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校企合作是发展现代职业教育的重要形式。由于政府未能有效介入校企合作,职能缺位,没有发挥出应有的主导作用,导致校企合作发展过程中的问题和困境无法解决。政府要有效介入校企合作,发挥好政府的主导、协调、监督、推动等作用;各级地方政府和人大要重视职业教育校企合作立法工作,推动校企合作法律体系建设,从而促进职业教育校企合作长效机制的建立和完善。 相似文献
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《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)提出了新世纪初大力推进职业教育改革与发展的指导思想、工作任务、奋斗目标和政策措施。贯彻落实《决定》精神,要紧密联系我区职业教育发展现状和存在的突出问题,以这次全区成人、职业大中专院校结构全面调整为契机,紧紧抓住国家对职业教育空前重视、国务院要求教育部和地方各级政府加大对职业教育投入尤其是要向西部地区倾斜的有利时机,以强烈的教育创新意识和与时俱进、开拓进取、奋发有为的时代精神,大力推进我区职业教育的改革与发展,特别是要在优化教育结构、扩大办… 相似文献
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江泽民总书记９月８日在北京师范大学建校１００年庆祝大会上指出：“进行教育创新，关键是通过深化改革不断健全和完善与社会主义现代化建设要求相适应的教育体制。要扫除制约教育发展的体制性障碍，努力提高教育资源的利用效益，优化教育结构，扩大教育资源。”当前，扫除制约职业教育发展的体制性障碍，对贯彻全国职业教育工作会议精神，解决职业教育资源不足、生源不足、教学质量偏低等问题，推进职业教育改革与发展具有重大意义。首先是在职业教育发展的宏观政策上，要扫除过度依靠市场调节的体制障碍。有人认为我国市场经济体制已逐步… 相似文献
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高等职业教育人才培养现状与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
１．全社会要高度重视，加大经费投入首先，全社会要对高职给予高度的重视。应进一步从法律、法规和相关政策上充分肯定和明确高职教育的性质、地位和作用。要加大学习、宣传和贯彻国家有关法规的力度，对职业教育发展过程中需要解决的困难和问题要依法解决；对于发展职业教育过程中出现的阻力，要努力排除；对不利于职业教育发展的体制和机制，要依法进行大胆改革、创新和突破。应严格统一招生标准，不能随意降低录取标准，以确保生源的质量。其次，加大经费投入，解决高职校因教学基础设施不完善，教学设备短缺而无法充分满足教学需要的困… 相似文献
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发展职业教育的责任主要在地方.地方各级政府只有真正重视和加强职业教育,切实解决职业教育发展和改革中的困难和问题,职业教育才能获得有序、健康的发展. 相似文献
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“各级政府要高度重视职业教育工作,要像重视普通教育那样重视职业教育,把职业教育纳入当地经济和社会发展的总体规划。”这是朱基总理在全国职业教育工作会议上说的一句十分深刻的话。它提出了一个关系职教发展的重要问题,反映了职教战线的呼声,更重要的是对各级政府提出了严肃的要求。全国职教工作会议之后,各地纷纷拿出了贯彻落实会议精神和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的办法或方案,人们正在关注着、思考着、期待着“要像重视普通教育那样重视职业教育”的实现。为此,本期“职教三人行”特邀请山东省政府参事董操、湖南长沙市职教研究中心教研室主任周和平和上海电机技术高等专科学校教授严雪怡就这一话题进行讨论。 相似文献
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农村职业教育的定位问题,是关乎农村职业教育走向何处、农村职业教育发展为了谁的问题以及农村未来小康社会要靠谁来建设的问题.这些问题如果不得到解决,不形成共识,农村职业教育的改革与发展很容易背离农村职业教育科学的、理性的、本位的发展方向.2003年9月颁发的<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>对农村职业教育的发展方向与发展模式指明了方向,并将更有效地解决好长期困扰中国发展的农村职业教育问题. 相似文献
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2002年7月,《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确提出:采取切实措施,加快农村和西部职业教育的发展,农村和西部职业教育的发展是今后一段时期职业教育发展的重点。2003年初,中央农村工作会议也强调了,要发挥科教对农村的促进作用。发展手工业、为手工业培养人才、发展面向手工业的职业教育与培训,是促进农民脱贫致富、转移剩余劳动力、促进农村工业化的一个非常重要的战略措施。然而,由于种种原因,这一问题却长期未能引起足够的重视。事实上,手工业及手工业职业教育与培训在解决当前经济社会中的若干重点、难点问题上有着相当独特的作用,急需各方关注。 相似文献
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今年一月《文汇报》编辑部邀集上海市教育界人土,座谈教育体制改革问题。会上教育界人士认为,必须把职业教育放在战略地位上来重视,加快发展速度,从根本上改革中等教育结构,尽快建立与普通教育相平行的职业教育体系。上海市教育局普教处王瑜认为,要大力发展职业教育,必须尽快解决以下几个问题: 相似文献
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林原 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(1)
中等职业教育学生的可持续发展问题,必须在职业教育的课程与教学方式的改革中引起关注。职业教育的传统课程模式,没有解决学生的可持续发展问题。基于工作过程的项目课程,不但能够帮助学生提高职业能力,也能够帮助学生提高关键能力。而真正的可持续发展还是要依靠完善的终身教育体系。 相似文献
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自2002年全国职业教育工作会议以来,各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的功能明显增强。但从总体上看,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,还存在不少问题,需要切实采取有效措施加以改革和完善。 相似文献
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走出职业技术教育困境的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
李粲 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(3):107-109
走出职业技术教育发展的困境:职业学校要转变办学观念,改革职业教育技术管理体制,加强师资队伍和教材建设,搞好专业设置,重视对学生进行职业指导,完善和实施职业教育法。 相似文献
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职业教育是与普通教育同等重要的教育类型,优化职业教育类型定位是推进职业教育高质量发展的内在要求。优化职业教育类型定位,须厘清职业教育发展的基本问题,要解决好职普协调背景下中职教育的定位问题,明确中职教育升学与就业兼顾的双重职能,推进职业教育与普通教育协调发展;要解决好职业教育高质量发展背景下高职教育的发展问题,着力推进就业创业教育,加大职业教育培训,持续强化高职教育内涵建设;要解决好现代职业教育体系建设背景下本科层次职业教育的建设问题,完善治理政策保障机制,构建校企协同育人新格局,切实增强职业教育办学质量以进一步提升其服务经济社会发展的能力。 相似文献
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刘泓 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(4):8-9
当前,重视和发展职业技术教育已成为我国教育发展战略目标中的一个重要内容。对于如何建立一个完善的、切合我国实际的职业教育体系,许多专家学者也都仁者见仁,智者见智,发表了许多富有建设性的意见。笔者认为,影响职业教育发展的因素有许多,而职业教育的课程问题是其中较为重要的因素之一。因为课程问题最直接地反映了人们对职教目的的认识,也就是说,要搞好职业教育,其当务之急是要统一决策者与操作者的职教课程现,课程改革是否得当,将直接关系到职教体系的健全和发展。当前实际反映出来的职教课程结构与设置中的问题主要有以下… 相似文献