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洪运明 《中学课程辅导(初一版)》2005,(1):8-8
成语作为一种特殊的固定词组,有其意义上的整体性、结构上的凝固性和节奏上的音乐性。指导学生巧记成语.是解决中学生作文无词可写的有效途径。教学实践表明:只要“巧”字当头,自然妙趣横生,干瘪的词藻一下子会有越有味。它们一个个会满入你的脑际,随时听从你的调谴。吴岱宝老师总结了下面10种方法。 相似文献
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成语作为一种特殊的固定词组,有其意义上的整体性、结构上的凝固性和节奏上的音乐性。巧记成语是解决作文无词的有效途径。实践表明:只要“巧”字当头,灵活记忆、运用成语,它们会随时听从你的调遣,使你将干瘪的词藻变得有滋有味,自然妙趣横生。你不妨试试以下记忆方法。1.顶针续线法即词尾接词首、词首接词尾,以此相续,接二连三,少则十几、几十,多则上百、上千。如:一帆风顺、顺藤摸瓜、瓜熟蒂落、落花流水、水天一色。色胆包天、天经地义、义不容辞、辞旧迎新……为了准确,不要像电视游艺那样同音替代。2.回环往复法此法同… 相似文献
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庄华荣 《语文世界(高中版)》2005,(6)
趣填成语今年是2005年,亲爱的小朋友,请你在空格中填入适当的字,使之组成相连的四字成语22条。巧填山名下面古诗句中缺少的都是一些山名,相信你一定能够填出来。1.不识()真面目,只缘身在此山中。2.曾在()上见,石桥南畔第三株。3.原是()顶石,海风吹落洞庭湖。4.京口瓜洲一水间,( 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(11)
1、成语趣读中国的成语构成有很多种方式,使得成语丰富多彩、妙趣横生,有一类是由反义词组成的联合结构,就很有意味,如"喜新厌旧"、"居安思危"等。下面给你一组这样的成语,请你在横线上填上适当的反义词。博通扶携将补非比凶吉材用肉食弃投惩毖嘲讽奉违此彼曲工令改极生里逃 相似文献
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王雅坤 《语文世界(高中版)》2005,(3):48
成语是汉语言长期发展的精髓,许多成语都经历了千百年历史的冲刷,以言简意赅、结构严谨、内涵丰富、寓意深远著称于世,成为汉语言文化的重要组成部分。然而同学们在学习成语时却存在着记忆难、理解难、应用难的问题。看到一个成语往往是只知其一不知其二,常常会张冠李戴、错误百出,闹出不少笑话来。那么,我们怎样才能掌握好、使用好成语呢?下面,我们将为你请出"成语博士",介绍一种快乐记忆,理解 相似文献
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<正>古人云:"亲其师,信其道。"当一个你所亲近或尊敬的人表扬你时,你会欣喜不已;批评你时,你会格外愧疚。学生会因为喜欢某个老师而喜欢他的课,也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。成语"爱屋及乌"亦是此意。因此,提升教师的亲和力在教育教学中有着极其重要的意义。那么,如何提高教师的亲和力呢?我认为应做到如下几点:一、用真情和真心爱学生教师的亲和力本质上是一种爱的情感,教师必须以 相似文献
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一秀 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
下图用13根火柴棒,拼成EVEN四个英文字母,现在要求你在每一个字母中,移动其中一根火柴的位置,组成四个汉字单词,而这四个单词又恰好能组成一句四字成语,请你赶快动脑又动手。《巧移火柴》参考答案:七上八下巧移火柴@一秀 相似文献