初中英语家庭作业设计原则研究

家庭作业设计是初中英语教学的重要组成部分,对提升英语教学的质量是大有裨益的,但家庭作业设计却是新课改中的一个薄弱的环节,因此,对初中英语家庭作业设计进行理论与实践的研究和探索,不断提高英语家庭作业的质量,具有非常重要的理论价值与现实意义.     

初中英语家庭作业设计策略探究

初中英语课程的家庭作业大多数针对考试而设计,借助课外参考书,选择与考试相似的题型让学生复习巩固,教师也没有对作业的设计引起重视,导致学生对于单调乏味的家庭作业失去兴趣,使作业成为一种学习负担。因此,初中英语教师要提高对家庭作业的重视程度,结合学生的学习现状与兴趣爱好来设计家庭作业,使学生愿意做作业,并能从作业中获得提高。将探究初中英语家庭作业设计策略,探究初中学生更希望获得何种家庭作业,如何才能提升初中英语家庭作业的质量。     

初中英语家庭作业的多样化设计初探

布置和设计家庭作业是为了使学生完成多项练习,巩固课内所学知识,同时检验学生学习效果。为此,我们应该研究当前初中英语家庭作业的布置现状,发现问题,及时加以改进,利用多样化的作业设计提高家庭作业的有效性。基于此,本文将对此展开论述。     

核心素养培育视域下初中英语家庭作业设计策略

英语课程的改革创新,是当前义务教育阶段英语教育工作者普遍关注的问题。当前核心素养的培育,成为各科教育的重要目标之一,初中英语课程体系的重塑,势在必行,而做好初中英语家庭作业的优化设计工作,也成为题中之义。文章结合初中英语家庭作业设计案例,探讨如何在此过程汇总实现核心素养的培育。     

浅谈创新理念下的初中英语家庭作业设计

在设计初中英语家庭作业时,要注重创新,努力贴近学生的生活,要充分考虑到学生的学习要求和个性特点,秉承创新理念,把家庭作业与游戏、唱歌、画画、表演等学生感兴趣的活动联系起来,寓教于乐。     

初中英语开放性家庭作业设计例谈

英语家庭作业是英语课堂教学的延续。在新课程背景下,设计初中英语家庭作业应该体现开放性,要变单一为多样,变乏味为有趣,变被动为自主,从而让英语教学更高效。     

例谈初中英语开放式家庭作业设计

作为英语课堂学习活动的有效延伸,英语家庭作业是巩固学生课堂所得、提升学生英语能力的重要途径之一。教师应当充分重视家庭作业对于知识巩固和拓展的积极作用,精心设计科学灵活、开放高效的家庭作业形式,提高英语家庭作业的实效性和高效性。     

关注社会与生活的初中英语家庭作业设计

英语学习,也能在英语学习去认识生活和感悟生活。初中英语家庭作业设计要关注社会,让家庭作业更深刻;要走向生活,让家庭作业更生动。     

例谈初中英语开放式家庭作业的设计

家庭作业的设计仍是我国教育领域发展中一项重要研究课题,新课改的实施,为解决家庭作业设计的问题提供了机会。本文主要研究了初中英语家庭作业设计的不足之处,为家庭作业设计提出了两点建议,最后分析了家庭作业的类型,科学的分类,从而提高初中英语的学习效率。     

谈初中英语家庭作业的优化设计

作业不仅是检测学生知识掌握情况的工具,也是巩固知识、形成良好学习态度的方式,更是教师检验学生学习效果的衡量标准。因此作业是每一门学科、每一位教师都十分注重的环节。初中英语教学中有着众多的单词和语法知识,如果不加以练习,很容易忘记,因此初中英语的家庭作业更是需要尤为注重的,教师应通过初中英语家庭作业的优化设计来促进学生更好地掌握知识,完成学习任务。本文将对此展开探究。     

初中英语家庭作业设计——小组合作作业模式案例研究

初中英语家庭作业设计是初中教学活动中的重要组成部分,然而,在现在的课程改革中,初中英语家庭作业设计是个薄弱环节,无法激发学生的学习热情。     

做好英语家庭作业设计培养学生成才的探究

一成不变、枯燥乏味的作业形式以及作业内容会使学生对英语产生厌倦的情绪,降低教学质量,失去教师设计家庭作业的意义。因此,教师要根据新课标的要求结合教学内容与学生兴趣设计家庭作业:注重家庭作业的实效性,注重家庭作业的趣味性,注重家庭作业的独立性,注重家庭作业的自主性。     

家庭作业巧设计,英语学习巧借力——探索初中英语教学中家庭作业对英语学习的帮助

学生从进入学校之后,便需要面对学校各个科目所布置的家庭作业,对于初中英语教学来说也不例外。但是,传统的家庭作业已经让学生感到越来越厌烦,对家庭作业进行设计,让其与学生的生活更加贴近,更加具有趣味性则成为当前教师进行家庭作业设计的重要内容。文章在此基础上对初中英语教学中家庭作业设计进行探索,以供参考。     

小学数学新课导入应遵循的原则探研

关于小学数学新课导入的研究非常丰富,但是关于新课导入应遵循的原则方面的研究却非常鲜见。基于此种情况,针对小学数学新课导入应遵循的原则展开论述,进一步丰富相关的理论与实践研究。     

初中英语多元作业的设计原则分析

作业作为课堂教学的延伸,有效的作业设计,不仅可以帮助学生加深对所学内容的理解,还可以提升教学的有效性。新目标英语要求教师设计多元作业,最大限度地满足学生的学习需求。要想实现多元作业的设计,需要教师在某些原则的指导下,践行有效的教学行为。     

期刊版式设计应遵循的原则

成功的版式设计,不但能使读者从中获得大量的知识和信息,还能获得美的享受,能够激发读者的阅读兴趣,大大增强期刊的社会功能.因此,在对期刊进行版式设计时,熟练掌握期刊版式设计的思想原则和美学原则是至关重要的     

浅探初中数学前置性作业设计应遵循的原则

通过查阅相关的文献资料发现:目前,国内关于前置性作业设计的研究越来越多,但是关于初中数学前置性作业设计的研究却很少,关于初中数学前置性作业设计应遵循的原则的研究则更少了.本文主要针对初中数学前置性作业设计应遵循的原则展开论述,希望能进一步提高前置性初中数学作业设计的质量.     

湘教版初中英语导入设计的原则和方法

本文以湘教版初中英语导入设计为切入点,就其在课堂教学中的具体导入原则与方法做探讨分析,期望为初中英语课堂教学质量的提高优化提供有益的参考。     

优化初中英语家庭作业设计策略浅析

英语家庭作业在初中英语教学和学习中发挥着积极的作用,它是教师了解教学目标落实情况的有效途径,也是学生复习与巩固课堂上所学英语知识的重要手段。然而,目前初中英语家庭作业的设计过多地局限于书本知识,很少关注家庭作业的内在价值,作业缺乏针对性,作业量偏大,作业内容贫乏,进而导致学生对英语学习缺乏兴趣,不利于学生学习能力的发展,同时     

关于初中英语任务教学法的运用及设计原则研究

英语作为一门国际用语是社会发展及需求的产物,随着英语在交际中的地位越来越重要,初中英语教学也日益受到人们的关注。任务教学法是在英语教学中比较常见的一种教学方法,这种教学方法改变了以往以教师讲授为主的教学现状,充分体现了学生的主体性,把英语教学真实化和课堂社会化,直接通过课堂教学,让学生去用英语完成各种情景中真实的生活、学习、工作等任务。本文主要探讨英语任务教学法的设计原则,从而培养学生综合应用英语的能力。