“小升初”:一道解不完的题

这是不少孩子人生中第一次真正意义上的考试,也被考生家长形容为"心力交瘁"。"小升初"有多难?一位家长这样形容:"不曾经历过的永远不能体会个中艰辛。"其实,这场"艰辛"的考试并不需要试卷,而是划片就近入学、推优随机入学。很多家长认为,它难就难在不考试。造成"小升初"乱象最根本的原因是变相的重     

比加分更重要的是唤醒

近日,北京传来中高考改革的消息:高考方面,高考考试和命题有比较大的变动。在语文学科上,语文考试的试卷分值将由150分提高到180分,考试中将进一步加强对中华民族优秀文化传统的考察,同时注重考察内容和社会生活实践之间的联系。作为一名基层语文教师,深为这种改革叫好,狂喜之余,不由冷静思索:加分可以,但加分了是不是就会带来语文教学的一片繁华?理想     

变知识立意为能力立意的试卷命制实践研究

一、问题的提出为什么要研究变知识立意为能力立意的试卷命制问题?这既是高考改革的需要,也是中学教学改革的需要。为主动适应时代对人才素质的要求,引导创新人才的培养和人才全面素质的提高,目前我国正在进行新一轮的高考改革。在包括科目设置、考试形式、考试内容、录取方式等方面的改革中,以考试内容的改革为重点。《光明日报》99年3月2日登载教育部考试中心发布的消息:“高考内容的改革主要     

IELTS考试不再“报名难”

IELTS考务改革率先在济南推行考生上网十分钟完成报名。 今年8月21日,济南IELTS考点举行了一场IELTS考试,引来246名考生参加。和国内其他城市的IELTS考点相比,济南的这场考试在形式和内容上没有什么太大区别,规模也不算大,然而,它却是一场意义很特别的考试——酝酿多时的IELTS考务改革,首先从济南考点的这场考试中撩开了面纱。     

幽默

不饿吗学校安装了监视器,有学生调皮,在摄像头上贴了一张明星照片。几天后开学生大会时,校长愤怒地说:不知道是哪位同学,趴在监祝器上不下来,好几天了,你不饿吗?文化差某球员转会前要进行文化考试,教练事先向主考官打招呼:我们的球员文化差点,题目别太难啊。主考官答应了,他问球员:7乘以7得多少?球员思考了一会儿,说:我觉得是49。     

素质教育与考试改革

张肇丰:教育问题是现在全社会关注和议论的一个热点,减负、课堂教学改革、培养创新能力实践能力等等,旧根到底,最后落到一个焦点上,就是考试,包括招生、升学制度的改革。现在大家都讲教育是一个系统工程,那么,用系统论的观点讲,某一个部分的改变会影响到其他的部分。考试这个指挥棒的影响就更大了。那么现在推进素质教育、深化教育改革,考试能够做点什么?考试究竟     

课堂生活的重建—试论教师角色的转向

我国正在或将要实施的新一轮基础教育课程改革，无论是从课程结构、教学内容，还是从学习方式、考试评价上都将发生一场深刻的革命。教师在这场起点高、前瞻性强的改革面前，如何进行角色的转向?怎样转?以适应急剧变革的时代，应是我们每位一线教师值得深思的问题。     

考试

爸爸:难? 小明:看就会。 爸爸:今天语文考试题难不不难,有一道题我一哪一道?小明:填空题“但愿人长久”。 爸爸:你怎么填的? 小明:咳,不就是电视上常说的一句话“相伴得利斯”叹! 爸爸:·~一考试@丛姗~~     

考试，一次快乐的旅行——新课程下小学语文考试改革例谈

课程改革了,试卷的脸在悄悄变。怎样才能更好地发挥考试评价功能,怎样发挥考试这一评价手段对课程改革的促进与引导作用?下面这些例子或评价能给我们一些启发。一、亲切简短的寄语——旅游小宝典1.卷首寄语:开头一段话消除了学生应试的疑虑,激发了学生答题的积极性和主动性。它     

从难说起

当了几十年语文教师,但没有小学教学的实践,跟小教界的同志接触也不多,本当没有什么发言权的。然而,在社人会上接触过不少小学生的家长,有时也问问一些小学生语文学得如何,从而多少了解了一些情况,只是未必准确与全面,就照直谈些感想吧。无论是孩子还是家长,共同的反映是一个“难”字:读书难、写作难、测验难,考试难……有的家长说:算术什么的,我们还能指导指导,正误总还有个标准;语文实在没办法,无从指导起。再问一句:难在哪里呢?难在总难达到老师的要求,总难和考试的标准答案一致。然而据说,不同班级、不同学校的老师讲的也不一样,考起试来究竟该听谁的呢?总该是越高级越有权威吧?于是,家长们就到处为孩子搜寻     

第三方考试服务教育

教育改革政策和现实依据使得第三方评价与考试成为我国教育评价与考试发展的必然趋势2014年10月7日,浙江省温州市翔宇中学对本校的高一新生进行了一场配置性考试。这场考试不是学校自己举办的,而是委托第三方考试机构——泰思考试全权承办。目前,淡化教育的考试色彩,是基础教育的主要改革方向。第三方考试在这种时候进中学,会给教育改革带来什么结果?     

小心留学陷阱：大学预科非大学

高中毕业季,总有学生或者家长咨询:某中学开设了直升澳洲新南威尔士大学项目,高二学完就直接上新南威尔士大学,不用考试。是真的吗?当然不是真的。这个问题可以简化为:不用考试,直接到国外就读世界名牌大学。新南威尔士大学是世界排名前50的大学,不用考试就直接上,是不是很荒谬?     

一次特殊的考试

今天下午第二节课快下课的时候,班主任郭老师对我们说:“下节课是班会课,在班会课上,我们将进行一次考试,要求每位同学都做好准备。”下课以后,同学各自行动起来了,有的忙于上厕所,有的忙于准备考试用的笔等。做好了考试准备,大家就不约而同地聚在一起议论着:“下节课考什么?考试内容难不难……”正当同学们议论不休的时候,上课铃响了起来,我们立即坐好,但心里却在怦怦直跳。老师走进了教室,是空着手来的。“老师手里怎么没试卷呢?”我心里感到很奇怪。同学们都用惊奇的目光看着老师。老师走到讲台前,环顾了一圈教室,笑着对我们说:“同学们,…     

为发展而考试——考试改革的终极追求

考试的基本功能、终极目标到底如何定位?近年,伴随考试理论研究和考试改革的不断深入,这一涉及考试理念如何确立的重要问题,已引起理论研究者和招生考试工作者的高度重视。为此,本刊特发表胡甲刚和钱道赓两位先生的文章,就此问题展开讨论。欢迎广大理论研究者、招生考试工作者以及广大读者畅所欲言,各抒己见,关注并参加这场讨论。     

让考试成为学生美丽的向往

在新一轮基础教育课程改革中,考试改革作为课程评价改革的重要部分,已越来越成为人们关注的热点和焦点,从某种意义上说,考试改革的效果将直接影响着本次课程改革的成败。考试的目的和意义是什么?这是我们进行考试改革首先必须追问的问题。多年来,我们过分强调考试的甄别和选拔功能,考试成了一根又粗又黑的指挥棒,它指挥着千军万马在这独木桥上挤,在这死胡同里钻。考试,使孩子失去了快乐的童年;考试,使教师产生了对职业的倦怠甚至厌恶;考试,使学校失去了应有的活力和魅力。考试的真谛到底是什么?我认为,甄别和选拔,不应成为考试的惟一指向,考…     

"两课"考试改革的三个主攻方向

为适应素质教育、创新教育的需要,“两课“考试改革应选准主攻方向.我们的主攻方向包括三个方面:一是变封闭式考试为开放式考试;二是变齐一化考试为差异化考试;三是变知识型考试为能力型考试     

全国考试招生制度将进一步深化改革

正本刊综合消息8月18日上午,中央全面深化改革领导小组召开第四次会议,审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,习近平总书记在会议上发表重要讲话,对进一步深化考试招生制度改革做出了明确的指示和要求。这次会议对教育界人士关注已久的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》进行了审议,建议根据     

推进素质教育必须降低考试难度

据国家教育行政学院对全国30个省份246名地县教育局长的问卷调查显示,有78.33%的教育局长将“考试评价制度改革”视为推进素质教育遇到的最大难题和最佳突破口。那么,怎样进行考试评价制度改革呢?笔者认为首先必须降低考试难度,因为素质教育实施难的症结在于课程内容的“难、繁、偏、旧”,根子在于中考、高考试题偏难。实行新课改后,虽然课程内容“难、繁、偏、旧”的问题有所改观,但如果中高考难度不降低,留给素质教育的空间就不会增加,推进素质教育仍然举步维艰,实行新课改也会困难重重。一、我们的考试成绩说明了什么?以2005年高考为例,…     

要把考试与素质教育有机结合起来——评倪文锦教授《突破中考写作难点》

学生都说作文难，尤其是作文考试难。它究竞难在何处?学生经过自己的努力能不能在考试中有效地突破难点，化难为易?在新课程环境下，初中语文教学尤其是作文教学，如何面对新形势的挑战?     

运用课程改革新理念 加强农村教育再认识

由于各方面原因,农村小学的发展相对滞后,农村小学给人的突出印象是学生见识少、教师素质低、教学资源严重缺乏。这些都不能在短时间内解决,那农村小学如何在现有状况下进行课程改革呢?其实,课程改革理念为我们提供了一个全新的视角:任何事物都有对立的一面,如何在这场改革中迎难而上,变劣势为优势,这就需要运用课程改革理念,对农村小学进行全新的认识。