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我发明的这种车取名为“安全牌”,其独特功能主要体现在刹车上。人们开车时,一遇到紧急情况就容易惊惶失措,有些人甚至把油门当刹车踩,极易造成交通事故。现在放心,有了我发明的“安全牌”感应机动车,一切都安全了!因为这种车的刹车的感应器装在安全带和坐 相似文献
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我们从生活美学谈到行,谈到速度.从最古老的人类步行开始,谈到坐轿子、坐牛车,以及坐船、坐汽车、坐火车.工业革命以后发明的交通工具,速度快很多,可是时间却很晚,相对于人类上千年甚至上万年的步行记忆,车子的发展可能才一两百年而已.所以我们的速度是呈倍速在增加,这种倍速增加的速度使我们有一点刹不住车了.
我常常提醒朋友们,你的速度越来越快,一旦需要刹车的时候,紧急刹车是会出事的.
你该如何让自己有一只脚永远踩在刹车上,让自己既可以加快油门,同时又可以放慢速度.今天大部分人希望上车后可以只踩油门,不必刹车.可是不要忘记,人生需要刹车,人生需要不断准备刹车,才能维持一个稳定的方向.我们知道加快油门是加快速度,刹车的准备是让自己可以停下来. 相似文献
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何捷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1):94-95
当100米冲刺到终点时,你一定会向前跑出几米才能停住脚步;当你坐在一辆汽车上遇到紧急刹车时,人一定会向前倾倒……这就是物理学上说的惯性。我们的思想有没有惯性呢?如果一时间思想“刹车”不灵,会产生什么现象呢?本次的作文游乐场就让大家体验一下思想“刹车”失灵时产生的乐 相似文献
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张治坤 《小学生之友(智力探索版)》2003,(11)
我要用我的智慧发明一辆能自动亮灯警示、自动报告险情、自动刹车的汽车。这种汽车在行驶过程中,如果正前方遇到紧急情况(如:方向失灵,路面塌陷,有障碍物等)能在5~10米内自动减速、自动刹车。这种车不会造成交通事故,不会损害国家和人民的财产,更不会危害人身安全。能自动刹车的汽车$南康市横寨中心小学@张治坤 相似文献
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1、刹车速度判断[例1]汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动,可以明显地看出滑动的痕迹,即常说的刹车线,由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度,因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数μ为0.7,刹车线长是14m,则可知汽车刹车前的速度大约是( ) 相似文献
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罗彤彤 《小作家选刊(小学)》2004,(9)
在我成长的道路上,妈妈的双眸会不时地向我亮出信号,“红灯”、“绿灯”交替闪烁,让我在该“刹车”时就“刹车”,该“疾驰”时就尽情“快奔”;妈妈的双唇也会不时地对我广播,“警告”、“嘉奖”交替出现,让我在错误面前警醒,让我在成绩面前再接再励。 相似文献
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现在,公交车上用的乘客拉手或扶手的高度都是一样的。对于那些小孩和身体矮小的人来说,常常够不着。一旦遇到紧急情况急刹车时,人就会因惯性而摔倒,很不安全。于是,我想设计一款可调节的拉手:在公交车上将原有的横杆拉手改为地铁车厢里那种单个拉手,然后仿照小型车上的安全带,根据人身高不同的特点,在拉手的吊带上设置一个卡位。乘客可以根据自身的身高进行调整,这样就方便了不同人群的不同需要,避免因紧急刹车所产生的纠纷和伤害事故。我在开始制作演示模型时,总不能解决调节开关的问题,后来通过无数次实验以后,我终于发现利用雨伞骨架的一… 相似文献
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何捷 《快乐作文(低年级版)》2016,(9):12
当100米冲刺到终点时,你一定会再向前跑出几米才能停住脚步;当你坐在一辆汽车上遇到紧急刹车时,人一定会向前倾倒……这就是物理学上说的惯性。我们的思想有没有惯性呢?如果一时间思想“刹车”失灵,会产生什么现象呢?本期的《作文游乐场》就让大家体验一下思想的“刹车”失灵时所产生的乐趣吧!游戏准备1.你的小心和谨慎。2.一张写着“发展体盲运动”的纸条。看清楚了,是“盲”而不是“育”哟!游戏过程1.你知道“1+1等于几”。请小 相似文献
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从机动车辆的刹车原理和刹车材料进行理论分析,将磁场施加于刹车装置,可以缩短刹车距离和刹车时间,同时延长刹车装置的使用寿命,磁场增摩减磨技术是改善机动车辆刹车装置的有效方法。 相似文献
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罗敏 《快乐作文(低年级版)》2014,(12)
正我家的客厅里有一个玩具箱,里面装着我喜欢的四十多种玩具,可我最爱的还是遥控坦克。遥控坦克的形态与现代化的战斗坦克差不多,车身是迷彩服颜色,履带轮较大,但车身离地面很近,车头上还有一根金属遥控天线。坦克的速度非常快,开足马力全速前进,差不多完全可以追上遥控小轿车。坦克的刹车非常灵,既使全速前进,只要一按"刹车"键,坦克就会刺的一声停住,有时履带和地面摩擦能冒起一股 相似文献
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经验少的驾车者在遇到险情需要紧急停车时,往往是狠踩刹车。以为这是把车停下来的最好选择.其实把滚动的车轮完全抱死并非最好的刹车方式,近代设计师们专门发明了一种防止把车轮抱死的刹车装置,其英文名称为anti-lock brake system,中文译之为“防死锁刹车系统”,也称为“防抱死制动系统”,简称为ABS刹车系统.现在ABS刹车已广泛应用于各种汽车,在我国新课程改革背景下也及时地把这一问题编入了高中物理教材.但或许是滑动比滚动所受阻力更大的传统影响以及把滚动摩擦当成力的错误认识,阻碍了人们对ABS刹车力学原理的准确把握. 相似文献
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