浅议如何提高初中物理教学质量

初中物理教学是整个物理教学过程中的启蒙教育阶段,如何提高初中物理教学质量,为以后物理学的学习与应用打下牢靠基础,就显得尤为重要。在这个学习阶段教师要根据青少年心理和生理特点,采用适当的教学方法,引导学生积极认识探索,培养学生的创新能力,从而提高物理教学质量。本人根据从教20多年的经验,对如何提高初中物理教学质量提出一些自己的看法和体会,供大家讨论研究。     

浅谈新课改条件下如何提高初中物理教学质量

随着我国教育改革的不断推进和新课标的提出,如何切实有效地提高初中物理教学效果,是新的历史时期摆在我们广大物理教育工作者面前的又一挑战。本文试分析如何在新课改条件下全面提高物理教学质量。     

浅析提高初中物理课堂教学效率的方法

课堂教学是学校教学过程的中心环节,也是实施新课改和素质教育的重要载体,努力提高课堂效率是提高教学质量的关键。要提高课堂教学的效率,除了遵循一般的教学原则,合理安排教学内容,还要灵活运用多种教学方法和手段,注重物理课堂教学中的情感因素,不断探究和寻找提高物理课堂教学效率的方法和途径。在教学实践中,笔者做了以下一些探索。     

提高物理实验课教学质量的方法与实践

本文分析了物理实验教学环节中存在的主要问题,提出了提高实验教学质量的方法。     

提高物理实验课教学质量的方法与实践

本文分析了物理实验教学环节中存在的主要问题,提出了提高实验教学质量的方法。     

浅谈提高初中数学教学质量的有效途径

教学质量是学校根据教育目的,完成教育教学任务,实现培养目标的程度水平,是学校办学水平的整体反映。     

培养学生学习物理的兴趣 提高教学质量

本文从培养、提高学生学习物理学科兴趣的重要性入手,结合教学实践,阐明了从注重课堂提问、指导巧用物理实验、采用多媒体教学、搞好课后复习等手段培养学生学习物理的兴趣,调动学生的学习积极性,提高教学质量。     

提高初中物理课堂教学的有效策略

在教育领域不断改革发展的今天,教学也不再仅仅局限于教给学生知识,而是要追求教学的有效用、有效率、有效果,也就是我们说的有效教学。初中物理在教学过程中也要注意教学的有效性,使学生们能够在物理入门阶段打下扎实的基础,这也将有利于学生们在以后学习当中的进步性。就此,本文主要提出了促进初中物理课堂教学的一些有效策略,也以此来激发学生的学习兴趣,促进物理教学课程的改革发展。     

如何加强初中物理实验教学

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,许多物理知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确地演示或指导学生实验,对学生掌握知识、运用知识可以起着很大的积极作用;同时还能激发学生的求知欲望,培养学生严谨、求是的科学态度。所以实验教学是物理教学中一个必不可少而且相当重要的环节。     

浅议怎样提高技校青年教师教学质量

随着技校教育的发展和技校规模的扩大,技校引进青年教师的数量与日俱增。这为技校教育注入了新鲜血液,增强了教学活力,但这给技校教学质量提出了新的要求。本文分析当前技校青年教师教学中存在的问题,从教师自身的角度出发,提出了提高技校青年教师教学质量的方法和措施。     

初中物理新课导入方法初探

在课堂教学中,新课导入设计和运用得好,可以使学生迅速了解教师的教学意图,产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,从而把注意力集中到课堂教学上,取得较为理想的教学效果。     

提高物理教学质量的途径之一——加强物理概念教学

我们都知道正确理解物理概念是学好物理的关键。学生们在分析物理现象或处理物理问题时，常常出现错误的判断或者束手无策，究其原因，其重要的一条是没有正确理解物理概念。物理概念既然重要，那么，什么叫物理概念?物理概念有哪些特点?掌握基本物理概念的过程及如何进行物理概念的教学等等，是提高物理教学质量的重要途径之一。     

论如何提高初中地理教学质量

在当前的初中地理教学实践中,仍旧存在很多值得改进和探索的环节,初中地理教师要在素质教育理念的指导下,坚持与时俱进、开拓创新,做到以学生为主体,以教师为主导,积极营造平等、和谐、宽松的课堂教学氛围,积极改善师生之间的关系,实现初中地理课堂教学效率和教学质量的不断提升。     

初中物理高效课堂研究

物理学是整个自然科学和现代技术发展的基础,对促进科技发展和社会进步具有不可替代的作用。初中物理是初中生为即将跨入高中,学习高中物理的一个基础和前提,学好初中物理对于中学生来说是尤为重要的。那么,如何学习初中物理,什么是学好初中物理的关键,如何找到更合适的学习方法,如何能够快速的找到初中物理的解题思路,成为我们今天的讨论话题。     

激发学生体育学习动机提高初中体育教学质量

在初中整体教育教学中,体育教学是其中不可替代的重要组成部分,其肩负着锻炼学生坚实体魄,促进学生综合全面发展的多重任务,因此在新时期的新形势下,作为初中体育教师,必须要积极贯彻国家全新的教育方针,认真做好体育教学的各项工作。以激发学生参与体育学习的动机入手,采取行之有效地措施,进一步提升初中体育的教学质量,从而促进传统体育教学向现代化教学的快速转变。为此本文则尝试从激发学生体育学习动机提高初中体育教学质量的具体措施入手提出几点建议。     

妙趣课堂 乐在其中——提高初中物理课堂趣味性的方法

学习兴趣是推动学习活动的一种高效催化剂。当学习者对某事物产生了浓厚的学习兴趣时,他就会产生出强大的内部推动力,主动自觉地学习,如饥似渴地去探求。因此,初中物理教师在教学过程中应当考虑照顾学生的物理学习兴趣,以便激发他们学习的积极性,促进学习的效率。而课堂教学中的趣味性,是诱发学生学习兴趣的一个极其重要因素。     

新课改初中物理教学的有效策略

在教学中,就应该摒弃旧的教学模式,建立新的教学模型,使用好的切实有效的教学方法,并且借助先进的科学技术来使学生学有所获,学有所成,不断创新,不断进取。新课程以“为每一位学生的全面发展”为根本宗旨,把学生从被动的接受知识机器转变为发现规律、主动学习的主体,注重培养创新型人才和探究型人才,充分体现了以人为本的发展观。     

激发学生学习兴趣提高物理教学质量

本文从“介绍科学家,激发学生的学习兴趣;以成功体验,激发学生的学习兴趣;以知识的应用,激发学生的学习兴趣;重视演示实验课教学,激发学生的学习兴趣;课后作业及时批改面辅,激发学生学习的兴趣”等方面,阐述了如何改进初中物理教学,不断提高初中物理教学质量和效益。     

初中物理教学中学生思维能力的培养

思维能力是人们从理性上间接、概括地认识事物的能力。在初中物理教学实践中,我们应根据初中物理学科及初中阶段学生思维的特点,引导学生学会科学的思维方法,培养和提高学生的物理思维能力。     

农村初中物理教学质量提升难的成因浅析

在初中物理教学中,约占五分之二的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,作为实施者——教师,应该积极探究农村初中物理成绩上不去的原因以及如何提高学生的物理成绩。