拿了别人的文具盒之后——思想转化个案分析

本学期开学,我班的杨××同学将叔叔送给她的一个非常好看,而且又是多功能的文具盒带到了学校.当她刚把文具盒拿出来时,同学们都围拢来,像稀罕物似的啧啧称奇,这个同学也爱不释手.可是课间操结束以后,怎么也找不到那个文具盒了.这位同学问这个问那个,还是找不到,急的直哭.问题反映到我这,我立即进行调查.有同学反应李×同学做操时去得最晚.于是,我就找到李×同学,经过耐心的谈心和询问,他如实地说出了事情的经过,并惭愧地拿出了文具盒.     

换一种方式扫雪

2011年的第一场雪,比以往来得更晚一些,但毕竟还是飘飘洒洒地来了。放眼望去,北国风光,万里雪飘,银装素裹,分外妖娆。一大早女儿便高兴地跑了出去,和小伙伴一起拿着笤帚扫雪,然后用积雪堆起了一个大雪人。孩子们玩得不亦乐乎,小脸儿兴奋得泛着红光。踏着积雪经过另一家学校,看到学生们也在扫雪,却不见了孩子     

我该把你藏在哪儿

"咦!我的数学作业本呢?"我好疑惑,我可是费了好大的心思藏在一个秘密的地方,难道又……不知从什么时候起,我们班刮起抄作业之怪风。做作业做得快的,或平时作业成绩大多得"优"的同学的本子藏得再好,也会不翼而飞。我的作业本也一样,明明装在袋子里的,可不知什么时候又不见了踪影。环顾四周,只见同桌正在"埋     

缓解人际沟通障碍 部分中学开设“人际交往”课

北京市宣武区育才学校在课余开设了一门“人际交往”课,学生报名参加踊跃。据了解,学生利用业余时间自愿参加这堂课的原因,除了要多交朋友外,就是要锻炼自己人际关系的沟通能力。一位学生告诉记者:“我从小一个人一个屋睡,一个人做作业,很少有时间跟院里小朋友玩儿,参与大人的话动更觉得没劲。我越来越不知道该如何跟同学相处了,所以我参加了这个班。”     

我们班的“赤脚大仙”

要说起我们班的"赤脚大仙"——凯伟,那可是尽人皆知的哟!他总爱光着脚丫子,满校园都是他赤着脚的影子。每当老师说"做作业"时,他便慢悠悠地脱下鞋子,悠闲地晃着脚丫子,周围的同学只得捂着鼻子做作业,     

校长和学生拉钩

六年三班的语数外三科老师接连反映他们班的赵新超同学经常逃课,于是,这个学生成了我这个包级领导＂关注＂的对象,经过了解,他天资聪明,就是习惯不好,怕做作业,爱逃课。前两次找他谈话都是批评教育,均无效果。一次大课间,赵新超和几个同学玩＂跳房＂游戏,其中一个脚踩线了,＂犯规、犯规了,出来……＂他喊了好几次,但同学依然跳着,     

用什么把嫉妒赶跑

我和黎阳是形影不离的好兄弟。黎阳是我们班的学习委员,成绩一贯优秀,还画得一手好画,是个安静的才子。我呢,虽然成绩不突出,但是体育是我的强项,田径和球类运动,我样样都棒,是个好动的猴子。咱俩一动一静,互相帮助,连老师都说,＂是个很好的组合＂。可是,最近我跟黎阳之间却产生了一道隔膜。那还得从上个月的羽毛球比赛说起。学校要举行球类比赛,黎阳和我报名参加了双打。但黎阳的技术不够好,于是我悄悄地对他展开了特训,经过一段时间的恶补,他的球技得到了很大提高。比赛那天,班里所有同学都来为我们摇旗呐喊了。     

这就是我

嘿,认识我吗?我是松江方塔小学三年级五班的陆文军。我可是个爱替别人着想的小男孩。自从参加了童话班,看了《吹牛大王历险记》,就迷上了吹牛童话,有时还能学着用吹牛为大家排忧解难呢。瞧,要考试了。下课铃早响过了,可是谁也不肯走出教室去放松一下。我可急了:这样下去会影响健康的呀!于是我又拿出了我的绝招。我想装出急匆匆的样子,一边往教室外跑一边喊“今天操场上有人表演魔术,可精彩了”,可是,要是没人相信你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?就请你拿起笔来,向别人介绍自己。介绍,可以先简单地写一写自己的姓名…     

指导学生自省自育

在我班,有一个同学经常迟到,致使我班出勤率总是低于别的班级。针对这种情况,我将那个同学叫到办公室,耐心地讲解了“个人与集体”的关系,讲了由于他一个人迟到给集体造成的危害。那个同学听后立即向我保证,今后再也不迟到了。我心里非常高兴,暗暗地为我的教育成功而感到欣喜。可过了几天,班长告诉我那个同学只是在我值日时不迟到,而在其他老师值日时照样迟到。我这     

打错电话

“惨了,我忘了今晚的作业是什么了!”我急得直跺脚,可是急是没用的,还是打个电话问一下同学吧。我飞快地拨了一串号码,不一会儿,电话通了。可电话里的嘟嘟声响了好一会儿,也没人接。我等得有些不耐     

送温暖的启示

不久前,我班有个学生住院治病。班级同学进行了一次“送温暖”活动。同学们从家里找来了牙膏皮,聚到一起,卖得几元钱,买了几斤苹果和蛋糕。班长准备带几个人去医院看望那个同学。带谁去呢?她找到了我。当时我想,这不正是教育孩子的好机会吗?于是,我建议让班里一个有名的顽皮学生一起去。     

影子胡思其

我从小个子矮，从一年级到四年级，在班里排队都是倒数第二、第三。我们班倒数第一的同学叫胡思其。可能因为我们都是矮个子吧，我俩总在一块玩。我爱疯玩，经常玩得像个乡下人。胡思其也一样，每天脏得像个黑煤球。我们还特别厉害，我从小就不甘示弱，胡思其则是我们班的吵架大王。于是，很多人说，“苏苏和胡思其怎么这么像呀。胡思其简直是苏苏的小影子。”我的学习成绩一直很好，因为学习成绩好，大人们总是夸奖我，好像我已经没有缺点了一样。可是，我心里清楚，我有好多缺点。这些缺点不但爸爸、妈妈十分反感，而且，连我自己都觉得特…     

从做作业中得到最大的收益

中学生几乎天天都要做作业,可是相当一部分同学不明白为什么要做作业。有的是为了交差,应付老师和家长,于是他们做作业不动脑筋,死套公式,甚至干脆抄袭同学的答案。这样就很难收到良好的学习效果,更谈不上从作业中得到学习的乐趣。 做作业究竟要达到什么目的呢? 首先,它可以检查自己学习的效果。如果做作业很顺利,从一定程度上说明了预习、听     

生活处处皆语言——聋校低年级语言教学案例

[案例—]"老师,您从哪里来?"前几日,湛江的特教同行来我校听课,我班被临时安排了一节语文课。虽然课前和学生打过招呼,但一上课,我就感受到教室里前所未有的紧张气氛。面对教室后面一群陌生的听课老师和胆怯的孩子们,我灵机一动,立即不动声色地调整了教学策略,提出了一个比较开放的话题:"今天,二(1)班和平常有什么不一样,大家看一看,说一说。"我先用口语说,可是班上好几个同学的表情告诉我,他们没有看懂我的话。于是,我又在黑板上写下这句话,停留片刻后,我     

悔

每当我打开窗户,一眼便能看见窗台上那小小的干瘪的身体,于是,无尽的悔意立即涌上心头。那天,我做作业做得头昏脑涨,顺手推开窗户透透气。不经意间看见了墙角的蜘蛛网,上面还粘着许多小虫。靠     

亲情的内疚

同学邀请我去参加她的生日聚会,我答应了。我给奶奶说了声要去补两天课,就开心地走了。同学住在山里,我们几个女孩子在蜿蜒的山路上一边走,一边闲聊说笑,很快就翻过大山,到了她家,吃喝玩乐,也很开心。可是我不知道这个时候,奶奶问了补课的老师,得知我没有在那里,就急了,满世界地打电话找我,好不容易问到同学家里,我才知道自己犯了一个不可饶恕的错误!     

表扬抑或批评的故事

故事之一:《古汉语辞典》普通班,学生散漫成风,不求上进,一个班50多人,竞没有几个想上大学,也难有几个人能够考上大学。给他们上课,如同在幼儿园带班,急不得,烦不得,必须特别有耐心。那一天,上文言文《齐桓晋文之事》,我让学生自习课文,自己在行间巡视答问,忽然发现有两个学生在查《古汉语辞典》,心头一亮:这样的班级竟然有人有《古汉语辞典》。于是,我抓住机会表扬他们。我说:“谁说我们班的同学不想考大学、不能考大学呢?重点班的同学未必人人都有《古汉语词典》,可我们班的张磊和王海     

班委的烦恼

去年的九月,我无奈地默默地接过了初一(14)班的录取通知书——我的愿望并不是初一(14)班,而是初一(1)班。当时,我几乎失去了所有的自信,是老师发现了我,让我当班长。我又变得信心十足,无论多困难,我都努力协助老师把班上管理得井井有条。同学们对我另眼相看,老师也夸我有能力。可是,不久苦恼又来了。我想做一个出色的学生,但他们对我好像总是不满意。他们是谁?是我的老师,我的父母,我的同学,他们是最爱我的人。可是——他们认为我应该有更好的成绩。他们认为我应该早上起床更自觉。他们认为我应该为班上花更多的时间。他们认为我应该对同学…     

温暖

刚来到６班，压力很大，因为“高手云集”，每个人似乎都在忙着自己的事情。本以为还要过一段时间才能适应这个新集体，其实不。开学后几天的一个早餐时间，突然肚子觉得不舒服，我难以忍受地捂着肚子趴在桌子上。不一会儿，同学把早餐抬上来了。一看，炒粉（应该说“又是炒粉”）！本来就不舒服的我一看到这反胃的东西，肚子疼得更厉害了，就像是被刺刀狠狠地在割。于是，我下定决心：今天就不吃早餐了，说不定吃了还更疼呢！随后，我静静地趴在桌上。在这种情况下，我是多么希望有人来关心一下我呀！至少一句问候也好。可是，看着一个个同…     

雪地情思

有风,雪自顾自地飘落着.早晨一到校,即被召集参加校园义务扫雪.厚厚的积雪,在各式工具的挥动中,在人们双脚的践踏下,失去了它们本来的晶莹和洁净.