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1．“旧历的年底毕竟最像年底”，“鲁镇永远是过新年”，“祝福是鲁镇年终的大典”，“四叔家里最重大的事情是祭祀”。 相似文献
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《祝福》起于“况福”，终于“祝福”。小说主人公祥林嫂又死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的“祝福”中。鲁迅先生用“祝福”做标题，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”，鲜明地摆在读者面前，形成强烈对比，在表达主题方面就更增强了祥林嫂命运的悲剧性。 相似文献
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鲁迅先生的《祝福》写于20世纪20年代，老舍先生的《月牙儿》写于30年代；前者的主人公是农村妇女，后者生活在城市。尽管作者以及时代社会背景不同，这两篇小说都是文学巨匠以女性为主人公的不朽的悲剧作品，两位主人公的形象也有相似之处。 相似文献
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鲁迅的《祝福》一直是高中语文教材的保留篇目。在高中语文第四册(新版第二册)第一单元里，《祝福》是最好教又最难教的一篇。说它好教，因为它是老篇目，有大量的评析文章可供参考，有数不清的教案可资借鉴：说它难教，也因为它是老篇目，定论太多，容易使人产生思维定势，解读起来也就容易落入窠臼，难以出新。 相似文献
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小说《祝福》对祥林嫂这个人物的成功刻画,有赖于文中若隐若现的数字序列,这些数字完整地演绎了祥林嫂的悲剧人生。 一半 "你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。我想,这真是……"正是出于对分为"一半"的恐惧,祥林嫂才去捐门槛的。 相似文献
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《祝福》的主题是启蒙还是感叹?是愤怒地揭露封建礼教的吃人本质,表达毁掉“铁屋子”的奋力呐喊,还是痛苦地抒发唤醒愚昧的艰难,倾吐身处黑暗长夜中真实的绝望?这是一个关系到怎样按照新课程标准教 相似文献
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张兴龙 《中学语文(读写新空间)》2004,(10):26-27
无论从作家的生活经历、创作题旨还是从被反映世界的特定历史、特殊现实．鲁迅创作的名小说《祝福》无疑是站在反封建反礼教的社会批判的立场上的。但是，学活动作为一种包含作家、世界、作品、读四大因素的整体有机活动，仅仅从创作主体鲁迅和客体世界两个方面去解读，而忽视或贬低了读再创造的能动性以及本丰富意义的蕴藉性， 相似文献
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郭成杰 《中学语文(读写新空间)》2004,(7):26-27
《祝福》中有许多悖论．这给阅读分析造成了困难。这种困难有时看起来好像是难以解决的。如，当老师讲祥林嫂死于封建礼教的压迫时，就有学生提出，如果按照封建礼教压迫来解释，祥林嫂倒不会死，因为按照封建礼教的要求，祥林嫂应该从一而终．而她的婆婆应该 相似文献
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鲁迅先生的《祝福》,一直是中学语文教材的保留篇目,许多人对它从不同角度进行了深层的研究,为组织教学提供了丰富的材料。笔者在备课中发现,文中的两处别具匠心的妙笔,却常被人们所忽视。 对小说的开头,我们往往重视环境的描写包括“四叔”的书房环境,其实,除此之外,描写“我”与“四叔”见面时的那段顶针文字,也是很耐人寻味的。 相似文献
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鲁迅先生的小说名篇《祝福》，问世已经80年了。80年来，在不同的时代，不同的读者对它各有不同的理解，其间由于政治、功利等因素的干扰，也有不少的误解。近年来专家学者们突破种种局限，予以重新的审视，可谓高见纷呈，真知时现。于此，笔者也想就“我”的形象问题粗陈浅见，以就教于方家。 相似文献
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蒋平 《中学语文(读写新空间)》2004,(3):27-29
在1926年8月，鲁迅的第二本小说集《彷徨》出版了，收集了1924年至1925年的11篇小说。鲁迅在后来的《彷徨》的扉页上，题写了一首五绝：“寂寞新文苑，平安旧战场。两间余一卒，荷戟独彷徨。”这是他当时自感孤军奋战的寂寞心情的写照，也是他当时彷徨四顾，矢志不渝地寻求救国救民之路的艰辛历程的记录。鲁迅曾说 相似文献
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鲁迅是这样安排祥林嫂的悲惨遭遇的：年纪大约二十六七上死了比她还小十岁的丈夫，然后从家里逃出来，经卫老婆子做中人进入鲁四老爷家帮佣。本来干得很好——“口角边渐渐有了笑影，脸上也白胖了。”可新年刚过即被本家的堂伯和严厉的婆婆一绳子捆了回去，被用作换取小叔子的聘礼强 相似文献
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李军伟 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(11):38-38,40
沈从文和鲁迅在中国现代文学史上的地位相比肩 ,金介甫说沈从文是“中国第一流的现代文学作家 ,仅次于鲁迅”(《沈从文论》) ,确是公允的评语。他们都是闻名世界的中国现代作家 ,他们的作品都被译成多国文字 ,被多家外国大学选入教材。他们的创作都以一个实际的具体的地域为背景(一为汉文化古城绍兴 ,一为湘西苗族聚居区凤凰 ) ,通过描绘这个地方的人和事来反映中国传统文化 ,并呈现出不同的风格和旨趣。他们的创作都在一定程度上影响了这个地方。沈从文和鲁迅的小说创作值得一比。高中语文新教材第四册第一单元同时选录了沈从文的《边城》(… 相似文献