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音乐作为一门艺术存在具有其独特的魅力,能够给我们的生活带来乐趣和启示。但是如今,在国内,高职类学院对于学生音乐素质的培养依然存在诸多问题,我们急需提高人们的音乐素养,而要想提高这种素养,大学无疑成为了这场战争的主战场。 相似文献
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本文根据开设"生活与化学"选修课的实践,从选修课的内容,选择的教学形式和有效的教学方法进行了初步的探讨。 相似文献
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徐凯祥 《延边教育学院学报》2009,23(2):109-111
高中化学课程改革要求构建起体现时代性和选择性的课程体系,选修课的开设就体现了这一改革亮点,实现了学习方式多样化的转变,促进了学生知识与技能、情感态度与价值观的整体发展。 相似文献
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为文科生开设化学选修课的实践 总被引:5,自引:0,他引:5
施开良 《中山大学学报论丛》1998,(2)
为文科生开设化学选修课的实践⒇施开良(中山大学化学与化学工程学院,广州510275)1992年在天津大学召开的第三届大学化学教学研讨会上,北京大学华彤文教授在大会报告中说到,“要十分重视向非化学化工类学生(包括人文科学)进行适合时代需要的化学教育”,... 相似文献
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为了更好地培养学生在化学方面的能力,国外一些中学都纷纷开设选修课。鉴此,常州中学自1981年起,在高二年级也开设了化学选修课,课的内容是滴定分析技术基础。 相似文献
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高校文科类专业开设化学选修课探讨耿承延中国科学院院士、北京大学唐有祺教授曾论述到化学和物理合在一起形成了自然科学的轴心,化学与人们的生活息息相关。为提高全民族的科学文化素质、普及化学知识。近年来许多高校陆续为文科、财经、政法等类专业(本文统称为文科专... 相似文献
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李志裁 《课程.教材.教法》1988,(4)
当前,小学音、体、美教师奇缺,是一个普遍现象,迫切需要中等师范加强音、体、美学科的教学,尽快培养出合格的音、体、美教师,以满足教学的需要。中等师范开设音、体、美选修课(或专业班),是培养小学音、体、美师资的有效措施,但对如何开设音、体、美选修课的问题,却一直存在较大的意见分歧。本文对此提出几点建议,供参考。 相似文献
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《课程.教材.教法》1992,(2)
选修课是允许学生根据自己的兴趣、志向进行选择学习的一种课程。在《现行普通高中教学计划调整意见》(以下简称《调整意见》)中适当加强了选修课,它与必修课和课外活动、社会实践活动组成普通高中课程结构的有机整体,共同承担贯彻党和国家的教育方针,培养合格的高中毕业生的任务。 相似文献
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本文根据近年来开设“化学与社会”选修课的实践,从问题的提出、选修课的基本内容、选择教学内容的基本原则、选修课教学形式、选修课与必修课的关系等方面进行分析和探讨。 相似文献
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开设“化学与社会”选修课的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
对高中学生开设“化学与社会”选修课,以加强化学知识应用和体现化学新成就的化学素养教育、拓展学生化学视野,从而提高解决实际问题的能力和综合素质,适应21世纪对人才素质的要求。本根据近年来开设“化学与社会”选修课的实践,从问题的提出、选修课的基本内容、选择教学内容的基本原则、选修课教学形式、选修课与必修课的关系等方面进行分析和探讨。 相似文献
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对高中学生开设"化学与社会"选修课,以加强化学知识应用和体现化学新成就的化学素养教育,拓展学生化学视野,从而提高解决实际问题的能力和综合素质,适应21世纪对人才素质的要求.本文根据近年来开设"化学与社会"选修课的实践,从问题的提出、选修课的基本内容、选择教学内容的基本原则、选修课教学形式、选修课与必修课的关系等方面进行分析和探讨. 相似文献
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中学阶段是人一生中十分重要的阶段,中学化学教育不能仅仅是灌输化学知识,为“考大学”服务,而应该在传授化学知识的同时,还要重视科学的方法、思维、精神、品质以及无产阶级人生观的培养。诚如化学界老前辈戴安邦先生所说:“出好人才必须把片面的化学教育改变为全面的化学教育。” 相似文献
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在科大学生中开设化学选修课要从生活的角度引入化学,由身边的化学导入原理,由简炼的原理导出应用,由现实的应用引发思考,在教学过程中抓住“四个转变”,培养大学生科学的思维习惯,终生学习的态度,自学的方法,提高分析问题、解决问题的能力,从而达到提高科学素养的目的。 相似文献
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张缨 《中国职业技术教育》2001,(10):27-27
一、 职业高中开设体育专项选修课的依据在大力推进素质教育、体育教学以学生为本、贯彻健康第一的教学思想的今天,我认为,职业高中开设体育专项选修课是未来发展的必然趋势。理由是:1社会需要健康的劳动者 健康是指身心健康。职业高中是学生体育学习的最后阶段。在这最后阶段,体育教学如能在全面增强学生体质的基础上,进一步发展学生的个性、提高学生的心理素质和体育文化素养,对即将走入社会的学生来讲,具有不可忽视的作用。2终身体育的需要 素质教育的一个重要特征就是要培养学生具有终身体育的意识和能力。体育教学对一个… 相似文献
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开设中国传统哲学选修课是对大学生实施通识教育的重要内容,可以培养大学生的爱国主义精神,有助于传承中华文明、促进中华民族的伟大复兴,还能满足大学生了解传统文化的需求。在教学中,可采用抓重点、讲专题的教学模式,既注意生动性,又注意学术性。教学内容必须有现代意义,必须贴近学生的生活实际,能激起学生的学习兴趣。教师对于传统哲学要用历史主义态度,教学的方式要宽松,还要注意营造富有传统特色的课堂气氛。 相似文献