奏响爱的交响曲

托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。可见教师要关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生。爱心是具有“舔犊情深”的高尚情感。在生活、学习上将爱化作春风细雨。吹拂与滋润学生的心田,为师生的沟通架设一座“心灵之桥”。     

爱让我成功

爱是教师教育学生的前提,教师的爱对学生学习,个性发展有着重要的影响。一、对待学生要有一颗宽容的心宽容决不是某些人所说的放纵不管或听之任之,而是对学生施予更严格教育之前的一种教育方式。这种教育方式要求老师在处     

爱的奉献 爱的教育——潜能生转化初探

潜能生就是指那些潜力未被开发,学习成绩或品行暂时落后的学生。多年的班主任工作实践使我深深体会到:转化潜能生需要爱的奉献、爱的教育。     

教师赢得成功的平台——热爱学生

热爱学生是教师的职责本文浅述了教师热爱学生的主要内容和主要意义,同时扼要地概述了热爱学生的方略。     

优化育人环境同筑心理桥梁——浅谈教师对学生的尊重

我们常说,学生要尊重老师。然而,很少有人说教师也要尊重学生。热爱学生、尊重学生,是教师热爱教育事业的具体体现。高尚纯洁的师爱是教师和学生之间的心灵通道。尊重学生就是要尊重学生的自尊心和人格。     

世间教育,无爱不立——记一次爱的破冰之旅

师生之间会有互相欣赏、友好相处、共同进步的美妙时光,也可能有相互敌视互、相厌烦的不快日子。教师,只有从爱出发,不断包容与引导学生,寻找爱的教育契机,才能最大限度地达到良好的教育效果,促进师生共同的和谐快乐成长。     

班主任管理中的“爱”与“严”

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。严格要求也是教师对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”，做到爱中有严、严中渗爱，是我们教育者，尤其是班主任值得研究的问题。     

用爱培养爱

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。教师热爱学生，学生才能热爱和信任教师，进而与教师亲密合作，这样，教育成功就有可靠的保证。那么在“用爱培养爱”的教育过程要注意哪几个方面呢，下面就此谈谈自己的见解。     

理解与爱是班主任工作的成功基石

作为一名班主任,应该对学生充满爱心。在北京市顺义区第九中学教学的几年中,我懂得了热爱学生,了解学生、尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,与学生建立和谐、友爱的师生关系,是班主任工作得以顺利开展的基础。     

爱的教育——做好班主任工作的有效途径

班主任要做学生的良师益友,做学生的表率,做学生的引路人,还要做学生的心理师。只有这样,才能真正领导好一个班级。     

爱学生是教师职业之本

教书20多载,我深深地体会到热爱学生是教师的天职,是一种纯朴而高尚的情感,是学校教育的基础和保障,是师生之间情感最贴切的连接点,是做好班主任工作的前提。师爱是一股强大的教育力量,爱的力量是可以创造奇迹的。要转化学生教师必须首先热爱学生,理解学生,尊重学生,教师的爱是学生学习生活健康成长不可缺少的条件。     

爱让天空更蓝

世界上的爱各种各样．而师爱犹如一缕阳光．照亮着学生的心房。教师用理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操．塑造着一个又一个灵魂,包括：深入细致地了解学生．真心实意地关心学生,充分尊重和信任学生,严格要求学生。这种爱不同于父母天然的爱,它是人世间至高无上的爱．     

“严”牢当头的格度恒方

热爱学生就要严格要求学生。热爱学生不是迁就、放任学生．也不是溺爱学生，而是坚定不移地要求学生沿着正确的方向发展前进，只许他们学好，不许他们学坏。严格要求和热爱学生似乎矛盾，其实并不互相排斥。“爱”表明教师对学生的态度，“严”表明教师对学生的要求，严出于爱，爱寓于严，严爱相济才能教育好学生。如果爱而不严，那是放纵学生，不是爱而是害；如果严而不爱，这种严就会成为学生的“耳旁风”，使严落空。当然严要严得合理、严得适度，不能严得过分而成为苛求，使学生望而生畏；也不能降低要求，任何学生不经过努力都可以轻而易举地完成，那就丧失了教育的意义。那么，怎样的严法才叫合理、适度呢？有人把它归纳为以下四个字，我认为很到位。     

爱是促进后进生转化的良药

后进生问题历来是困扰学校教育教学的难题,它对全面提高学校的教育教学质量起到了一定的阻碍作用。因此,抓好后进生的转化,在全面推进素质教育的今天显得尤为重要。     

爱是转化后进生的金钥匙

所谓师爱，即教师对学生的爱。师爱的内容包括：深入细致地了解学生，真心实意关心学生，充分信任尊重学生，严格要求学生。所谓“后进生”指思想学习相对落后的学生。做好“后进生”的转化工作，对培养社会需要的人才具有极其重要的意义。要从以下几个方面做起：[第一段]     

教育是爱的奉献

热爱学生是教育的起点和基础。教育之树只有植根于爱的土壤里，才能开出鲜艳的花，结出丰硕的果。     

我和我的那些“熊孩子”

<正>一在我的教室的窗台上,放着一个红色的小卷笔器。我有一个习惯,除了备课、批改作业用钢笔外,凡是记录学生成长点滴、书写自己所思所想时必用铅笔,所以每过一段时间,我都会向班上的学生借卷笔器用。随着班上用自动铅笔的人越来越多,很多时候我居然借不到卷笔器了。一天,一个胖胖的身影随着我的话音从外面冲进     

潜能生更需要爱

爱是教育的基础,只有热爱学生,才能教育好学生。一般说来,教师爱好学生容易,爱潜能生比较难。潜能生普遍存在着三大矛盾:有自尊和自尊心得不到尊重的矛盾;好胜和得不到取胜机会的矛盾;上进心和知难而退的矛盾。这就要求我们教师克服偏见,给潜能生应有位置,给潜能生更多的关怀和