校长也要创"三好"

在教育教学工作中，我们习惯用“三好”来衡量优秀学生。其实，对校长来说，也同样可用“三好”来衡量。笔者认为，做校长就要努力做一名三好校长。那么，何谓校长“三好”呢？     

“三好”老师

但凡我教过的学生，都知道我是个“三好”老师。只听说过“三好”学生，怎么又冒出个“三好”老师呢？别误会，此“三好”菲彼“三好”也!我所谓的三好是“眼好、耳好、鼻子好”。     

提高学生素质的点滴体会

记得一个新学期的开始，笔者要求同学们制定争“三好”计划。大部分反映较为冷淡，少数人嘟哝着：“年年争‘三好’争来争去争不到，不就只有那么几个名额嘛!”是啊!这句话发人深省，是有必要讨论一下了。事后，笔者与一位校长讨论起这件事，校长说了一番颇耐人深思的话：“‘争三好’，很多学生可望而不可及，我们抓普及九年制义务教育，要落实两个‘全而’，全而贯彻教育方针、     

三好学生要真正“三好”

评选三好学生是学校一项常规性期末工作，涉及到学生一学期总体情况的评价、认定，它能起到表扬先进、鞭策后进、正确导向、形成良好校园舆论、促进优良校风形成的积极形用，在学校教育工作中非常重要。但是由于一些学生对德育工作重视程度不够，加之学生德育素质、水平难能用分数测定的客观原因，许多学校往往是按学习成绩排队，然后考虑体育是否达标来评选“三好”。这样的“三好”虽然说大多数确实不错，但是难免有一些品行表现不够好的学习成绩好的学生评上了“三好”，而一些品行表现非常好但学习成绩优良只是不够突出的学生评不上“三…     

构建“新三好”素质教育模式

所谓“新三好”，即学生在校做“合格＋特长”的好学生；在家做“勤俭＋孝敬”的好孩子；在社会做“公德＋责任”的好公民。“新三好”不同于老三好，两者的区别在于：“新三好”面向全体学生，数量上没有严格的指标限制，人人都可能经过努力达到评价标准，全体学生都有参与的积极性；老三好主要面向少数尖子学生，有严格的指标限制，对中、     

中国教育学会会长呼吁：取消“三好学生”评选

毕业临近，“三好学生”评比又提上日程。因为只有10％左右的学生可以入选，升学时可以享受加分，这给学生造成了分等级的压力。为此，中国教育学会会长、北师大顾明远教授曾数次在全国性的教育论坛上呼吁，废除“三好学生”的评选。武汉最近开始试行“新三好”标准，上海一些区县和中小学也开始创新“三好”的评选，打破传统名额限制，让更多“阳光少年”享受到优惠政策。     

“三好”学生

从小学一年级到五年级，他从未当过“三好”学生，也从未想过当“三好”学生，尽管他成绩不错，表现也很好。     

“新三好”引领学生健康成长

朱坊中学从教育评价机制改革入手，在创始和谐平安校园生活中，构建“新三好”评价体系，引领学生健康成长。     

“三好”生评选之我见

近来，关于“三好”生评选的问题已越来越受到人们的关注。有人认为，“三好”生应保留，但评选方法应改革；而笔者以为，“三好”生评选不应再搞了。有以下主要原因。一、不利于素质教育的全面实施。全面实施素质教育需要抓好三个关键：全面性、个别性和全体性。首先是全面性，即教育要尽可能使学生在德、智、体、美、心（心理素质）等方面得到全面的发展，为学生未来的发展打基础。“三好”不能成为全面发展的代名词，只是全面发展教育中的某几个方面，而且所指也不十分明确，学习好很容易被理解为学习成绩好。所以“三好”生评选在促进学…     

持久地开展“学雷锋”活动——淮北市涌现大批三好学生

淮北市各中小学校深入持久地开展“学雷锋、创三好”活动，培养了青少年的好思想、好品德，促进了学生德智体全面发展。雷锋精神遍及百里煤城，“三好”红     

不能忽视学生在家庭中的表现

评选“三好”学生是教育过程中的一项重要内容，它既能促其自身的发展进步，又能给广大同学树立榜样，这就要求我们教育工作者积极慎重全面地开展好。然而，我们有许多人往往是以“一好”代“三好”，以“一面”代“全     

荣誉的味道

记得上小学时，老师为防止我们做小动作，每一堂课都让我们把手背在身后，并且树了个“守纪标兵”，一个成绩不错，上课始终目不斜视，抬头挺胸，双手反背的男孩子徐京。每次上课，老师都要我们向徐京看齐，向徐京学习。听到表扬，徐京更加雕像一般，纹丝不动，“专心”听讲。然而，令人遗憾的是，随着时     

我当上了‘三好’男职工

去年3月8日 公司对开展了两年的“三好”女 职工活动进行评选表彰,公司为了在全体职工中开展这一活动,决定树立5名比较典型的“三好”男职工样板,我被分公司职工推荐为“三好”男职工代表,在“三八”妇女节职工大会上进行演讲。 公司开展的“三好”女职工是要求女职工做一个“好职工”、“好媳妇”、“好母亲”。与此对应,“三好”男职工是要求男职工做一个“好职工”、“好丈夫”、“好父亲”。在这“三好”中,我是如何做好的呢? 我参加工作31年了,前18年在涪陵地区新丰     

武汉启用“三好”新标准

“新三好”与传统的德、智、体“老三好”不同，更强调其个体发展和社会性，要求学生做社会的“好公民”、学校的“好学生”、家庭的“好子女”。“新三好”标准今年在武汉市实施。     

向阳花开枝枝艳——张八岭公社大张小学开展“三好”活动剪影

在嘉山县张八岭公社大张小学的校园里，到处是一派生机蓬勃的兴旺景象。在狠批“四人邦”的斗争中，学校广泛开展了身体好、学习好、工作好的“三好”活动，广大少年儿童好好学习，天天向上，“三好”学生不断涌现。真是：     

“三好学生”新概念

评选“三好学生”是中国学校的传统项目。人们总是教导孩子：在学校里要做个好学生，最好能评个“三好”。三好学生几乎成了优秀学生的代名词，三好的概念已深深植根于几代人的心中。社会在发展，教育在创新，也该给沿用了几十年的三好评选加点新意了。“三好学生”新概念的推出，是德育工作创新的成功尝试。我区推行的“三好学生”新概念的评选标准是：在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社区做个好公民。在学校做个好学生评“三好”的目的不单是选拔出优秀学生，更重要的是要让所有的孩子都从中受到教育：怎样做才能当个好学生。开展…     

探寻科学的学生评价标准

鉴于传统“三好学生”评价标准业已暴露的弊端，而学生评价标准又“兹事体大”，一些地方正积极寻找更合理、更符合时代要求的替代物。比如，成都市龙江路小学就创造性地提出“新三好”学生评价标准：“做家庭的好孩子、做学校的好学生、做社会的好公民”。类似“新三好”标准，此前也见到过，表述上有细微差异，但大体都指向好学生、好孩子、好公民这三个方面。此种情形，倘说已就“新三好”标准形成共识，似言过其实，但或真是英雄所见略同也未可知。     

好公民 好学生 好子女——武汉颁布三好学生新标准中小学生德行将直接与升学挂钩

武汉市中小学三好学生有了新标准。“新三好”与传统的德、智、体“老三好”不同，更强调其个体发展和社会性，要求学生做社会的“好公民”、学校的“好学生”、家庭的“好子女”。“新三好”标准将从今年春季起在武汉市的部分中小学进行试点。     

巧施点金之『水』

一名已经读五年级的学生，没有当过一次“三好生”。在期末表彰会上，当他羡慕领奖的同学时，一同学猛然提醒他：“快，校长喊你，你也是三好！”他简直不敢相信自己的耳朵．激动得不知所措。当他郑重其事地走上去向校长敬了一个队礼后，校长却奇隆地问他上来干什么。     

把“创三好”活动向前推进一步

共青团安徽省委、省高教局、省教育厅于去年十二月二十一日至二十二日隆重召开了全省“三好”学生、优秀学生干部和先进集体代表大会，表彰了中学231名“三好”学生、优秀学生干部，16个先进集体，并颁发了奖状和纪念品。