论审判委员会的当前价值

通过剖析立法上对审判委员会任务的规定,揭示出审判委员会本质上是一个特权审判组织,在此基础上进一步对审判委员会的当前价值做出判断.最后,通过论证对审判委员会进行改良已经无法克服立法和司法上存在的逻辑矛盾,进而得出结论：适时废止审判委员会才是理性的必然选择.     

刑事审判与民事审判思维差异研究

刑事审判工作和民事审判工作作为人民法院司法裁判最重要的两个方面的审判活动,思维形式有其必然共同性,但是更有其差异性。这种差异性是由立法价值的不同、保护法益的差异以及司法引导所体现的社会效果方向不一致所导致的,更在不同领域的司法实践过程中被强化。希望在法院的审判工作中,可以促使两者融会贯通,互相借鉴,以期更好地做好审判工作。     

无法逃避的心灵审判——解读卡夫卡的小说《审判》

《审判》是卡夫卡第二个创作高峰的代表作,是被称为“卡夫卡”式小说形成的标志。卡夫卡以本人所经历的一次特殊“审判”为契机,通过小说的形式对自我良知和人类本性进行了毫不留情的审判,揭露出人在道貌岸然的外衣下所掩盖的卑劣的另一面,这是作长期人生体验和对社会思考的结晶。     

论我国当下语境中的法官独立审判

司法独立和法官独立审判是案件得到公正审判的前提条件。我国当下法官独立审判遇到的种种障碍性因素与法官本身缺乏主体性资格有关。尽管司法独立既是法官争取的结果，也是法学和政治哲学发展的产物，但是法官在这一改革过程中还是应该有所作为的。如此，才能把法官独立审判逐步推向现实化。这就需要法官从四个方面来增强自己的内动力，这种内动力是法官能够坚持独立审判的主体性资格能力：守法精神、敬业精神、大的智慧、勤勉工作，而第一种素养又是基础素养，是法官成为法官的基本要求。     

正视、重构媒体与刑事审判的关系

媒体作为一种社会监督力量,起到监督公正审判、防止司法腐败的积极作用,然而有时媒体的监督权利有滥用之嫌。媒体在对刑事案件进行报道时应遵循有限性、客观性、克制性等原则。刑事司法也应理性对待媒体报道,既要防止媒体对刑事个案的过度干预甚至预断,又要发挥媒体对刑事审判的监督作用,努力构建媒体与刑事审判疏而不离、刑事审判对媒体疏而不堵的并存关系。     

论审判委员会制度的改革

审判委员会是人民法院内部对审判工作实行领导的组织形式。审判委员会的职能是讨论重大、疑难、复杂案件的法律适用问题，总结审判经验，对审判工作带有根本性问题、全局性问题进行研究和作出权威性指导，现行的审判委员会制度存在着严重的弊端，亟待改革。     

对我国审判独立的思考

审判独立是司法独立的核心,其内涵非常丰富,不仅包括审判权的独立,更包括法院的独立和法官的独立.但在我国现阶段,由于体制和观念等方面的原因,法院的独立和法官的独立还没有完全实现.要真正实现审判独立,就必须为法院独立和法官独立提供足够的保障,确保"法官除了法律就没有别的上司".     

民众影响司法审判的途径分析

民众通常可以通过两种方式去影响司法审判,一种是直接参与司法审判,另一种则是间接监督司法审判.本文立足于我国现状,分别对人民陪审员制度、媒体报道、人大监督和涉诉信访制度等四种民众能够影响司法审判的方式进行了阐述和评析.     

试论审判独立

我国的审判独立,只是一种“技术性司法规则”,其目的是保证司法行为的公正性。审判独立能使法官在客观上保持中立,并能不偏不倚地依据事实和法律作出裁判。审判独立主要包括三方面的内容：整体独立、个体独立和审级独立。独立的司法能遏制行政及其他社会领域的非正义,对确保整个社会的公平、正义的实现有着重要的保障作用。     

东京审判的历史意义

东京审判,是第二次世界大战结束后同盟国对日本法西斯战犯的一次严正审判,它与同盟国对德国纳粹战犯进行的纽伦堡审判齐名。这两次审判是人类历史上第一次对战争罪行进行清算的国际审判,尤其是东京审判,规模超过了纽伦堡审判,堪称人类历史上规模最大的一次国际审判。一、东京审判的历史背景德、意、日法西斯蓄意挑起和发动的第二次世界大战,给全世界人民带来了无法估量的灾难。为了严惩法西斯战犯,早在1941年,欧洲的比、希、卢、挪、荷、波、南、法8国在伦敦的流亡政府就设置了联络会议,专门研究战后如何处罚战犯的问题。次年1月3日,他们联合发表宣言,决定通过司法手段惩罚战犯。     

法官错案责任追究制度的思辨性研究

法官错案追究制度在我国争论已久,法官错案责任追究制度仍有存在的必要性基础,如提升法官素质、安抚社会民心及保障法官权益。通过对"错案"概念的界定确定错案认定标准。法官独立是法官错案追究制度的前提,反地方化和反行政化是保障法官独立性的根本措施。法官错案责任追究程序宜采取"分流衔接机制"予以设定。     

试探尝试教学

一、尝试教学法的过程1 复习铺垫 ,巩固旧知。在学习新知前 ,复习一下与本节课相联的旧知 ,教师点拨与本节课内容相联的重点地方 ,帮助学生在头脑中回忆起旧知。2 看书读书 ,领会新知。教师在进行新课时 ,往往都是先将例题板书之后 ,紧接着就讲授新知。这样做 ,把学生的主动性和潜在能力压抑了。我在这个环节中 ,是先让学生自己看书 ,领会新知。学生一边读 ,一边思索 ,比较、分析、领会例题是如何分析题目 ,如何得到算式 ,如何计算 ,计算中运用了些什么法则、方法、技巧等。这样做能够培养学生的观察、比较、分析、思维、模仿、计算能力。3…     

Teacher on Trial

Abstract

Faculty members are often unprepared to effectively handle classroom conflict, which may be distressing and disruptive. A range of techniques are presented that faculty can use to help prevent the development of negative emotions and conflict in their classes. Recommendations include communicating warmth and sensitivity toward students by remaining enthusiastic and available, establishing a shared course framework by determining course objectives and seeking students' input, and helping students develop relationships in class through interactive teaching. These suggestions, and others, are discussed in detail.     

南京审判回顾

中国是二战中受害最严重的国家之一,中国人民为抗击日本帝国主义的侵略付出了巨大的牺牲,日本军国主义在中国犯下了滔天的罪行,战争对中国造成了严重的创伤和损失.日本投降后,南京国民政府于1945年8月6日成立战争罪犯处理委员会,负责日本战犯的处理工作.在国民政府设立的军事法庭中,国防部审判战犯军事法庭因其直属国防部、延续时间...     

关于实习生试讲指导的思考

试讲作为教育实习的内容和途径,是保障教师教育质量的重要先决条件。认识上的重视和操作中存在的问题要求我们必须重新审视师范院校的试讲指导,严格遴选有丰富教育教学经验的教师担当指导教师,紧密围绕基础教育课程改革展开指导,积极作好试讲后的评价、反思与总结,结合中小学教学实际和特点来提高试讲指导的针对性和实效性。     

学校效能评价的尝试

本文对学校效能评价的增值理念与净影响理念进行了分析,提出了"学校层面校正评价模式",对一所初中进行了试验性学校效能评价,得出了与传统学校绩效评价完全不同的结果,为进一步在我国开展学校效能评价做出了有益的探索。     

独立审判实现途径初探

“独立审判”是一个重要的司法原则。其实现必须：（一）、重新定位法院与其它国家机关及法院内部关系,以实现法官的职务独立,如重新定位法院与党的关系;法院与检察机关的关系;法院与立法机关的关系;法院与行政机关的关系;上下级法院之间的关系;法官与审判委员会,与庭长、院长之间关系等;（二）、努力为法官提供职务保障,实现法官人身独立。主要涉及法官的任句、工资、学习、培训等方面;（三）、努力树立法官权威,实现法官本身的独立。法官的权威主要来源于人们对法律、对法官的信任及法官的人格魅力,树立法官权威。