该小孩的行为是否有效

启明小学布置学生勤工俭学,要求学生利用星期六、星期天的时间捡废品卖到收购部,然后将卖废品的钱交到学校,由学校统一寄给灾区的小学生,献上一份爱心。１１岁的小学生方芳觉得捡废品是件不光彩的事,就没有去。可当见到同学们将捡废品卖得的钱交到学校而自己却没钱交...     

父亲的废品

<正>捡废品的父亲为了让自己的孩子肯用钱,居然向其他卖废品的人买废品。他买的是废品吗?不,是对孩子满满的爱——父爱如山!尽管父亲很慷慨,每个星期都要给刘阳几十块零花钱,但刘阳从来不乱花一分钱,每次他都把父亲给他的钱转手就交给母亲。刘阳知道父亲现在靠捡废品赚钱不容易。虽然父亲很努力,可是毕竟能捡到的废品有限。刘阳很想帮帮父亲,学校的垃圾桶里,每天都会有不少塑料瓶子和废纸,只要刘阳肯伸手,保准他十分钟的收获就能超过父亲一天的收获。但当他看到周围都是同学的时候,就又缩回了手。     

换—种思路看管理

学生的健康成长离不开管理,为此,学校和班级常会制定各种制度,但无论如何要求,总会有些学生违反纪律。对此,学校能做的是提要求、出台一些检评措施,于是,就有了专门监督学生、惩罚违纪学生的人员和措施,但效果却不一定像我们期望的那么有效。其实,换一种管理思路,不全部依赖强制性的措施,管理同样能收到预期的效果。     

真情关爱精心呵护——记萍乡市湘东区新村小学校长、全国维护儿童权益先进个人李仕明

萍乡市湘东区新村小学地处城乡交界处,学校周围布满了电厂、铝厂等工业企业,有些学生没事就到附近厂里去偷金属材料卖给废品店,工厂的管理人员抓住学生后就找到李仕明,希望学校好好管一管.     

"假废品"课堂讨论设计

工艺尺寸链的分析与计算是机械类专业学生必须掌握的重要内容。按由工艺尺寸链换算得到的工序尺寸加工或测量工件时可能有假废品现象的存在，通过组织学生对假废品产生的原因、假废品的判定方法进行讨论，有效地培养了学生的实际工作能力。     

把伤痕当酒窝

我正坐在家里看电视,父亲让我到楼下找一个收废品的来,把家里没用的旧东西处理一下。 我下楼找来了一位老人到家里收废品。可当他快要离开的时候,我发现自己的手表不知道弄到哪儿去了。我怀疑是他拿的,便高声呵斥,叫他还给我。父亲一个箭步上前制止了我,并从他包里拿出了我的手表。原来父亲今天上班时看见我的表停了,就拿去换了一个电池。正当我准备道歉时,老人     

磨难伴我成长

我叫陈丽娟,今年11岁,是河北省赞皇县南潘村小学四年级的学生。我们县是国家级贫困县,我们村是贫困山村,我家又是村里最穷最穷的。我两岁时爹就病死了,3岁又失去了娘,我成了孤儿。苦日子锻炼了我的意志,从小就养成了不向困难低头的犟脾气。学习上有困难,我不怕,没钱买本,我就用课余时间去捡废品卖。生活上有困难,     

欧姆表测电阻时表内电池必须是新的

用欧姆表测电阻是高考考纲要求的实验之一,实验中有这样一个注意事项,就是欧姆表内部的电池旧了一定要换新的,如不换,则测出的阻值误差较大。那么为什么会产生误差?误差怎样分析?往往在上新课时不做讨论,但在高考复习时这个问题就必须向学生讲清楚。     

变废为宝

在一次卫生大扫除中,我发现值日学生把好多可再利用的废品倒进了垃圾堆,觉得很可惜,就捡回了一些塑料瓶,做了一些椅子、花篮等小制作。在班会课上,我展示了这些作品以及从电脑上下载的废物利用的图片。告知同学们,废旧塑料制品、废纸不是废品,是工业再生产的原料,是可回收利用的资源。然后让他们出谋划策,将这些     

春雨润物细无声——记云南师大附中教师罗瑞芳帮教差生二三事

阵阵春雨过后,枯干的禾苗生机勃发,含苞的百花更加娇艳。看到这景象,我就想到云南师大附中罗瑞芳老师用甘露涤荡污垢,以爱抚感化愚顽的的动人事迹。“我没有向社会输送‘废品’的权利”一九七九年初,罗瑞芳调到师大附中,接手初三(4)班的班主任工作。这是一个什么样的班呢?全班六十四人,竟无一个各门功课都及格的学生。不少学生对学习没有兴趣,经常缺席、打架,有的与社会上不三     

用“换”的艺术创建“和爱”班级

教师的工作是雕凿人心灵的工作,班主任工作更是一门综合性和艺术性都很强的工作,本文就如何创建和爱班集体总结了自己一套独到的方法,并取得一定的成效.文章就用“换”这种方式来教育学生、用“换”的思维方式来使学生觉悟、用“换”的心态来促学生进步谈了自己独到的见解.这种“换”的艺术使我们的班主任工作从繁琐走向轻松,从蹙额走向舒展.     

有趣的“废品鱼”

你家有纸盒、瓶盖、包装袋、糖纸等废品吗?那你有没有想过用这些废品来设计制作一些有趣的艺术品呢?这些形状奇特、色彩鲜艳的鱼都是用日常生活中当作垃圾的废品制成的呢!看了以后,你是否心动手痒了?那就赶快行动吧!     

如何提高德育工作的实效性

人们常说:“学校就像工厂,学生就像产品:学习成绩不好是‘次品’,身体素质不好是‘废品’,思想道德素质不好是‘危险品’。由此可见,思想道德教育工作在学校工作中处于举足轻重的位置。     

在数学课堂教学中发展学生个性

在传统的学习方式中,课堂成了＂教案剧＂出演的＂舞台＂,学生是＂配角＂中的＂主角＂,大多数学生只是＂观众＂与＂听众＂。应试教育就像加工厂,所有产品——学生都是一个模子刻出来的合格品,而那些有特点、有个性、性格突出的学生就被认为是次品或是废品。而新课改强调教师是学习活动的组织者、引导者和合作者,学生是课堂的主体,     

操作要以是否促进脑图的形成为标准——以“回收废品”一课中的操作为例谈操作的有效性

操作已经成为教师课堂教学中重要的教学手段。那么是否有了操作,学生的数学学习就会出现积极、有效的结果呢?显然,并不是通过操作就能促进学生学习行为的发生,关键要看操作对象是否成为思维对象,操作对象的演绎变化是否有利于学生脑图的形成。以一年级比多比少求大数、小数("回收废品")一课为例,谈谈操作的有效性。     

我们的班级图书馆

我们的班级图书馆广西恭城县一小吴超萍我每接一个班，都发动学生把自己的书拿到学校，组成班级图书馆。我用细算帐的方法向学生说明用自己的一本书或少数书可以换看几十本书。学生明白了这个道理后，纷纷把自己的书拿来，这就丰富了学生的精神食粮。到假期时，学生们都觉...     

利用换比法进行语感训练

常言道:“有比较才有鉴别。”的确,如果在小语教学中能有机引导学生对课文内容、语言文字等进行比较学习,就能使学生发现课文中语言文字运用的妙处,从而能逐渐形成对语言文字的灵敏感觉——也就是良好的语感。而换比法就是比较法中常用的一种。 所谓换比法就是更换课文中的字词、句式标点或语序的办法,引导学生比较换前换后哪种用法更好,并去仔细推敲、品味语言,从而形成良好的语感。换比法可以从下列几个方面进行:     

寓德育工作于政治课教学之中

人的素质是多方面的,包括德、智、体、美、劳等,其中德是第一位的。斯霞老师说：“体育不好的学生是废品,智育不好的学生是次品,德育不好的学生是危险品。”人生最有价值和意义的生活,本质上是一种道德生活。所以,思想政治课就应该担负起这一使命,引领学生过健康而有意义的生活。     

塑造学生健全人格的策略

例1：在分发试卷时,前面的同学不小心将后面同学的试卷弄出了一道缺口,这位同学就向老师提出换卷,老师没有多余的卷子给他换,这位同学就将试卷揉成一团,扔进抽屉不做了。     

联系生活实际讲数学概念

数学抽象难懂,但它来源于生活,只要充分注意联系学生的生活实际来讲概念,同学们就会感到数学就在他们的身边,从而对学习感到兴趣。上学期我教初一,对这方面比较重视,小同学的学习积极性比较高。在讲“相反意义的量”这一概念时,我不仅举了许多实例,而且发动同学讨论,自己举生活中的实例。有的同学说,工厂里工人师傅,生产合格的产品,记作正的,那么废品就记作负的。还有的同学说,小孩子站在学步车里,朝前走记作正,向后退就记