高职生恋爱观的调查与分析

自编高职生恋爱观问卷,对1639名高职生进行恋爱观调查分析.结果表明:高职生恋爱态度端正,但不够理性;恋爱动机多元,但存在盲目性;择偶标准现实,但趋于功利性;恋爱行为积极,但网恋谨慎;两性观念开放,但性行为保守.高职院校应加强恋爱教育,引导学生树立正确的恋爱观;加强性健康教育,提高学生的恋爱道德;加强心理健康教育,增强学生的恋爱抗挫能力;加强恋爱管理,丰富学生的精神生活.     

陶行知恋爱观对当代大学生恋爱的启示

恋爱是大学生成长过程中不能避免的一课,也无须回避,拥有正确的恋爱观对大学生来说不仅可以拥有正能量的恋爱,而且会促进学业等其他方面的进步。当代大学生的恋爱存在较多问题,有的已经严重影响大学生的身心健康和发展。通过对陶行知恋爱的观研究学习,本文将陶行知的恋爱观从恋爱当饭吃、恋爱要专一、要以结婚为目的的恋爱几个方面进行整理归纳,可以促进解决大学生恋爱方面的问题,有益于大学生健康成长。     

高中生恋爱问卷的编制

为了编制高中生对恋爱认识的研究工具,根据访谈、开放式问卷和已有的研究确定题项和问卷结构,并对施测的数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,结果确定高中生的恋爱问卷分为三部分：恋爱信息,恋爱观,恋爱影响。恋爱信息包括四个维度：个人体验、父母、书籍网络和学校;恋爱观包括四个维度：恋爱价值观、性道德、恋爱动机和恋爱认可;恋爱影响包括四个维度：人际关系、学习、自我成长和情绪。信度和效度的检验都达到了可接受水平。由此所编制的问卷可以作为研究中学生恋爱问题的工具。     

大学生恋爱观现状分析及对策

对当代大学生恋爱观呈现的特点进行分析,进一步揭示当代大学生恋爱观的现状及其原因,并在此基础上探讨培养大学生健康恋爱观念的对策。大学生恋爱观受个人生理和心理的成长、学校以及社会影响的原因,相对不够成熟,需要学校、社会各界的共同关注。     

浅析大学生恋爱现象

80年代以来,国家对大学生恋爱问题由明文禁止转向“不提倡,不反对”,在校大学生恋爱是不可回避的客观现实,探究大学生恋爱现象发展的背景和趋势,了解大学生恋爱观及其心理,分析恋爱现象对大学生的不良影响,并探究教育学生树立正确的恋爱观,提高学生思政工作效果的对策,是高校思政的重要组成部分。     

新媒体视域下的90后大学生恋爱观

在新媒体环境下,信息传播及交流愈加突显其自由化、个性化、虚拟化的特质,在推动世界进程的同时不免泥沙俱下,大量不良信息泛滥恣肆扰乱了信息传播环境,对当今青年大学生的正确价值观,尤其是恋爱观的树立产生了巨大而深远的影响．高校作为学生思想政治教育的主阵地,如何在新媒体视域下探究90后大学生的恋爱心理特征及行为特征及其对恋爱价值观的影响,有利于帮助大学生树立正确的人生价值观和恋爱观,对帮助学生成长,维护校园安全稳定具有重大意义．     

大学生恋爱情况调查

当部分高校宣布允许在校大学生结婚的规定后,社会各界反响强烈,大学生恋爱再次受到普遍关注。针对中国地质大学(北京)学生对恋爱的态度与正确恋爱观是否已经形成等问题,我们利用分层抽样方法,从恋爱状况、恋爱动机、恋爱态度、恋爱与学习关系等四个方面分析我校大学生的恋爱观。分析表明:在校学习期间,大学生对于是否涉足爱河应该持谨慎态度。     

大学生恋爱观误区分析及教育对策

大学生恋爱问题是当今高校乃至全社会关注的焦点之一。大学生的恋爱观存在着动机失真、道德空洞、行为失当等普遍而严重的问题。引发上述问题的原因可归结为大学生的心理误区、社会文化的不良影响和高校教育管理的缺陷几个方面。加强恋爱观教育、强化恋爱心理健康教育和校园文化建设能使学生树立正确的恋爱观。     

当代大学生恋爱观误区、成因与对策浅析

当代大学生的恋爱观问题是当前社会普遍关注的热点问题。大学生如何认识、处理恋爱问题将影响他们的一生,进而影响到社会生活的各个方面。本文从当代大学生恋爱观的误区入手,通过对其影响因素的分析,从而提出相应的策略,教育和引导当代青年树立正确的恋爱观,促使其健康的成长。     

大学生问题恋爱心理探析

恋爱问题是大学生在校期间常见心理问题,究其原因是大量非理性问题恋爱观的存在,这些问题恋爱观对大学生学习与生活产生着消极影响。问题恋爱观呈现出不同的类型与特点:有精神寄托型、一厢情愿型、放纵情欲型、有利所图型、随波逐流型、恋爱恐惧型、虚拟网恋型。通过梳理这些问题恋爱观,可以透视出大学生存在的非常恋爱心理,从而解析大学生在恋爱中出现的无助、无知,最终寻求问题恋爱观解决的方向和途径。