特征的新零售改变了特色农产品的生产模式、消费场景、消费体验和传播手段,革新了特色农产品的营销体系。应抓住新零售带来的营销变化和机遇,更好地推进特色农产品的发展。     

理性看待当前我国农产品价格上涨

2006年末开始,我国居民消费价格指数（CPI）出现较快上涨,其中主要推力来自农产品价格。近阶段农产品价格持续上涨且涨幅超过CPI增速的趋势越来越明显。这是国际国内农产品性质和价格变化、国内农业生产成本变化、我国经济周期、农产品价格历史因素和一些政策安排综合作用的结果。对于这次涨价给我国农民和农业、通货膨胀以及广大居民造成的影响,应当理性、辩证的看待,本文还提出了一些对策。     

世界主要发达国家农业发展模式及其对中国的启示研究

资源禀赋和发展基础制约着不同国家的农业发展模式。在美国等自然资源丰富国家,凭着广阔的土地面积、商业化的农业运作和不断创新的农业科技,推行规模化生产模式;在日本等自然资源贫乏国家,通过政府强有力引导支持、土地集约化的农业技术、促进小农户组织化、加强农民教育培训等,推行精耕细作模式;在英国等资源中间型国家,则通过促进农业与二、三产业综合发展,保护农村农业发展的优先性,开发利用农业在食品安全保障、自然景观保护、生物能源供给、生态环境保护等方面作用,推行农业多功能模式。发达国家农业发展经验对我国有以下启示：应因地制宜,探索适合我国实际的发展模式;注重农业的多种功能开发;加强政府对农业的引导支持,并注重政策实效;组建和发展农民合作组织;注重农业科技推广和农民教育培训。     

村转居社区新居民心理幸福感的调查研究

本研究采用问卷法对村转居社区新居民心理幸福感、生活满意度和社会支持特点以及三者间关系进行了研究。结果表明:(1)村转居社区新居民的年龄、居住状况、婚姻状况对心理幸福感、生活满意度和社会支持的影响有显著差异。(2)居住状况为"三代同堂"的已婚新居民主观幸福感、生活满意度显著低于其他居住条件的新居民。(3)主观支持、客观支持及生活满意度和主观幸福感之间相关显著。(4)村转居社区新居民的生活满意度、主观支持、客观支持对主观幸福感有直接的预测作用。     

农业职业教育服务“三农”的思考和探索

<正>一、发展农业职业教育是解决"三农"问题的切入点 "三农"问题的核心是农民增收问题。1997- 2001年,除2001年我国农民收有所增加外,前四年农民增收都处于停滞状态。尽管政府一再调整农业产业结构。以解决农产品过剩、价格过低的问题,但是未从根本上解决农民收入增长缓慢的现实。我国农业经济发展的实际状况是:一方面现存的农产品卖不掉,另方面优质物农产品又很难生产出来。农民没有能力生产市场所需求的高效、优质、安全的农产品,     

社区教育需求调查研究——以广州市为研究点

调查结果显示,我国社会居民对社区教育的需求较迫切,功利性教育是居民最希望的教育诉求,不同年龄阶段人口对社区教育内容、形式和类型的需求有所差别.为此,我国需要建立以社会为主体、政府推动、市场为载体的社区教育运作模式,加强对社区教育的政策支持,对不同群体提供有针对性的社区教育服务,在一定程度上满足居民功利性的教育需求.